五年级说明方法练习题[共6页].doc

说明方法练习题一、判断说明方法1. 有智慧的机器人，据统计，日本有 15000 具，美国有 3200 具，西德有 1000具，英国有 200 具——列数字2. 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”， 把“蟹钳”当作“挖土机” ——打比方3. 有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下 60 头海狗崽子——举例子、列数字4. 蓝鲸是动物世界的大力士 一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力——打比方、作比较5. 将来的桥梁一定造得又快又好， 像南京长江大桥那样大的桥， 几个月就可以完成了——举例子6. 图书馆的藏书， 按国别分， 有中国的、 外国的；按时代分， 有古典的、 现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等——分类别7. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤——列数字8. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”， 难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法——打比方9. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹——打比方10. 我国的石拱桥有悠久的历史 《水经注》 里提到的“旅人桥”， 大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了——举例子11. 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

——打比方12. 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身体的冲击 同时，拱上加拱，桥身也更美观——作诠释13. 桥长 265 米，由11 个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一， 自 16 米到 21.6米桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行——列数字14. 永定河发水时， 来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从没出过事，足见它的坚固——作比较15. 在起重吊装方面更有意想不到的办法如福建漳州的江东桥，修建于 800 年前，有的石梁一块就有 200 来吨重，究竟是怎样安装上去的， 至今还不完全知道——举例子、列数字16. 至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了——举例子17. 例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种经过人工栽培，仅就北宋中叶（ 11 世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶——举例子18. 一般人总以为， 年龄稍大， 记忆能力就一定要差， 其实不然， 请看实验结果：国际语言学会曾对 9 至18 岁的青年与 35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上， 建立广泛的联系 这种联系，心理学上称为“联想”人的记忆就是以联想为基础的， 知识经验越丰富， 越容易建立联想， 记忆力就会相应提高 马克思五十多岁时开始学俄文， 六个月后， 他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、 果戈里和谢德林等人的原文著作了 这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故——下定义、举例子19. 树林能遮荫、 降温，也能蒸发大量水分 树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、 风速、降雨量等自然因素 有林区比无林区夏天温度低 3℃一 7℃，冬季要高 O5℃一 2℃：雨量可增加 15％一 20％；暴雨通过林带风速能降低 20％一 25％一棵树仅一个夏天， 平均要向空中蒸腾 2000 公升水， 故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高 15％一 20％森林自己形成一个小循环使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水——作比较、列数字20. 就拿风来说吧，在世界其他地方， 12 级台风的风速也不过是 32．6 米每秒，但 10 级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。

而在南极，风速却常常可以达到 55．6 米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时 ! ——作比较、列数字二、分析说明方法的作用范例：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的 《苏州园林》答：使用了作比较的说明方法， 通过苏州园林与我国一般建筑的比较， 突出苏州园林不讲究对称的特点 （突出被说明对象特征）2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的 23%—25%死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》答：使用了列数字的说明方法， 具体准确地说明了死海海水咸度高、 浮力大的特征 （使说明内容准确化）3、我国的石拱桥有悠久的历史 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了 《中国石拱桥》答：使用了举例子的说明方法， 具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服 （使说明内容具体化）4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹 （石拱桥的特点是形式优美、结构坚固） 《中国石拱桥》答：使用了打比方的说明方法， 打桥比作虹， 生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点 （使说明生动、形象）练习：（一）小心，涂改液伤着你为了验证涂改液的危害程度， 这三名中学生又找来六只小白鼠， 分三组做了对比模拟实验。

他们将蘸有不等量二氯甲烷、 三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上 试剂用量大的一组， 只五分钟小白鼠就惊慌、 抽搐而死；剂量小的一组，每天试验 5-8 分钟，与剩下的一组对比观察五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比停止试验 15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常所选文段主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？作比较、列数字，突出了涂改液的危害程度，使说明内容更加准确，具有说服力二）病毒的秘密病毒和细菌都是可以致病的微生物， 但彼此的特征区别很大 细菌虽然小，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外， 还有一大套赖以生存的配套设施， 包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间” ，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有它只有一个分子大小， 整个家当也只是一条表示生命的核酸而已细菌虽然必须在人体内部 （或相应条件） 的良好环境下才能繁殖， 但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。

而病毒则像个刚出生的婴儿， 除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有， 毫无独立生存的能力， 只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存一旦被排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时文段主要使用了两种说明方法， 请从中选择一种，结合文章内容分析其作用打比方、作比较，作比较，将病毒和细菌作比较， 比较中更突出病毒体积小打比方，把病毒比成刚出生的婴儿，说明病毒生存能力弱三）轻体育——世界体育新潮轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点传统体育观念，往往注 重运动负荷，认为每周要锻炼 5 次至 7 次，每次不少于 20 分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练请指出文中画线句子所用的说明方法及其作用列数字，具体准确地说明传统体育追求大运动量的特点四）太空电梯①设想一下，有一天你走进电梯，按下上升按钮就到了外太空，是不是很酷 ?这就是太空电梯，它将使人类的梦想．．成为现实②目前，将一个重约 2.2 千克的东西发射到近地轨道就需耗资约 5.3 万元人民币，但是太空电梯却可以大大降低成本，让普通人可以在太空中旅行③太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动，而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。

碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步 科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆④科学家研究发现， 建造一个 200 吨的电梯是个合理的设想， 而且具有商业价值一个 200 吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机 太空电梯的大小完全取决于人的意愿，不受任何物理层面的限制1. 读完全文，请用一句话谈谈“梦想”的具体内容答：利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆2. 第④自然段中除使用列数字的说明方法外还用了什么说明方法 ?有何作用?(2 分)答： 作比较，突出了太空电梯的大小五）人类只剩 7 年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔· 麦克古尔在其新书《 7年拯救地球》 中提出了一个惊人的观点： 那就是人类如果不立即采取行动， 减少大气中的温室气体排放，那么 2015 年将成为地球命运的转折点如果地球温室气体排放在这 7 年时间中无法得到控制，那么地球将在 2015 年 7 月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！麦克古尔教授说：到 2050 年, 全球温室气体的排放必须减少 50﹪到 80﹪。

要做到这一点 , 温室气体的排放必须在 2015 年前就达到稳定状态，然后逐年下降但这样仍然不够 , 如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少 90﹪，仍无法阻止危险的气候变暖 麦克古尔教授称，地球目前的气候距 100 万年来最暖温度相差大约 1 摄氏度, 如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料， 那么地球的温度还将上升 13 摄氏 度, 当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一 人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的1．第 2 自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用 (3 分)列数字, 具体说明拯救地球应立即采取行动 (1 分) 或“具体说明了排放量减少的程度”也可 )（六）揭开害羞之谜①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类研究表明，大概有 10%的幼儿“生来害羞” 这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。

让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组 之后， 又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、 生气和没有任何表情的脸， 要求小学生识别这些脸结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中， 掌管人情世故的皮层活动能力较弱， 而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动 所以，在参加社交活动时， 一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈； 而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情， 无法做出相应的反馈， 当他们面对难以辨识的表情时， 就会变得很警惕，表现出来的就是害羞⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本， 对其进行 DNA分。