【人教版六年级数学下册导学案】第2单元百分数(二)第1课时折扣.pdf

第 2 单元百分数（二）第 1 课时折扣【学习目标】1理解“折扣”的意义2掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题学习过程】一、知识铺垫1. 同学们周末玩的愉快吗？陪家长去了哪些地方购物？商品降价了吗？是不是让利销售？ 2.这节课我们就来研究打折的问题，打折也叫打折扣二、自主探究1. 折扣的意义商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称（）2. 折扣与百分数几折就是（）之几，也就是（）之几十例如，打九折出售，就是按原价的（） % 出售，即现价是原价的（） % 打八五折，就是按原价的（） %出售，即现价是原价的（）% 我发现：折扣就是打折问题，打几折表示现价是原价的（）3. 解决有关“折扣”的实际问题1）解决问题（ 1）求买这辆车用了多少钱，就是求（）元的（）是多少2）解决问题（ 2） 三、课堂达标1. 填一填1) 四折是十分之（） ，改写成百分数是（） 2) 六折是十分之（） ，改写成百分数是（） 3) 七五折是十分之（） ，改写成百分数是（） 4) 九二折是十分之（） ，改写成百分数是（） 2 判一判1) 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1” ，即标准量2) 一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10% 。

（）3. 商场搞打折促销，其中服装类打5 折，文具类打 8 折小明买一件原价 320元的衣服，和原价120 元的书包，实际要付多少钱？4. 某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方促销甲店：打九折出售乙店： “买十送一”丙店：降价 9% 出售丁店：买够百元打八折1）小明买一件商品花了18.2 元，他是在哪个商店买的 ? （2）小兰买了 10 件这种商品用了 160 元，小兰是在哪个商店买的? （3）如果买的多，到哪个商店去买最便宜? 。