公共场所礼仪教学设计.docx

公共场所礼仪教学设计教学目标：了解和掌握在公共场所应遵守的礼教学重点：能够在公共场所正确运用礼仪规范教学难点：遵守并正确运用公共场所礼仪规范教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法教具：多媒体课时：1课时教学过程：一、做个文明小观众课余时间，我们会去影剧院看电影、观赏话剧演出或是在体育馆观看比赛......下面的同学在这些公共场所的表现能称得上是文明小观众吗？你认为他们应该怎么做？（一）出示图片第一幅图：着装不得体入场第二幅图：随地乱扔瓜子壳第三幅图：大声喧哗回答问题：1、 到影剧院看电影、演出时，尽量提前或准时入场，如果确实去晚了，应该_________答：尽量快速并安静的找到自己的座位坐好2、在观看电影、演出过程中，注意不要_________答：大声喧哗3、如果你是个爱吃零食的观众，一定要自我约束，不要_________答：乱扔果皮、垃圾4、演出结束时，不要急着匆忙离场，应该_________答：带走自己的垃圾扔进垃圾桶，并有秩序的离开（二）拓展——观看电影时还要注意哪些细节？1、电影开播前10-20分钟入场，对号入座；观看过程中不随意走动，不高声讲话；不站立和在通道观看2、瓜皮果壳放入自备的垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中；观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

3、观影中途如要去洗手间，应在家长的陪同下弯腰轻轻地去，不影响他人观看演出三）文明鼓掌在剧院观看演出时，要有礼貌地适时鼓掌，以表达对演员的尊敬和谢意你们知道吗？鼓掌是有学问的在下列公共场所观看演出，什么时候应该鼓掌，大家交流一下吧出示图片1、欣赏交响乐或音乐会时每支交响乐都有若干乐章，为了保持作品的完整性，请不要在乐章之间鼓掌，保持安静，这样也是为了不影响指挥对于曲目的整体情绪指挥双手完全落下，提琴手的琴弓离开琴弦、双手同时自然下落，钢琴演员双手完全离开键盘等动作，都是可以鼓掌的信号音乐会结束之后，您还有一段回味的时间，所以结束后三五秒钟之后的掌声，才是最高境界2、观看话剧、戏剧时在话剧艺术中，观众和演员的互动，有的时候是非常重要的，尤其是喜剧，观众什么时候笑，怎么笑，什么时候鼓掌，掌声和笑声持续多长时间，实际上和演员的表演一起，构成了整场演出的“节奏”3、观看歌舞或芭蕾舞时看歌舞或芭蕾舞的时候，在每一个舞蹈段落结束后，是可以进行鼓掌的不过这个也可以根据观众自身的情绪起伏来做判断虽然一段舞蹈之后，故事剧情还没有结束，但是舞者会做行礼动作或者示意大家可以鼓掌，这时观众就应该报以热烈掌声四）小结观影和话剧的注意事项好了，我们学习和认识了这么多文明观看电影、演出的礼仪，利用周末、假日的时间和父母去看场电影或演出吧，自己评一评，你是否当好了一个文明小观众了。

二、文明旅游如果假期中要和家人、朋友外出旅游观光，怎样才能当好一个文明小游客呢？遇到下面几种情景时，你会怎么做？出示图片：1、在博物馆观赏文物展出时......参观博物馆时要三注意　　第一：博物馆内不能大声喧哗吵闹，将调成震动模式或是关机;　　第二：博物馆内的展品不能随意触碰；　　第三：拍照别使用闪光灯，有很多极珍贵的文物，比如历史名画、古代彩色塑像等，都很“怕光”，在强光的照射下，会加速它们的“衰老”，甚至形成永久性的损坏2、许多游客聚集在同一景点拍照时......学生回答总结3、导游正在给游客讲解时......学生回答总结4、野餐后留下许多垃圾时......学生回答总结5、总结：当好文明小游客，我们还要注意什么？第一：不乱涂乱画第二：遵守游览地的规定第三：不乱丢垃圾第四：不插队，文明排队第五：入乡随俗第六：出门在外，如需帮助请礼貌用语三、拓展小知识——在体育场应该怎样做？尽量克制在感情上一边倒的倾向，要为双方队员鼓掌加油，为每位运动员的出色表现喝彩不要只当一方的啦啦队员，而对另一方喝倒彩或故意起哄 对运动员在比赛中竞技发挥的失常、失误要给予谅解，而不要发出嘘声、怪声或讥笑声 四、全课总结这节课，你学到了哪些知识？教学反思因为地处乡镇，有着地域或经济条件的限制，很多同学们都没有亲身体会过这些场馆，或者很少，所以大部分知识主要靠老师的讲解得知，同学们的参与性会相对来说少一点，弊端就是学生的记忆效果会差一点，但靠着大量的图片展示的实景，同学们也会有身临其境的感觉，对加深记忆有好处。