会飞的翅膀 教案和说课稿.doc

会飞的翅膀河西小学白云山校区 候秀秀教学目标：1．了解鸟类的翅膀的形态特征2．掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤3．体验制作和游戏的乐趣教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤教学难点：翅膀形状独特，色彩大方艳丽教学程序：一、观赏视频，激趣引入今天，老师为小朋友带来了一段录像，里面有小朋友喜欢的朋友，看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频小朋友，刚才在录像里看到了哪些动物？它们都是靠身体的哪个部分在空中自由的飞翔？动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由翱翔小朋友想不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的漂亮翅膀啊？呈现课题并板书二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法1、老师请了刚才录像中看到的几位朋友来到了我们教室，他们是谁呀？先出示天鹅、蝙蝠、蜻蜓、老鹰四种动物的翅膀收拢的图片，再出示这四种动物翅膀形状的手绘图这四对翅膀的形状相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅膀吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应2、知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同的特点吗？学生观察找到答案后，教师利用已剪制好的白卡纸翅膀现场对折示范给学生看，并利用课件演示，加深学生对翅膀对称特征的认识。

三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形1、刚才我们欣赏了解的是动物们的各种翅膀，那么，小朋友想一想我们自己制作的翅膀会是什么新奇漂亮的模样呢？看，老师设计了一个会飞的独特翅膀，老师希望它能带着我自由飞翔，同学们你们觉得漂亮吗？想一想这是怎么制作的？2、教师现场快速示范，演示翅膀的制作方法步骤教师现场演示制作步骤先将作业纸左右对折，然后在对折痕处再次折出能用手指捏住翅膀中间的部分用彩笔在折纸的一侧想象画出新奇漂亮的翅膀外形将纸对折好后沿着一侧画好的翅膀外形轮廓剪下并展开添上美丽的花纹涂上自己喜欢的漂亮的颜色四、学生练习，提出作业要求作业：运用折、画、剪、添、涂等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩要求：翅膀外形独特，花纹美丽，颜色鲜艳注意事项：使用剪刀注意安全教师巡视检查，分层指导五、作业评价，快乐体验1、将学生制作的翅膀集中评价2、组织学生到室外玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐《会飞的翅膀》说课稿河西小学白云山校区 候秀秀我所设计的这一课是小学美术义务教育课程标准实验教材（湘教版）一年级下册第15课《会飞的翅膀》这是一节基本的手工制作课一年级的孩子情感认知各个方面还处于发展阶段，对于自然界中的一切新鲜事物感到很好奇。

会飞的翅膀”这一课能够让学生在一个有趣的环境中学习美术在翅膀的基本结构特征中，对称是翅膀的特征之一，运用对折的方法可以剪出左右对称的翅膀，从而使学生理解、运用对称美折——画（外形）——剪——添（花纹）——涂是纸翅膀制作的步骤和方法先在纸上设计并剪出翅膀的外形，再进行纹样和色彩的绘制翅膀的方法做示范学生将绘制好的翅膀，进行各种游乐活动本节课从学生在记忆中对翅膀的印象到了解动物翅膀基本特征，再到运用翅膀的特征制作翅膀，在制作翅膀过程中自主表现，最后在游戏中体现评价通过教学培养学生对美术的兴趣以及爱好通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等能够让学生在愉悦的环境中边玩边学习下面，我说一下我的教学过程：一、观赏视频，激趣引入今天，老师为小朋友带来了一段录像，里面有小朋友喜欢的朋友，看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频小朋友，刚才在录像里看到了哪些动物？它们都是靠身体的哪个部分在空中自由的飞翔？动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由翱翔小朋友想不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的漂亮翅膀啊？呈现课题并板书二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。

1、老师请了刚才录像中看到的几位朋友来到了我们教室，他们是谁呀？先出示天鹅、蝙蝠、蜻蜓、老鹰四种动物的翅膀收拢的图片，再出示这四种动物翅膀形状的手绘图这四对翅膀的形状相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅膀吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应2、知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同的特点吗？学生观察找到答案后，教师利用已剪制好的白卡纸翅膀现场对折示范给学生看，并利用课件演示，加深学生对翅膀对称特征的认识三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形1、刚才我们欣赏了解的是动物们的各种翅膀，那么，小朋友想一想我们自己制作的翅膀会是什么新奇漂亮的模样呢？ 看，老师设计了一个会飞的独特翅膀，老师希望它能带着我自由飞翔，同学们你们觉得漂亮吗？想一想这是怎么制作的？2、教师现场快速示范，演示翅膀的制作方法步骤教师现场演示制作步骤先将作业纸左右对折，然后在对折痕处再次折出能用手指捏住翅膀中间的部分用彩笔在折纸的一侧想象画出新奇漂亮的翅膀外形将纸对折好后沿着一侧画好的翅膀外形轮廓剪下并展开添上美丽的花纹涂上自己喜欢的漂亮的颜色四、学生练习，提出作业要求作业：运用折、画、剪、添、涂等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。

要求：翅膀外形独特，花纹美丽，颜色鲜艳注意事项：使用剪刀注意安全教师巡视检查，分层指导五、作业评价，快乐体验1、将学生制作的翅膀集中评价2、组织学生到室外玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐。