生物认识生物和生物学复习课件 -2024-2025学年七年级生物上学期（北师大版2024）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/12/6,#,2024/12/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/12/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第一,章 认识生物和生物学,北师大版七年级,上,期末,考点,串讲,北师大,2024,目,录,01,形形色色的生物,02,生物学是探索生命的科学,03,生物学研究,的,基本方法,考点一：认识生物和生物学,一、自主梳理基础知识,1,、生物多样性,物种,生态系统,基因（遗传）,保护生物多样性的根本措施,最基本、最直观的认识,不同的生物,不同的地方,不同的品种,每种生物都是一个丰富的基因库,2.,生态系统的类型,类型,物种,特征,生物圈,自然生态系统,_,生态系统,繁多,有,“,”“,_,”,之称,，,自我调节能力最,_,草原生态系统,较多,降雨少,，,植物较矮小,，,动物大多数具有挖洞或快速奔跑的特点,河流生态系统,较少,自净能力强,，,受干扰后恢复速度较快,海洋生态系统,繁多,制造的氧气占地球每年生产氧气的,70%,_,生态系统,较多,净化水源,，,蓄洪抗旱,；有,“,_,_,”,之称,森林,地球之肺,强,湿地,地球之肾,绿色水库,大气中氧气主要来源于海洋生态系统,3.,生物的基本特征,生物的基本特征,实例,1.,生物的生活需要,_,植物通过,_,制造有机物,，,根吸收水和无机盐；动物捕食,2.,生物能排出身体内产生的废物,动物通过出汗、,_,、呼吸排出废物；植物通过呼吸、,_,等排出废物,3.,生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入,_,，,呼出,_,_,_,鲸鱼在水中呼气会喷出雾状水柱；酵母菌的发酵,营养,光合作用,排尿,落叶,氧气,二氧,化,碳,新陈代谢,最基本的特征,呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，所以,不是所有生物的生存都需要氧气。

生物的基本特征,实例,4.,生物能对外界刺激作出反应,_,含羞草、捕蝇草的叶片受到刺激后,，,合拢；植物的向光性；缩手反射,5.,生物能,生长,和,_,种子萌发形成幼苗；根的生长；开花结果；蜻蜓点水；孔雀开屏,6.,生物都有,_,和,_,的特性,“,种瓜得瓜,，,种豆得豆,”,属于遗传现象；,“,一母生九子,，,连母十个样,”,属于变异现象,7.,除,_,外,，,生物都是由细胞构成的,艾滋病病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒,应激性,繁殖,遗传,变异,病毒,注意：,具有某些生物特征的物体，不一定是生物，如,“,珊瑚,”,和钟乳石,能慢慢长大，但它们不属于生物1,“,况属高风晚，山山黄叶飞树叶从树枝上纷纷脱落,下来，这种现象反映的生物特征是（,）,A,树木能够排出体内的废物,B,树木都有遗传和变异的特性,C,树木的生活需要营养,D,树木能随季节变化生长发育,A,二、能力提升作业,2.,我国西南地区森林中分布着一种叫跳舞草的植物，它能,随着悠扬的音乐,“,翩翩起舞,”,说明生物具有的特征是（,）,A,需要营养,B,能进行呼吸,C,能对外界刺激作出反应,D,能生长和繁殖,3.,下列现象与体现的生物特征,不相符,的是（,）,A,螳螂捕蝉，黄雀在后,生物需要营养,B,落叶满庭阶,生物排出废物,C,一母生九子，九子各不同,生物能生长,D,飞蛾扑火,生物的应激性,C,C,4.,生物是组成生态系统的重要成分，下列各组中均,属于生物,的是（）,A,新型冠状病毒、钟乳石、珊瑚,B,新型冠状病毒、珊瑚虫、蘑菇,C,蜻蜓、电脑病毒、蘑菇,D,松鼠、智能机器人、含羞草,5.,李子的品种有五月脆、凤凰李、巨进一号、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些,品种,主要体现了（,）,A,生物种类的多样性,B,基因的多样性,C,生态系统的多样性,D,无机环境的多样性,B,B,6.,山西省地处华北西部的黄土高原东翼，地貌类型复杂多样，从而形成了茂密的,森林、美丽的草原、神秘的湿地,等，这充分体现了生物多样性中的（,）,A,物种多样性,B,生态系统多样性,C,环境多样性,D,遗传多样性,7.,中国生物物种名录,2024,版共收录物种及种下单元,155364,个，其中包括,69407,种动物、,39897,种植物和,26591,种真菌,等。

这体现了生物多样性的（,）,A,物种多样性,B,遗传多样性,C,生态系统多样性,D,环境多样性,B,A,考点二：,生物学是探索生命的科学,一、自主梳理基础知识,1,、,生物学家的科学活动,(1),林奈,，创立生物分类系统2),达尔文,提出,与,的理论3),哈维,发现,，较早使用,4),沃森和克里克,发现,，,标志生物学研究进入,阶段,2.,生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的,形态,、,结构,、,分类,、,生理,、,遗传和变异,、,进化,、,生态,的科学分类学之父,物种起源,生物进化,血液循环,实验法,DNA,分子双螺旋结构,形态,结,构,分类,生理,遗传和变异,进化,生态,分子生物学,1,2022,年,6,月,5,日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲,3,名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服,“,抗荷服,”,的发明创意来自（）,A,长颈鹿的血液循环系统,B,乌龟的背甲,C,蝴蝶身体表面的小鳞片,D,蝙蝠的回声定位,A,二、能力提升作业,解析：科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持字航员血压稳定的抗荷字航服，,A,正确。

B.,模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，,B,错误C,、蝴蝶身体表面的小鳞片有调节体温的作用，模拟蝴蝶身体表面的小鳞片为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统C,错误D.,模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，,D,错误2.,科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展以下几位科学与他们的重要成就，对应有误的是（）,A,达尔文,发现生物遗传规律,B,列文,虎克,发现细菌,C,林奈,创立植物命名的双名法,D,巴斯德,证实细菌不是自然发生的,A,2.,科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展以下几位科学与他们的重要成就，对应有误的是（）,A,达尔文,发现生物遗传规律,B,列文,虎克,发现细菌,C,林奈,创立植物命名的双名法,D,巴斯德,证实细菌不是自然发生的,A,考点三：,生物学研究的基本方法,一、自主梳理基础知识,1.,生物学研究的常用方法包括,观察法、调查法、实验法、比较法、收集和分析资料法2,实验法的一般步骤：,(1),发现并提出问题,(,疑问句,),；,(2),收集与问题相关的信息；,(3),作出假设,(,肯定句或否定句,),；,(4),设计实验方案；,(5),实施实验并记录；,(6),分析实验现象；,(7),得出结论,。

3.,对照实验一般要遵循三大原则：,对照原则、单一变量原则、重复原则原则,具体内容,对照原则,对照实验,是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验设计对照实验时，要遵循对照原则，设置,实验组和对照组,区分实验组和对照组的方法：,当存在空白对照组时，空白组即为对照组没有空白对照组时，提供全部自然状态条件的组为对照组；,缺少某一人为造成的条件的组为实验组,单一变量原则,设计实验要,遵循单一变量原则,实验过程分析的关键是找到单一变量，一般在题干中都会出现，如,“,探究,对,的影响,”,的表述中，,“,对,”,字前的名词就是变量例如：,“,探究光对鼠妇生活的影响,”,的实验中，,“,光照,”,为单一变量,重复原则,此原则适用于定量实验，即需要检测某一物质或个体数量发生的变化的实验，如,“,探究种子萌发的条件,”,的实验，,“,探究光对鼠妇生活的影响,”,的实验等，一般需要,设置重复组,，,以减少偶然因素对实验结果的影响,，,并计算各重复组的平均值,对于定性实验，即只需检查是否存在某种物质及成分的实验，无须取平均值,4.,实验变量的确定方法一：从题干提取实验目的：,“,为了探究,A,对,B,的影响,”,或,“,为了探究,B,是否与,A,有关？,”,其中的,A,是实验变量,(,见例,1),，部分实验对变量的处理会涉及梯度变化，根据实验设计，,在,A,后加浓度、强度等,(,见例,2),。

例,1,：某生物兴趣小组探究温度对鼠妇生活的影响,本实验的变量是,温度,例,2,：某小组同学为探究,“,酒精对水蚤心率的影响,”,多次重复实验后，统计结果,如下，本实验的变,量是,酒精浓度,蒸馏水,2%,5%,10%,15%,20%,10,秒内心跳次数,31,35,24,21,18,死亡,酒精浓度,例,4,：某生物兴趣小组的同学为探究植物的光合作用需要某种原料,，,设计了如下图所示的实验装置,，,实验的变量是,二氧化碳,方法二：根据实验设计确定变量可以,找到不同组别唯一不相同的因素,，直接确定变量,(,见例,3),或者找到实验中控制变量的手段，确定真正的变量,(,见例,4),例,3,：某小组同学为了探究,“,某种环境因素对鼠妇生活的影响,”,，,做了如下设计,，,变量是,组别,鼠妇数量,光照条件,温度,相对湿度,%,甲,10,只,阴天,适宜,10,乙,10,只,阴天,适宜,30,丙,10,只,阴天,适宜,60,相对湿度,1,科学探究通常有,6,个步骤：,实施计划,提出问题,制订计划,作出假设,表达交流,得出结论比较科学的排序,是（,）,A,B,C,D,2.,某学习小组准备对我区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们,预测,“,污染的水质会影响鱼卵的孵化率,”,，这属于科学探究基本过程中的（）,A,提出问题,B,作出假设,C,制订计划,D,得出结论,C,二、能力提升作业,B,3.,通过设计对照实验来获得证据是科学研究中常用的方法。

下列选项中，,需要设置对照实验,的是（）,A,观察小麦和白菜的根系,B,观察玉米种子的结构,C,探究光照对鼠妇分布的影响,D,调查校园中的植物种类,C,4.,开盖后的牛奶时间长了就会变质，为了探究其变质的原因，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三只相同的锥形瓶，按下表实验设计进行操作下列相关叙述,正确,的是（,）,A,瓶号,甲,乙,丙,加入物质,50mL,灭菌牛奶,50mL,灭菌牛奶,50mL,灭菌牛奶,瓶口处理,不作处理,不作处理,用消毒棉球塞住,温度,25,5,25,A,该探究实验中有两组对照实验,B,乙与丙形成对照，单一变量是温度,C,该探究实验中有三组对照实验,D,甲与丙形成对照，单一变量是消毒棉球,5.,小地老虎”，又称“切根虫”，是对我省棉区危害很大的地下害虫，轻则造成缺苗断垄，重则毁种重播，某课外小组为探究“温度对小地老虎生活的影响”进行如下实验设计，但不够严谨，下列,修改正确的,是（,）,位置,小地老虎数量（头）,光照,温度,泥土,纸盒左半侧,20,阴暗,15,湿土,纸盒右半侧,20,明亮,30,湿土,A,减少左侧土壤的湿度,B,左右两侧的小地老虎数量可以不同,C,左右两侧都应保持,30,D,左右两侧都应保持阴暗,D,感谢,您的观看,。