一年级上册语文——12雨点儿.ppt

导入新课导入新课 雨雨同心县石狮中心学校：马景平 下雨了下雨了 雨中雨中 下雨了，有大的雨点、小的雨点飘落了下雨了，有大的雨点、小的雨点飘落了下来，他们要到那里去？去干什么？看，他下来，他们要到那里去？去干什么？看，他俩对话了！俩对话了！ 1、认识、认识12个生字，会写个生字，会写“方，半，巴方，半，巴”3个字个字. 2、正确流利的朗读课文正确流利的朗读课文 3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系有着密切的关系教学目标教学目标内容解析内容解析认字认字认字认字课文讲解课文讲解朗读感悟朗读感悟实践活动实践活动一、识字认字一、识字认字点点 数数 清清 彩彩 飘飘 落落 diǎn shǔ qīng cǎi piāo luò 空空 问问 回回 答答 方方 kōng wèn huí dá fāng 请听请听《《雨点儿雨点儿》》情景朗读情景朗读二、课文讲解二、课文讲解 1、你知道小雨点是从哪里落下来、你知道小雨点是从哪里落下来的吗？的吗？ 答：云彩是雨点儿的家，云彩里的雨答：云彩是雨点儿的家，云彩里的雨点儿越积越多，云彩慢慢变黑了，刮风的点儿越积越多，云彩慢慢变黑了，刮风的时候，雨点就会落下来。

时候，雨点就会落下来 2、文中写的是谁问谁？问什么？、文中写的是谁问谁？问什么？ 答：文中写了大雨点问小雨点，答：文中写了大雨点问小雨点，“你你要到哪里去？要到哪里去？” 4、学习了词语、学习了词语“数不清数不清”，说说还有哪，说说还有哪些事物数不清？些事物数不清？ 答：天上的星星数不清，漫天飞舞的答：天上的星星数不清，漫天飞舞的雪花数不清雪花数不清3、他们在什么地方说话？、他们在什么地方说话？答：他们在半空中说话答：他们在半空中说话想一想想一想 小雨点和大雨点分别落在了什么地方，小雨点和大雨点分别落在了什么地方，结果怎么样？结果怎么样？ 答：小雨点落在了有花有草的地方，答：小雨点落在了有花有草的地方，大雨点落在了没有花没有草的地方；结果大雨点落在了没有花没有草的地方；结果不久有花有草的地方，花更红了，草更绿不久有花有草的地方，花更红了，草更绿了，没有花没有草的地方长出了红的花绿了，没有花没有草的地方长出了红的花绿的草 花更红了，草更绿了花更红了，草更绿了三、朗读感悟三、朗读感悟1、分角色朗读课文。

分角色朗读课文2、有感情的朗读课文有感情的朗读课文 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来了，数不清的雨点儿从云彩里飘落下来了，他们嘴巴裂得大大的，笑得多开心呀他们嘴巴裂得大大的，笑得多开心呀! 我们我们要把雨点儿的高兴劲读出来要把雨点儿的高兴劲读出来 大雨点问小雨点：你要到哪里去？要大雨点问小雨点：你要到哪里去？要读出疑问的语气；从大雨点和小雨点的对读出疑问的语气；从大雨点和小雨点的对话中，明白雨点要去的地方话中，明白雨点要去的地方四、实践活动四、实践活动 你听过儿歌你听过儿歌《《小雨沙沙小雨沙沙》》吗？试着把歌吗？试着把歌词找出来，唱一唱词找出来，唱一唱小雨沙沙小雨沙沙 小雨沙沙小雨沙沙 轻轻地飘落下轻轻地飘落下 种出一个春天种出一个春天 开出一片水花开出一片水花 小雨沙沙小雨沙沙 小雨沙沙小雨沙沙 有个问题请回答有个问题请回答你的家在哪里你的家在哪里 谁是你妈妈谁是你妈妈 小雨沙沙小雨沙沙 小雨沙沙小雨沙沙 你问我回答你问我回答 我家在天上我家在天上 白云是妈妈白云是妈妈 课堂小结课堂小结 课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉我们雨点是从云彩飘落下点儿的对话，告诉我们雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更绿了。

本课内容浅显，情节性强，让我们感绿了本课内容浅显，情节性强，让我们感悟到了雨点能给大自然带来无限生机，激发悟到了雨点能给大自然带来无限生机，激发了我们对大自然的热爱了我们对大自然的热爱巩固练习巩固练习绿绿的绿绿的 花朵花朵红红的红红的 云朵云朵闪闪的闪闪的 小草小草白白的白白的 雨点雨点小小的小小的 星星星星连一连连一连说一说说一说泥土里钻出来泥土里钻出来雨点儿从云彩里飘落下来雨点儿从云彩里飘落下来小草从小草从________________小花从小花从 _______________枝头探出头来枝头探出头来点点清清彩彩飘飘落落点点数数清清彩彩飘飘落落写一写写一写数数。