初中北师大版历史九年级下册第13课《挑战“两极”》同步练习1.pdf

下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除第 13 课 挑战“两极同步练习一、选择题1. 一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性这说明欧洲共同体建立的目的是( ) 2. 第二次世界大战后，美苏两大国崛起沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能开展经济，并在世界事务中发挥重大作用20 世纪 60 年代西欧为了“联合所采取的重大举措是( ) 国家法国联 邦 德国比利时美国日本比例20% 28% 50% 7% 13% 导致这一差异的主要原因是( ) 4. 在法、德塑造欧共体时，英国一直是“观望者但随着“冷战加剧，英国也慢慢感觉力不从心，而且， 联合后的欧洲大陆在经济开展中显示出了巨大的优势，英国最终于1973 年参加了欧共体欧洲共同体成立的主要作用是( ) 争取美国援助促进经济开展医治战争创伤提高国际地位.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除A.B.C.D.5.(2021 徐州中考 ) 有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了得出这一结论的依据应是( ) C.世贸组织的成立6.(2021 南京学业考 )2021 年 5 月 30 日，希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区，将“欧元作为单一货币的组织是( ) 7. 由欧洲煤钢共同体到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是( ) A.西欧国家之间的矛盾已完全消除C.由政治合作走向经济联合，它的经济持续高速开展，20 世纪 70 年代初，它一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国， “它是 ( ) 9.(2021 南京学业考 )20 世纪五六十年代，日本经济持续高速开展的外在原因是( ) “科技立国“新经济10.1971年尼克松说： “同我们在第二次世界大战完毕的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

这里的“挑战是指( ) A.“华约组织的成立.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除二、非选择题11. 阅读以下材料：材料一谋求欧洲统一有相当远的历史渊源在千余年的开展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了材料二“总有一天， 到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性， 都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时， 你们将构筑欧洲的友爱关系维克多雨果材料三欧共体的建立加深了各国的经济依赖，各国之间商品在交流，资本在互融， 人员在交换你既是我的销售市场，也是我的生活饭碗你的分公司开在我家，我的销售网遍布你家 你中有我， 我中有你，对方国家和国民的命运直接关系到我自己的命运在这样的环境下，哪里还会发生战争？这不正是100 多年前人们追求欧洲统一以永久消除战争的理想吗？材料四欧洲在走向统一，但这里不需要亚历山大、恺撒、查理大帝的武功，更不需要拿破仑、俾斯麦和希特勒的雄心经过近百年来欧洲人民的自我反省和自我奋斗，“欧洲合众国的理想不正在一步步成为现实？这给绵延几千年血腥战争的“老欧洲划上了永久的句号请答复：(1) 请举出世界近代史上，两次试图用武力来“谋求欧洲统一，但都失败了的例子。

2) 雨果所预言的“所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里是如何实现的？这一现象说明了什么？(3) 你是怎样理解材料三、四的？12.(2021 莆田中考 ) 阅读以下材料，答复以下问题：材料一 20世纪 50 70 年代主要资本主义国家经济增长率简表材料二日本大量引进世界先进技术，主要手段是购置技术专利和图纸，在短期内集中.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进展改造提高日本政府长期坚持“教育先行战略，重视人才培养教育经费1950 年为 1 599 亿日元， 1972 年增至 40 244亿日元，占当年政府预算的20% 1) 根据所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？(2) 根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些？(3) 这一时期的日本与当前的中国在开展经济方面有着许多共同经历请结合材料二和所学知识加以评论答案解析1. 【解析】选A此题为材料型选择题根据材料“来振兴经济并降低未来战争的可能性判断，欧洲共同体建立的目的一方面是为了谋求平安，另一方面是谋求开展2.【解析】 选 A此题考察学生的识记能力根据时间关键信息“20 世纪 60 年代西欧和范围关键词“联合可以判断出此举措是成立欧共体。

3. 【解析】选D通过再现所学知识可知：A，第二次世界大战中美国实力增强，日本受到重创 B，欧洲战后重建得到美国的支持，但没得到日本的援助C，欧元在1999 年才启用，所以A、B、C三项都不符合题意由于欧共体成员国逐步取消关税才使得它们的出口额远远高于美国和日本4. 【解析】选D此题考察学生的识记能力欧共体的成立促进了各成员国经济的开展和国际地位的提高5. 【解析】选A此题考察理解能力欧盟的成立，标志着欧洲国家之间的联系日益密切欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，同时， 欧盟还力求在外交和国家平安等方面步调一致因此， 在今天看来， 欧洲各国之间再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了6.【解析】 选 D此题考察学生的识记能力解答此题的关键是抓住题干中的关键信息：欧元以欧元为货币的国际组织是欧洲联盟7. 【解析】选B结合所学知识可知， “欧洲煤钢共同体“欧洲共同体都是经济合作组织，“欧盟的开展目标是经济政治一体化，所以西欧国家联合的趋势是由经济合作走向经济政治一体化拓展延伸】 战后西欧经济复兴的原因：主观条件： 西欧国家积极引进先进科技并制定.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。

了恰当的经济开展政策西欧在人才、 技术、 管理经历方面都具有很大的优势，为经济恢复与开展奠定了较好根底伴随着第三次科技革命的进展，现代科学技术转化为生产技术后，极大地促进了战后西欧主要资本主义国家经济的高速开展客观条件：美国对西欧的援助，客观上为西欧国家经济的恢复和开展提供了必要的物质条件8. 【解析】选A此题考察学生的识记能力20 世纪 70 年代初，日本成为仅次于美国的第二经济大国9. 【解析】选A此题考察学生的分析能力解答此题关键是抓住题干中的关键信息：外在原因 日本在五六十年代开展的主要原因是美国的帮助和“科技立国政策，其中美国的帮助属于外在原因而B项属于明治维新的内容，D项是美国的经济开展政策，均与题目不符10. 【解析】选B题干中的关键信息是“1971 年 “华约成立于1955 年，东欧各国和中国在当时经济都相比照拟落后，只有西欧和日本迅速崛起，对美国形成挑战拓展延伸】欧洲联合和日本的崛起对世界有什么影响？政治上： 冲击了两极格局，牵制美国成为世界霸主，促进世界向多极化方向开展经济上：资本主义世界经济由美国独霸变成欧盟、日本、美国三足鼎立的局面，各国的密切合作，推动了经济的全球化趋势。

11. 【解析】此题考察学生分析史料、综合运用所学知识答复以下问题的能力第(1)题的关键是抓住题干条件“近代“谋求欧洲统一第(2) 题分析材料结合所学可知雨果预言得以实现的标志是欧洲共同体的成立，开展为今天的欧盟，说明欧洲在朝着经济、政治一体化目标迈进第(3) 题考察学生对材料的分析理解能力，结合前两题，仔细阅读分析材料总结答案即可答案： (1) 拿破仑对外扩张和希特勒发动第二次世界大战2) 第二次世界大战后，西欧国家在1967 年成立了 “欧洲共同体，之后，欧洲许多国家相继参加，成员国数目不断增加在1993 年，欧洲联盟成立说明欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进3) 通过和平方式实现的欧洲统一，正成为制约战争的重要因素 此题为开放性题目，只要言之有理即可) 12.【解析】 第(1) 题，考察学生的根底知识记忆能力美国是第二次世界大战后世界头号经济强国第(2) 题考察对材料的理解能力阅读材料二可以看出，材料二中表达促成日本经济增长率最高的因素的信息有“引进世界先进技术 “结合本国特点进展改造提高“坚.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除持教育先行战略“重视人才培养等第(3) 题考察分析比拟能力，是开放性题目，言之有理即可。

答案： (1) 美国2) 引进先进技术；与本国国情相结合；重视教育， 重视人才的培养 答出其中两点即可) (3) 两国都善于学习他国的长处；都意识到科技对经济开展的重要性；为开展中国家提供可以借鉴的经历，少走弯路 答出其中两点即可，其他言之有理也可) 。