2019下半年教师资格证面试结构化答题技巧,附真题练习.pdf

2019 下半年教师资格证面试结构化答题技巧，附真题练习（1）教师资格证面试主体分为结构化试讲答辩，结构化是面试的第一个模块，好的开始是成功的一半， 每天一道题，拿下结构化！闽试教育整理了3 道结构化面试真题，帮助考生更好的掌握答题技巧，快来学习下吧！一、如果一个学生爱咬指甲，做为老师应该怎么办？参考答案：1. 从学生角度来说，咬指甲可能是因为一种习惯性的动作，平时可以给他一些可以随手玩的物品放在手边，分散其咬指甲的注意力和学生交流， 告知其咬指甲对身体健康有很大危害2. 从教师角度来说，可以在平时教学过程中多给予学生一些监督提醒3. 与家长进行沟通联系，如果问题比较严重的话可以去给孩子看心理医生，或者去医院看体内是否缺少某种元素二、如果你考上了教师，今后你有什么职业规划?参考答案：凡事预则立，不预则废尤其是对一名年轻新教师来说，未来的工作可能充满挑战，但我不会因此而退缩为了能让自己更快更好的成长和发展，成为领导放心、家长认可、 学生喜欢的教师，我会认真规划未来，从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求首先， 我的近期规划是尽快融入新的工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程大纲，认真备课， 广泛吸取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容，提升教学技能，迈好教师生涯第一步。

其次， 我的中期规划是不断学习，夯实理论基础并提高自己的业务水平和工作能力，认真开展教研工作，积累教学经验、积极参与科研任务实现质的提升最后， 我的长期规划是关注学生的点滴变化，理解学生， 欣赏学生，并针对他们的个性特征因材施教， 成为学生信赖的朋友与导师同时，我也会积极推进班级或者学校建设，实现组织目标，为教师事业作出积极贡献三、关于学生隐私的问题参考答案：【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点第一，高中生 （初中生、 小学生） 处于人生发展的特殊阶段，面对五彩缤纷的社会现象，不少学生的认识和行为在很多时候充满着矛盾，这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师，特别是对班主任的抵触行为在学生看来， 他们的隐私得不到尊重，教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度；然而，学生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中第二，在教育过程中恰当处理隐私有的班主任把私拆学生信件、强行翻阅学生日记、浏览学生使用的短信和来往的号码等行为不仅不以为错，而且还以工作经验沾沾自喜；如果班主任不注重自身能力提高，很容易带来对学生隐私问题认识不足、教育方法落后、处理问题失策等问题有的学生动辄以“保护隐私”为挡箭牌，面对班主任正常的询问和了解情况，当成了人身权利的侵犯，拒绝接受教师的教育。

第三， 我要提高教育水平，处理好这个问题加强新课程观念和人本思想，在教育管理上真正做到 “一切以学生的发展为本”，尊重学生， 保护学生正当隐私要在德育能力上得到更好的专业发展作为班主任， 既要有发现学生思想和行为问题的技能，也要有诊断学生问题根源的技能，以及设计解决这个问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等以上就是闽试教育整理的3 道结构化面试真题，希望各位考生能够用心作答，学习答题技巧！。