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本文格式为Word版，下载可任意编辑高中生物创新设计一轮复习教师用书教师用书必修2一 第14讲 基因的分开定律 [最新考纲] 1.孟德尔遗传测验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分开定律(Ⅱ) 考点一 基因分开定律的察觉与相关概念（5年4考） 1.豌豆做杂交测验材料的优点 (1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能制止外来花粉的干扰，自然状态下一般都为纯合子 (2)豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状 2.一对相对性状的杂交测验——察觉问题 (1)测验过程及现象 (2)提出问题 由F1、F2的现象分析，提出了是什么理由导致F1表现一致，又是什么理由导致遗传性状在杂种后代中按确定的比例分开的问题 3.对分开现象的解释——提出假说 (1)理论解释：①生物的性状是由遗传因子抉择的 ②体细胞中遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分开，分别进入不同的配子中配子中只含有每对遗传因子中的一个 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 (2)遗传图解 4.对分开现象解释的验证——演绎推理 (1)演绎推理过程 ①原理：隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。

②方法：测交测验，即让F1与隐性纯合子杂交 ③测验遗传图解如下： ④预期：测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1 (2)测交测验结果：测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1 (3)结论：测验数据与理论分析相符，证明对分开现象的理论解释是正确的 5.分开定律——得出结论 (1)研究对象：操纵同一性状的遗传因子 (2)时间：形成配子时 (3)行为：成对的遗传因子发生分开 (4)结果：分开后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代 (5)实质：等位基因随行源染色体的分开而分开 查看以下图示，请斟酌： (1)能正确表示基因分开定律实质的图示是①～④中哪一幅？其概括内涵是什么？发生时间及细胞学根基是什么？ (2)图示基因分开过程适用范围如何？ 提示 (1)③可透露分开定律实质，其内涵是：操纵相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分开，其发生时间为减Ⅰ后期，细胞学根基是“同源染色体分开” (2)该现象只发生于真核生物有性生殖时核基因的遗传 1.真题重组 判断正误 (1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，察觉了基因分开与自由组合定律(2022·江苏卷，4A)(√) (2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2022·江苏，11B)(×) (3)孟德尔高明设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2022·江苏，11C)(×) (4)在生命科学进展过程中，证明DNA是遗传物质的测验是孟德尔的豌豆杂交测验。

2022·新课标全国卷Ⅱ，T5)(×) 以上内容主要源自教材必修2 P2～7孟德尔豌豆杂交测验过程及相关分 析，全面把握孟德尔测验选材及杂交测验的假说—演绎过程是解题关键 2.(教材P3图1－2改编)孟德尔通过豌豆杂交测验，提出了遗传的两大定律如图是植物杂交过程示意图，请斟酌： (1)图中①、②操作概括内容及目的是什么？①②是否同时举行？ (2)本杂交测验中涉及两次套袋，其时间分别在何时举行，目的是什么？ (3)图示杂交是以________(填“高茎”或“矮茎”)作母本，若举行反交测验，那么F1应表现为________(填“高茎”或“矮茎”)，应如何统计F1性状？能否通过直 接统计图示豆荚中种子获得数据？(可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说明) 提示 (1)①②分别为去雄和授粉，去雄的目的是制止自花传粉，授粉的目的是实现杂交，二者不是同时举行，去雄应在“花蕾期”举行，授粉操作应在“花粉成熟”后举行 (2)第一次套袋应在[①]人工去雄之后，其目的是防止外来花粉干扰；其次次套袋应在[②]人工授粉后，其目的是确保所结种子为“杂交测验”结果。

3)高茎 高茎 统计F1的子叶或胚乳性状时可直接就豆荚中种子予以统计而统计茎高矮、花色等需将豆荚中种子种下，待植株形成时方能统计茎高矮，待植株开花时方能统计花色及花的着生位置等 遗传学核心概念及科学测验的方法 1.(2022·新课标Ⅰ，6)若用玉米为测验材料，验证孟德尔分开定律，以下因素对得出正切实验结论影响最小的是( ) A.所选测验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因操纵 D.是否严格遵守测验操作流程和统计分析方法 解析 验证分开定律可通过以下几种杂交测验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代展现3∶1的性状分开比；②子一代个体与隐性个体测交，后代展现1∶1的性状分开比；③杂合子自交，子代展现3∶1的性状分开比由此可知，所选测验材料是否为纯合子，并不影响测验结论验证分开定律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因操纵，且应严格遵守测验操作流程和统计分析方法 答案 A 2.以下有关概念之间关系的表达，不正确的是( ) A.基因型抉择了表现型 B.等位基因操纵相对性状 C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分开是由于基因的分开 解析 基因型对表现型起抉择作用，基因型一致，表现型一般也一致，环境条件同时影响表现型，A正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，操纵着一对相对性状的基因，B正确；杂合子自交，后代中有纯合子展现，C错误；性状分开是由于基因的分开，D正确。

答案 C 图解遗传规律相关概念的联系 分开定律的实质与假说—演绎法 1.(2022·洛阳模考)利用“假说—演绎法”，孟德尔察觉了两大遗传定律以下关于孟德尔研究过程的分析，正确的是( ) A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预料后代产生1∶1的性状分开比 B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交测验 D.孟德尔察觉的遗传规律可以解释全体举行有性生殖的生物的遗传现象 解析 孟德尔的豌豆杂交测验(一)中，假说的核心内容是F1能产生D、d两种配子，作出的“演绎”是两种配子数量相等，预料F1与隐性纯合子杂交，后代会展现1∶1的性状分开比，A正确、B错误为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交测验，C错误孟德尔的遗传规律只适用于举行有性繁殖时核基因的遗传规律，不适用于质基因的遗传，D错误 答案 A 2.(2022·安徽合肥检测)玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W操纵)的子粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性(由基因w操纵)的子粒和花粉遇碘变蓝色。

W对w完全显性把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和子粒，分别滴加碘液查看统计，结果应为( ) 13 A.花粉2变蓝、子粒4变蓝 3 B.花粉、子粒各4变蓝 11 C.花粉2变蓝、子粒4变蓝 D.花粉、子粒全部变蓝 解析 WW和ww杂交之后的种子中胚的基因型为Ww，该种子播种后发育成的1 植株含有W和含有w的花粉各占一半，所以花粉滴加碘液有2会变蓝，而该植株的子代，即产生的种子中可以按照Ww自交来举行分析，后代中WW和Ww遇碘不变蓝色，ww遇碘变蓝色，所以正确答案是C 答案 C 1.“假说演绎”法推理过程(“四步”法) 2.基因分开定律的实质 在减数分裂形成配子时，同源染色体分开，等位基因随之分开 考点二 基因分开定律重点题型突破（5年11考） 1.相对性状显隐性的判断方法 (1)直接判断法 若已知某个体为杂合子，那么该个体表现出的性状为显性性状解题时留神题中语言表述，如“某杂合的黑色豚鼠……”中“黑色”即显性性状) (2)根据子代性状判断 ①不同性状的纯合亲本杂交?子代只展现一种性状?子代所展现的性状为显性性状，另一性状为隐性性状。

②一致性状的亲本杂交?子代展现不同性状?子代所展现的新的性状为隐性性状 (3)根据子代性状分开比判断： 具有一对相对性状的亲本杂交?F2代性状分开比为3∶1?分开比为3的性状为显性性状 (4)合理设计杂交测验，判断性状的显隐性： (5)根据遗传系谱图举行判断 双亲表现正常，后代展现“患者”，那么致病性状为隐性，如图甲所示，双亲表现患病，后代展现“正常”，那么致病性状为显性，如图乙所示 2.纯合子和杂合子的鉴定 (1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下) 待测个体×隐性纯合子―→子代 ?若子代只有一种性状，那么待测个体为纯合子结果分析? ?若子代有两种性状，那么待测个体为杂合子(2)自交法 ?若后代无性状分开，那么待测个体为纯合子结果分析? ?若后代有性状分开，那么待测个体为杂合子(3)花粉鉴定法 减数分裂 待测个体――――――→花粉 ?若产生2种花粉，那么待测个体为杂合子结果分析? ?若只产生1种花粉，那么待测个体为纯合子(4)单倍体育种法 待测个体―→花粉―→幼苗―→秋水仙素处理获得植株 ?为杂合子结果分析? 若只得到一种类型的植株，那么亲本只能产生一种类型的花粉，?为纯合子 3.杂合子Aa(亲代)连续自交，第n代的比例分析 Fn 所占比例 杂合子 纯合子 显(隐) 纯合子 显性性状个体 1/2n 1－1/2n 11(1－2n)×2 11＋n＋1 22隐性性状个体 11－n＋1 22若有两种类型的植株，那么亲本能产生两种类型的花粉， 根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为： 图中a、b、c依次为纯合子、显性(隐性)纯合子、杂合子。

相对性状中显、隐性的判断 【典例】 (2022·海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因操纵要确定这对性状的显隐性关系，理应选用的杂交组合是( ) A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体 解析 因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表现型，那么可判断显隐性关系，若抗病株与感病株的杂交后代有两种表现型，那么不能判断显隐性关系，A错误；因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合体，那么抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都无性状分开，无法判断显隐性，C、D错误 答案 B 此题极易误选C选项，认为一致性状相交子代展现“另类”性状最正确，然而若亲本抗病株与感病株均为纯合时，C组两种杂交均不能发生性状分开，故无法确认显隐性只有选项所列杂交组合中展现“一致性状相交，子代展现了另类性状”时方可直接认定，归纳如下： (1)判断显隐性时最常用的方法是“一致性状”杂交(或自交)子代展现“另类性状”那么此“另类”性状为隐性，亲本性状为显性。

(2)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。