鄂教版小学三年级科学下学期《认识衣服面料》教案.docx

鄂教版小学三年级科学下学期《认识衣服面料》教案第十课   认识衣服面料教学内容：1、认识到衣服一般是选用不同材料制作的 2、认识几种常见布料，如：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤和毛料等 3、知道这些布料的主要特点和用途 4、能够根据特性、用途源或其他标准对纺织材料进行分类 5、激发学生对生活物品――衣服的探究兴趣，意识到科学就在我们身边 6、体会到衣服的种类是丰富多样的，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、生主新材料 教学准备： 1、教师准备：为每组同学准备各种典型的衣料一套，放大镜若干，酒精灯、火柴、镊子各一个 2、学生准备：身边常见、容易得到并知道其材料名称的衣料若干 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，教师今天发现大家穿的衣服都很漂亮这些漂亮的衣服除了大小、颜色、款式和图案不同以外，还有什么不同？（面料不同） 2、大家所说的（布、毛）其实是衣服的面料不同，请大家想一想：你们衣服的面料都是什么材料制作的呢？ 3、交流、汇报、评价：同学们的生活经验还真不少 二、认识不同面料及作用 1、接下来我们一起来认识各种不同材料制作的面料好吗？请各小组打开桌面上的塑料袋，认识一下都有些什么面料？（板书课题） 2、学生汇报，教师板书面料名称。

3、大家讨论一下，这些面料都应该在什么季节穿着会好些呢？ 4、学生交流、汇报，教师小结：听了大家的见意，看来不同面料都有着不同用途 5、这些不同用途的面料的材料都来源于哪里呢？请各小组猜猜看好吗？听了同学们的猜想，我们知道了不同面料的材料，其来源也不同 三、鉴别面料 1、如果你和爸爸妈妈一块到衣店里要购买这些不同面料的衣服，你们一般都会采用什么方法来鉴别它们呢？请同学们相互说一说 2、学生交流、汇报 3、为了让大家看的更清楚，今天我们利用一种观察工具――放大镜来观察好不好？那么，想要用火烧的方法来鉴别衣服面料的同学请举手，让老师看看，这么多同学选择了火烧的方法，请各小组在使用酒精灯时一定要正确操作（师示范，提安全 4、下面请各小组彩你们鉴别面料的方法，找出各种面料，都有什么特点？同时把实验观察的现象记录在记录单上好吗？ 5、分组活动并记录，交流汇报 6、师小结：在同学们共同努力下，我们认识了许多有关衣服面料的信息，真是了不起，这些面料都是由纤维制作而成的 7、有谁知道纤维是什么吗？我们查查字典小博士，看看它是怎样解释的 四、面料分类 1、大家又学会了用身边书籍获取新的知识的本领了我们能不能将研究过的布料按不同标准进行分类呢？ 2、大家比比看，哪一组最先分好？ 3、交流评价：同学们把各种面料分成天然的和人工合成的；还分出了来源于动物和来源于植物的。

五、了解面料的作用1、在今天的科学课上，我们一起认识了布料的很多特点随着科技的发展，衣服面料的工艺更加精美、性能更加广泛，请看（播放课件）在不同环境下，人们的着装有什么不同 2、讨论：说一说，人们在制作衣服时利用了各种材料的什么特点？ 3、交流汇报，师小结：是呀，人们利用不同材料制作出不同面料，并在不同环境中穿着不同面料的衣服，使每种面料都发挥着各自的作用 六、课外延伸关于衣服面料还有许多知识等待着我们去探究、去发现，希望大家利用课余时间收集更多衣料的信息，我们将在下节课中共同来交流。