2022年四年级班级工作总结第二学期.doc

2022年四年级班级工作总结第二学期本学期，我继续担任了四（___）班的班主任时间真的很快，在忙忙碌碌中，一学期的班主任工作又即将过去了回首这一学期，虽没有什么轰轰烈烈的大事，但在每一天，和孩子们一起生活、学习，我觉得很快乐，也很充实一、营造良好的班级环境苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果教育环境对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格、培养学生的能力有着重要的作用本学期开学初，在学校大队部的号召下，我和班级孩子一起又一次布置了班级针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手，继续把“为自己创造奇迹为他人演绎精彩”作为班级口号，让孩子朝着自己的目标奋斗教室的板报上张贴了孩子们的优秀习作、孩子们的荣誉奖状以及一些小知识，充分利用这块板报，让孩子们获得知识，感知荣誉班内设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面为及时反馈学生表现情况,继续设置了值日班长日记,由值日班长负责记录当天的值日情况，然后第二天在班级内交流这个值日班长日记的撰写和交流从上学期一直延续到这学期，我觉得在班级管理上，孩子们都有一定的进步二、开展丰富多彩的活动本学期，我们继续以校“生活德育”课题为主导，开展丰富多彩的活动。

本学期，我们开展了“讲述身边的雷锋故事”、“朗读课文比赛”、“我为小树写首诗”、“《照片中的故事》现场习作赛”、“好书推荐”、“庆六一”等活动每一次班级活动，孩子都是自己策划、自行开展孩子们非常喜欢这些活动通过活动，孩子们的知识更加丰富了，能力也得到了培养，最主要的是孩子们在活动中体验了学习的快乐，感知了自身的价值三、搭建沟通的桥梁“家校联系”也是我的一项重点工作我比较注重与家长的沟通，从沟通中了解孩子的一些情况我们班级的小彭同学，是一个比较调皮的孩子有一个双休日，孩子的回家作业很不理想但是，这个孩子却是若无其事我感觉到了问题的严重性，于是马上找了孩子的妈妈，请她来学校了解情况孩子的妈妈告诉我，这两天她外出培训了，没有时间看孩子的作业她很无奈，孩子在家作业很不自觉，每天都要妈妈看着才能认真完成小彭的妈妈说的很激动，流出了眼泪作为老师，我也很着急，于是，我对孩子的妈妈说：“慢慢来，我们一起努力吧于是，我又找来了孩子，告诉孩子：“妈妈平时工作很辛苦，但是还要看着你的作业，就更加辛苦了你已是四年级的孩子了，应该学会自己学习和作业，今天，你就破例一次，回到家，自己完成作业，妈妈回来后，只要签个字，好吗？”孩子点了点头。

第二天，我问小彭的妈妈，孩子妈妈告诉我，昨天晚上，孩子真的自己完成作业了他妈妈很开心接下来的日子，我发现孩子的作业都能完成虽然有时质量不是很好，但至少是完成的此外，我还借助和短信以及网络的方式，及时的将学生的情况反馈给家长，也通过这样的形式及时的了解学生在家的情况，对学生的发展做到了及时了解，适时处理在不断的沟通过程中，我与大多数学生的家长建立了很好的信任，使得“家校联合”的“教育合力”不断强化，从而让班主任工作的开展得到了有力的支撑班主任工作是千头万绪的，要想带好一个班级确实需要我们用心去研究,去多想想方法虽然这条道我走得很辛苦，但既然选择了，就当义无反顾，无怨无悔第页共页。