新译林版英语六年级上册期末调研试卷分析.pdf

宿城区中学 20202021 学年度第一学期期末调研试卷分析学科：英语年级六一、试卷命题情况试题总体特征：本次试卷题型比较灵活， 覆盖广，重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力试题结构稳定 本次试卷同往年一样， 从听力 40 分和笔试 60 分两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当建议：提高学生实际解决问题的能力， 教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单词的能力，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果，注重培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯二、学生答卷情况学生答题失分主要集中在以下几处地方，英汉互译这个题个别同学失分现象严重，对单词词组的记忆根本没有，需要花费力气记忆 还有是连词成句这个题失分也比较多，很多学生对句子没有语感，词语的顺序颠倒，导致失分，所以要加强句型的练习，举一反三，多读多练，加强此类题型的练习最后一个题考察学生观察能力、 理解能力及活用语言的能力， 体现了对学生综合运用语言能力的关注学生总体情况较好， 第二句的理解有部分同学出错，因为单一的对照短文中的句子，而没有理解清楚句子的意思. 三、存在问题及原因学生对单词的拼写掌握不够牢固； 学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程中不够细心、耐心。

学生英语基础较差，加之没有良好的学习习惯，课前不预习，课上没有认真听讲，不跟老师思路走，不动嘴，不拿笔，课下不主动复习，不背单词，不背句型，还有些学生不按时完成作业四、今后改进措施1. 教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面2. 在教学中，注意知识的均衡性，不仅要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对白体单词加强听、说、对、写的训练3. 在教学过程中运用多种教学法，在玩中学， 在游戏中学有所得 游戏是一种能激起学生兴趣的好方法， 是英语教学的基本活动 灵活运用各种游戏， 可以引起学生极大的兴趣 ; 在歌中练，在歌声中巩固所学知识 ; 画中乐，在涂、画中体会学习的乐趣 ; 情景体验，在交流中创造性运用知识。