散文化小说 课件16张-高考语文复习课件.pptx

散文化小说专题阅读散文化小说 散文化小说（也称抒情小说），是介于散文与小说散文化小说（也称抒情小说），是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式这类小说情节散文化（或淡化情节），这类小说情节散文化（或淡化情节），结构散化，不结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中注、浸洒在色调平淡的描写中1.1.故事情节淡化故事情节淡化 情节舒缓、平淡情节舒缓、平淡情节舒缓、平淡情节舒缓、平淡，没有完整的情节发展脉络没有完整的情节发展脉络没有完整的情节发展脉络没有完整的情节发展脉络，缺少戏剧性，缺少戏剧性，缺少戏剧性，缺少戏剧性冲突冲突冲突冲突;选取最富有表现力的细节，选取最富有表现力的细节，选取最富有表现力的细节，选取最富有表现力的细节，用用片段特写片段特写的形式的形式呈现。

呈现2 2.虚化人物虚化人物 散文化小说散文化小说散文化小说散文化小说不追求塑造典型人物不追求塑造典型人物不追求塑造典型人物不追求塑造典型人物，而是非常，而是非常，而是非常，而是非常简单地勾画简单地勾画简单地勾画简单地勾画人物，人物，人物，人物，重在描写人物的重在描写人物的重在描写人物的重在描写人物的生活方式生活方式生活方式生活方式、生活状态生活状态生活状态生活状态，将人物融入到小说所描写的环境、渲，将人物融入到小说所描写的环境、渲，将人物融入到小说所描写的环境、渲，将人物融入到小说所描写的环境、渲染的氛围中，呈现人物本真的原貌散文化小说中染的氛围中，呈现人物本真的原貌散文化小说中染的氛围中，呈现人物本真的原貌散文化小说中染的氛围中，呈现人物本真的原貌散文化小说中少有对人物性格细致的刻少有对人物性格细致的刻画画，人物形象缺少丰富化和个性化的鲜明特征人物形象缺少丰富化和个性化的鲜明特征而且一般都是普通平凡的人而且一般都是普通平凡的人而且一般都是普通平凡的人而且一般都是普通平凡的人物，物，物，物，常常无主次之分常常无主次之分常常无主次之分常常无主次之分3.3.营造意境营造意境 散文化或诗话小说散文化或诗话小说散文化或诗话小说散文化或诗话小说主要是主要是主要是主要是表现气氛表现气氛表现气氛表现气氛，包括自然风光、民情风俗、，包括自然风光、民情风俗、，包括自然风光、民情风俗、，包括自然风光、民情风俗、人间百态、生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露；人间百态、生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露；人间百态、生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露；人间百态、生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露；4.4.散文化小说一般散文化小说一般散文化小说一般散文化小说一般不选取具有重大社会时代意义的题材不选取具有重大社会时代意义的题材不选取具有重大社会时代意义的题材不选取具有重大社会时代意义的题材，大多表现的是一种，大多表现的是一种，大多表现的是一种，大多表现的是一种自然的生活状态，注重对自然的生活状态，注重对自然的生活状态，注重对自然的生活状态，注重对民风民俗民风民俗民风民俗民风民俗进行描写，在一幅幅风俗画中传达出纯朴进行描写，在一幅幅风俗画中传达出纯朴进行描写，在一幅幅风俗画中传达出纯朴进行描写，在一幅幅风俗画中传达出纯朴的的的的民风和优美的民风和优美的民风和优美的民风和优美的人性人情美人性人情美。

主旨较多反映主旨较多反映主旨较多反映主旨较多反映人物自然、人与生存状态，突出人物自然、人与生存状态，突出人物自然、人与生存状态，突出人物自然、人与生存状态，突出人与人的感情纠葛、人性的复杂多变等人与人的感情纠葛、人性的复杂多变等人与人的感情纠葛、人性的复杂多变等人与人的感情纠葛、人性的复杂多变等文体特征文体特征 对此类小说的阅读，既要立足文体（小说），又要对其特质（散文化）有所关照诗化小说 运用多种修辞，形象生动；综合使用多种表达方式，使故事的讲述更加运用多种修辞，形象生动；综合使用多种表达方式，使故事的讲述更加灵活多变等灵活多变等意境主要表现在气氛之中，既包括意境主要表现在气氛之中，既包括作者的情感、情绪的自然流露作者的情感、情绪的自然流露，也包，也包括括自然风光自然风光、民情风俗民情风俗、生存状态生存状态的客观再现的客观再现富有审美意蕴富有审美意蕴，主旨往往比较含蓄，反映人与自然的关系（和谐、抗争），主旨往往比较含蓄，反映人与自然的关系（和谐、抗争）、人在社会中的生存状态（思考人的命运），突出人与人之间的情感纠葛、人在社会中的生存状态（思考人的命运），突出人与人之间的情感纠葛（爱与恨、情与欲）、人性的复杂多变（鲜活的、动态的）等主旨。

爱与恨、情与欲）、人性的复杂多变（鲜活的、动态的）等主旨散文特征散文特征【文段【文段1】月亮升起来，院子里凉爽得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席月亮升起来，院子里凉爽得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着荷花淀荷花淀孙犁）孙犁）【文段【文段2 2】一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子闪发光的小盒子她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多她发现月亮是这样明净群山她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多她发现月亮是这样明净群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一束束核桃叶，卷起来像一束被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一束束核桃叶，卷起来像一束束金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下束金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷豁啷啷”地歌唱。

她不再害怕了，地歌唱她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原在枕木上跨着大步，一直朝前走去大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷台儿沟呢？不知怎么来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇的，她加快了脚步她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇哦，香雪哦，香雪铁凝）铁凝）简要概括边城的散文化特点淡化情节和结构淡化情节和结构，致力于表达一种优美、健康、自然而又不悖乎人，致力于表达一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式，表现出浓郁的性的人生形式，表现出浓郁的“形散而神不散形散而神不散”的乡土情结的乡土情结强化环境，强化环境，营造意境营造意境边城对自然环境和社会环境如边城对自然环境和社会环境如“吊脚楼、吊脚楼、竹篁、端午节竹篁、端午节”等景致精心建构，以一种浓烈的等景致精心建构，以一种浓烈的“散文化散文化”意境倾诉意境倾诉作者的生命体验，建构出一个真、善、美和谐统一的作者的生命体验，建构出一个真、善、美和谐统一的“田园牧歌式田园牧歌式”湘西风情画卷。

湘西风情画卷蕴含蕴含音乐美和意象美音乐美和意象美的的散文化语言散文化语言如“翠翠同黄狗躺在门前大翠翠同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的白云白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖岩石上荫处看天上的白云白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”，将动态意象与生命情，将动态意象与生命情感体验感体验“情景交融情景交融”，朴实本色一如湘西生活本身，营造出了典雅、，朴实本色一如湘西生活本身，营造出了典雅、清新的诗意美清新的诗意美虚化人物虚化人物边城中的人物在散文化小说中被弱化，不再刻意追边城中的人物在散文化小说中被弱化，不再刻意追求人物形象的典型求人物形象的典型汪曾祺捡烂纸的老头汪曾祺的很多小说接近散文，是散文化了的小说，捡烂纸的老头便是其中之一，请简析这篇小说的散文化特点虚化人物虚化人物作者对捡烂纸的老头的描写刻画着色浅淡，只抓住人物作者对捡烂纸的老头的描写刻画着色浅淡，只抓住人物的外貌言行，写了一个片段，人物并不立体、典型，很像散文作品中的外貌言行，写了一个片段，人物并不立体、典型，很像散文作品中的人物淡化情节淡化情节这篇小说故事性不强，几乎没有冲突，小说情节的开端、。

这篇小说故事性不强，几乎没有冲突，小说情节的开端、发展、高潮、结局四部分并不明显发展、高潮、结局四部分并不明显散化结构散化结构本文突破常规的写法，没有严谨的结构布局，开头节奏本文突破常规的写法，没有严谨的结构布局，开头节奏舒缓，结尾收笔急促，中间部分转折自然结构安排自由灵活舒缓，结尾收笔急促，中间部分转折自然结构安排自由灵活语言质朴语言质朴而又散文化，接近口语文中少有冗长而累赘的文学性描而又散文化，接近口语文中少有冗长而累赘的文学性描写，多是简简单单的生活化语言写，多是简简单单的生活化语言营造营造散文化的意境散文化的意境小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写，营造小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写，营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界，具有散文的抒情韵味了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界，具有散文的抒情韵味师陀邮差先生作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究有助于刻画邮差这一形象的特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格哦，香雪哦，香雪4 4B B（“香雪、凤娇是这一群像里最突出的代表人物香雪、凤娇是这一群像里最突出的代表人物”理解错误，从理解错误，从“唤醒唤醒”来看，香雪才是。

来看，香雪才是5铅笔盒多次出现并直接作用于香雪这一形象的刻画，请结合文本简要分析6分）面对同学关于铅笔盒的追问和同桌故意摆弄铅笔盒的行为，香雪内心不再面对同学关于铅笔盒的追问和同桌故意摆弄铅笔盒的行为，香雪内心不再平静，这反映了她的平静，这反映了她的自尊自尊；在看到铅笔盒后，香雪不顾一切地追爬上火车，这反映了她对铅笔盒所代在看到铅笔盒后，香雪不顾一切地追爬上火车，这反映了她对铅笔盒所代表的表的文化知识的渴求文化知识的渴求；为换取铅笔盒，香雪坚持付出一篮子鸡蛋的代价并独自夜行三十里山路，为换取铅笔盒，香雪坚持付出一篮子鸡蛋的代价并独自夜行三十里山路，这展示了她纯洁美好的心灵和这展示了她纯洁美好的心灵和进取精神进取精神；借着满月的光，香雪举起铅笔盒仔细端详等系列行为，表现了她在拥有铅借着满月的光，香雪举起铅笔盒仔细端详等系列行为，表现了她在拥有铅笔盒后（笔盒后（实现生活进步）的满足与喜悦实现生活进步）的满足与喜悦；高举铅笔盒迎着人群奔跑，表明香雪的高举铅笔盒迎着人群奔跑，表明香雪的精神世界的富足和蜕变精神世界的富足和蜕变6有人评价哦，香雪“从头到尾都是诗”请谈谈你对此评价的理解6分）（1 1）语言散文化。

语言散文化写写“绿色的长龙绿色的长龙”、“五彩缤纷一分钟五彩缤纷一分钟”、大、大山山“严峻而又温厚严峻而又温厚”，充满抒情性，增强了文章的诗情充满抒情性，增强了文章的诗情2 2）营造诗意的意境营造诗意的意境，写，写“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神。