高中数学1.4生活中的优化问题举例教案新人教A版选修11.pdf

1.41.4 生活中的优化问题举例（一）生活中的优化问题举例（一）教学目标：1 使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用2 提高将实际问题转化为数学问题的能力3 通过实际问题的最优解决方案，体会可以运用所学知识合理安排使用资源，提高效率，减少浪费，从而达到节能减排的目的，树立合理使用资源的思想教学重点：利用导数解决生活中的一些优化问题教学难点：利用导数解决生活中的一些优化问题教学过程：一创设情景生活中经常遇到如何合理使用相同资源使收益友最大的求利润最大问题、 如何为达到同样的生产目标尽量少用原料的用料最省问题或使用原料的效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题学好优化问题有重要的实际意义，如何做什么事我们都尽量少用原料，就可让我们达到节能环保的作用二新课讲授导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题，主要有以下几个方面：1、与几何有关的最值问题；2、与物理学有关的最值问题；3、与利润及其成本有关的最值问题；4、效率最值问题解决优化问题的方法：首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系。

再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决，在这个过程中，导数是一个有力的工具利用导数解决优化问题的基本思路：优化问题优化问题建立数学模型用函数表示的数学问题用函数表示的数学问题解决数学模型优化问题的答案优化问题的答案作答用导数解决数学问题用导数解决数学问题三典例分析例 1磁盘的最大存储量问题计算机把数据存储在磁盘上磁盘是带有磁性介质的圆盘，并有操作系统将其格式化成磁道和扇区磁道是指不同半径所构成的同心轨道，扇区是指被同心角分割所成的扇形区域磁道上的定长弧段可作为基本存储单元，根据其磁化与否可分别记录数据0 或 1，这个基本单元通常被称为比特（bit） 为了保障磁盘的分辨率， 磁道之间的宽度必需大于m，每比特所占用的磁道长度不得小于n为了数据检索便利，磁盘格式化时要求所有磁道要具有相同的比特数问题：现有一张半径为R的磁盘，它的存储区是半径介于r与R之间的环形区域1（1）是不是r越小，磁盘的存储量越大？（2）r为多少时，磁盘具有最大存储量（最外面的磁道不存储任何信息）？解：由题意知：存储量=磁道数每磁道的比特数设存储区的半径介于r与 R 之间，由于磁道之间的宽度必需大于m，且最外面的磁道Rr。

由于每条磁道上的比特数相同，为获得最大m2r存储量，最内一条磁道必须装满，即每条磁道上的比特数可达所以，磁盘总存储n不存储任何信息，故磁道数最多可达量f (r) Rr2r2r(Rr)mmnn（1）它是一个关于r的二次函数，从函数解析式上可以判断，不是r越小，磁盘的存储量越大（2）为求f (r)的最大值，计算f (r) 02R 2rmnR令f (r) 0，解得r 2RR当r 时，f (r) 0；当r 时，f (r) 022R2R2因此r 时，磁盘具有最大存储量此时最大存储量为mn 42f (r) 例 2汽油的使用效率何时最高我们知道，汽油的消耗量w（单位：L）与汽车的速度v（单位：km/h）之间有一定的关系， 汽油的消耗量w是汽车速度v的函数 根据你的生活经验， 思考下面两个问题：（1）是不是汽车的速度越快，汽车的消耗量越大？（2） “汽油的使用率最高”的含义是什么？分析：研究汽油的使用效率（单位：L/m）就是研究秋游消耗量与汽车行驶路程的比值如果用G表示每千米平均的汽油消耗量， 那么G w，其中，w表示汽油消耗量（单s位：L） ，s表示汽油行驶的路程（单位：km） 这样，求“每千米路程的汽油消耗量最少” ，就是求G的最小值的问题通过大量的统计数据，并对数据进行分析、研究，人们发现，汽车在行驶过程中，汽油平均消耗率g（即每小时的汽油消耗量， 单位：L/h）与汽车行驶的平均速度v（单位：km/h）之间有如图所示的函数关系g fv从图中不能直接解决汽油使用效率最高的问题因此，我们首先需要将问题转化为汽油平均消耗率g（即每小时的汽油消耗量，单位：L/h）与汽车行驶的平均速度v（单位：km/h）之间关系的问题，然后利用图像中的数据信息，解决汽油使用效率最高的问题wwg解：因为G tssvt2gg的最小值从图象上看，表示经过原点与曲线上点的直线的vv斜率进一步发现，当直线与曲线相切时，其斜率最小在此切点处速度约为90km/h这样，问题就转化为求因此，当汽车行驶距离一定时，要使汽油的使用效率最高，即每千米的汽油消耗量最小，此时的车速约为 90km/h 从数值上看， 每千米的耗油量就是图中切线的斜率， 即f 90，约为L例 3在边长为 60 cm 的正方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起(如图)，做成一个无盖的方底箱子，箱底的边长是多少时，箱底的容积最大？最大容积是多少？解法一：设箱底边长 为xcm ， 则 箱 高_ xxx_ 60_ x_ 60h 60 xcm，得箱子260 x2 x3V(x) x h (0 x 60)23x2V(x) 60 x(0 x 60)23x2令V(x) 60 x0，解得 x=0（舍去） ，x=40，22容积并求得 V(40)=16 000由题意可知，当 x 过小（接近0）或过大（接近60）时，箱子容积很小， 因此，16 000是最大值答：当 x=40cm 时，箱子容积最大，最大容积是16 000cm解法二： 设箱高为xcm， 则箱底长为(60-2x)cm，60-2x则得箱子容积3x60-2x60-2xV(x) (60 2x)2x(0 x 30) （后面同解法一，略）由题意可知， 当x过小或过大时箱子容积很小，所以最大值出现在极值点处2606060-2xx60 x2 x32事实上， 可导函数V(x) x h 、V(x) (60 2x) x在各自的定义域中2都只有一个极值点，从图象角度理解即只有一个波峰，是单峰的，因而这个极值点就是最3值点，不必考虑端点的函数值例 6圆柱形金属饮料罐的容积一定时，它的高与底与半径应怎样选取，才能使所用的材料最省？解：设圆柱的高为 h，底半径为 R，则表面积2S=2Rh+2RV，则2RV22V2S(R)= 2R+ 2R =+2R2RR2V令s(R) 2+4R=0RV4VVVV33解得，R=3，从而 h=222RV2(3)2由 V=R h，得h 2即 h=2R因为 S(R)只有一个极值，所以它是最小值答：当罐的高与底直径相等时，所用材料最省变式：当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时，它的高与底面半径应怎样选取，才能使所用材料最省？S 2R2提示：S=2Rh+2Rh=2RS 2R211R2=(S 2R2)R SR R3V(R)=2R22V(R)=0 S 6R26R2 2Rh 2R2 h 2R2例 7一条水渠，断面为等腰梯形，如图所示，在确定断面尺寸时， 希望在断面 ABCD的面积为定值 S 时，使得湿周l=AB+BC+CD 最小，这样可使水流阻力小，渗透少，求此时的高 h 和下底边长 b.31(AD+BC)h,其中 AD=2DE+BC，DE=h,BC=b322 31 2 33h 2b)h (h b)hAD=h+b, S=(2333h22h,AB=CD.l=h2+bCD=cos3033解：由梯形面积公式，得S=S34 3S3Sh h 3h h,代入,l=3h3hh3SSSSl=3 2=0,h=, 当 h时，l时，l0.444h333由得 b=4243SSh=时，l 取最小值，此时 b=433练习：有甲、乙两城，甲城位于一直线形河岸，乙城离岸 40 千米，乙城到岸的垂足与甲城相距 50 千米，两城在此河边合设一水厂取水，从水厂到甲城和乙城的水管费用分别为每千米 500 元和 700 元，问水厂应设在河边的何处，才能使水管费用最省？【解】设水厂 D 点与乙城到岸的垂足 B 点之间的距离为 x 千米，总费用为 y 元，则 CD x2402y 500（50 x）700 x2160025000500 x 700 x21600，12y500700 (x 1600)2 2 x2700 x1500 x 16002，50 6350 6答：水厂距甲距离为 50千米时，总费用最省3令 y0，解得 x 【点评】当要求的最大（小）值的变量y 与几个变量相关时，我们总是先设几个变量中的一个为 x，然后再根据条件 x 来表示其他变量，并写出y 的函数表达式 f（x） 四课堂练习1用总长为 14.8m 的钢条制作一个长方体容器的框架，如果所制作的容器的底面的一边比另一边长 0.5m,那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积 （高为 1.2 m，最大容积1.8m）5课本练习五回顾总结1利用导数解决优化问题的基本思路：优化问题优化问题建立数学模型3用函数表示的数学问题用函数表示的数学问题解决数学模型优化问题的答案优化问题的答案作答用导数解决数学问题用导数解决数学问题2解决优化问题的方法：通过搜集大量的统计数据，建立与其相应的数学模型，再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得到解决在这个过程中，导数往往是一个有利的工具。

53利用最优化思想，可以做到使用相同的资源获取较大收益，从而提高资源的使用效率，也可以为得到同样的收益，尽量少用资源，达到节能减排的环保节目环保是一个很重要的问题，希望大家学好数学方法为环保做出贡献六布置作业：课本练习13，习题 12.6。