详略都能写生动-初中语文记叙文写作训练（学案）.docx

专题45详略都能写生动学习目标1 .明白怎样安排详略2 .学会把详写局部和略写局部写具体生动课时安排1课时学习过程导入：详写不详，字数不够，亦会成“流水账”；详写略写不生动，读之无味今天，我们就 来解决这两个问题第一局部详略的原那么最能深刻表现主题的材料一一详写背景、起因、过渡、总结等辅助段和表现主题功能不强的材料一一略写完全没有表现主题功能的局部一一详写题目要求的人物和事件一一详写训练任务1 题目：春游主题：自然与青春的美好给下面材料安排详略①学校通知春游，同学乐开怀②我和朋友去买东西③校长讲话，强调平安④一路风景⑤目的地风景⑥观察昆虫、吃野葱⑧“战争”游戏⑨老师死盯我们，不自由⑩野餐，与家庭困难的学生提供美食第二局部详写的方法训练任务2阅读下面这段文字，回答下列问题①会开完了，在大家默不作声地回到班组办公室，副班长发放会议心得表格准备让大家 好好地写会议心得的时候，“唯”地一声门被踹开了②“什么东西！自己就是个地地道道的贪污犯，还坐在台上，道貌岸然地大讲党风廉政 建设，大讲反腐倡廉，今天老子不告倒你，就是助长歪风邪气！”生产班长脸色铁青，狂骂 着冲了进来③只见他把会议记录本一下子摔在办公桌上。

双手高高举起，像一头被激怒了的雄狮， 将全身的力气瞬间凝聚两只拳头上，对着桌子，猛地砸了下去斗大的拳头，挂着风声，带 着恨，带着班长的倔强，落到了桌子上④桌角的杯子被震翻了，水洒得到处都是同班组的伙伴，瞪着惊恐的眼睛望着他，手 足无措，不知怎样劝慰这个怒火中烧的组长办公室刹那间变得安静下来，死一般地宁静, 大家甚至能够听到彼此的心跳在场的每个人都知道，单位一把手贪污受贿已是路人皆知的 事，只是苦于他根深蒂固手眼通天，大家胆小怕事，担忧惹祸上身，都睁一只眼，闭一只眼， 唯有这位“倔驴”组长，天不怕地不怕，敢于同领导面对面叫板问题一：事情发生的时间是怎样交代的？问题二：文章是如何表现生产班长的愤怒的?训练任务3 问题三 读第③段，参考括号内的例如分析动作双手高高举起，像一头被激怒了的雄狮（人物状态）将全身的力气瞬间凝聚两只拳头上（动作的力度）对着桌子猛地砸了下去斗大的拳头，挂着风声带着恨，带着班长的倔强落到了桌子上训练任务4 按正面侧面描写法详写“我”生病呕吐，老师和同学们的反响写作的目的 是表现老师的爱第三局部略写也能写具体范例解析“静霆啊，苦禅兄走了啊……”【典型语言】第二天，许老到我家来，【时间地点】进门 就嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。

人物状态描写】许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉事 情结果】训练任务五把下面的故事写具体生动，但要求略写近三四年，我的家庭和自身遭受了很多挫折，内心伤痕累累，悲观、绝望的情绪一直深 深地困扰着自己某一天，一个好朋友为了帮助自己摆脱困境，邀请我去爬山，一路上，他想尽了方法, 苦口婆心地劝自己，抚慰、剖解的话说了千千万，但是我仍然无法摆脱这种恼人的心境作业,以“同学”为话题，自拟题目写一篇不少于700字的写人记事的作文，要求写多件事, 详略得当且生动具体提示：可写多个同学多件事，也可写一个同学多件事，虽然可写一个同学一件事，但不符合我 们的要求注意详略安排的原那么和写具体的方法选择事件要典型、新颖。