《猫》公开课教学PPT课件（定稿）.pptx

猫 郑振铎 郑振铎 郑振铎 1898 1958 笔名西谛 d 本义 细察 福建长乐人 中国现代杰出的爱国主义者和文学史家 翻译家 1919年参加五四运动并开始发表作品 1958年10月17日 因飞机突然失事遇难殉职 享年59岁 写作背景 五四运动 1919年青年学生组织的爱国运动 生字词语 蜷伏叮嘱惩戒冤枉虐待芙蓉畏罪潜逃 一缕消耗妄想懒惰怂恿乞丐预警怅然 yil xi oh ow ngxi ngl ndu s ngy ngq g iy j ngch ngr n qu nf d ngzh ch ngji yu nwangn d if r ngw izu qi nt o 犯罪后害怕被制裁而逃走 因不如意而感到不痛快 课堂目标 1 了解文中猫的不同外形 性情 来历等 2 划分层次 分析这几只猫的不同之处 3 学会从关键词语体会作者感情 无目标的前进 犹如在黑暗中前进 思考 1 文中写了几只猫 分别在哪几段 重点写了哪一只 第一只猫 1 2 第二只猫 3 14 第三只猫 15 34 自由阅读 不出声不指读 教师范读第三部分 范读过程中完成P96页表格 接着重点探究第三只猫 死后我却 难过得多 并且在最后一段说道 自此我家永不养猫 这是为什么 第三只猫 思考 被主人误认为偷吃了芙蓉鸟 2 我 根据什么判定芙蓉鸟是猫咬死的 用文中话回答 常常跳在桌上 对鸟笼凝望着 它又跳上桌子对鸟笼凝望着了 显得像是对鸟十分垂涎 3 我的判断是否正确 真凶是谁 不正确 真凶是一只凶恶的黑猫 1 猫被冤枉的罪名是什么 垂涎三尺 chu xi ns nch 指嘴边挂着三尺长的口水 形容嘴馋到极点 思考 1 第三只猫 大家都不喜欢它 但为什么 我 对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更 难过得多 答 因为第三只猫的死 责任在 我 我 主观臆断鸟是它咬死的 暴怒之下 我 用木棒打它 它受到冤苦无处辩诉 最后死在邻居家屋脊上 我 认为是 我 把它害死的 而且这个过失是无法弥补的 所以我 难过得多 主观臆断 zh gu ny du n 完全凭自己的想象作判断 齐读 25 34 并 思考 1 在写第三只猫的结局时 用了哪个词语直接描写 我 的思想感情 并体会这个词语的含义 答 作者用了 难过 一词表达自己的痛苦心情 对比以前两只猫亡失的感情 难过 要强烈得多 因为自己的武断 冤枉了第三只猫 我 深感内疚和自责 越是内疚和自责 难过痛苦的感情也就越强烈 体会 这句话是全文的结尾 它在内容和结构上有什么作用 我为什么不养猫了 内容上 这句话是对全文的总结 我 目睹了前两只猫的不幸后 又亲手制造了第三只猫的悲剧 深感愧疚 为了不让这样的悲剧重演下去 自此 我家永不养猫 结构上 这句话与文章开头遥相呼应 在结构上形成了首尾呼应 总结 本文描写了 我 家三次养猫的经历 表达了作者同情 怜爱弱小者的思想感情 并从中悟出这样一个道理 凡事不可凭自身的好恶主观臆断 妄下论断 那样或许会留下痛苦的回忆 甚至造成无法弥补的损失 写作 任选一题 1 如果你是第三只猫 你会对作者或是人类说些什么呢 2 请你以 我 的口吻为第三只猫写一段哀悼性文字 表达 我 的忏悔之情 d o Thanks 。