人教版音乐九年级下册《歌声与微笑》教案.pdf

歌声与微笑教案教学内容：学唱歌声与微笑教学目标： 1、通过歌声与微笑的学习，培养学生团结友爱的思想感情2、学唱歌曲歌声与微笑并感受歌曲优美、热情的情绪教学重点：学生学唱歌曲歌声与微笑教学难点：培养学生轻快而有弹性的歌唱能力教材分析歌声与微笑 是由王健作词、 谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲歌曲为 a 小调， 44 拍本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、 懂礼貌、关心他人、 助人为乐、团结友爱、 乐观向上的精神风貌歌曲由两个乐段组成，第一乐段旋律采用自然小调写成，亲切而甜美在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳， 它与歌词的音调十分贴切，因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口 第二乐段为二部合唱，两个声部间基本上都使用三度、四度、五度，形成了一种丰满、 和谐的和声效果 因此，这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点教学过程：1、师生互相问好2、导课：我们生活在充满阳光雨露的时代里，我们生活在团结友爱的大家庭里，这节课就让我们共同来感受学习歌曲歌声与微笑3、新课教学：（1）初听歌曲范唱，感受歌曲活泼欢快的情绪师： 歌声与微笑，这首歌曲是我国著名女作曲家谷建芬老师作的曲，很受青少年的喜爱并广泛传唱着。

2）复听歌曲，感受歌曲旋律3）学生有感情的朗读歌词，要求吐字清晰，并思考歌词表达了怎样的感情在这里渗透情感目标）（4）教师教唱，学生学唱 （学习第一声部）（5）师讲解：认识变音记号“#”师讲解变音记号的作用，通过教师示范，学生比较加“”与不加“”声音效果不同6）学生跟随琴音视唱歌谱7）学生跟琴感情的歌唱歌曲8）歌曲处理（1）、全音符的音值、附点音符、下滑音和变化音处力求唱得准确自然2）、第一乐段唱得有歌唱性，亲切、流畅第二乐段要唱得热情奔放，表现出少年儿童将友谊遍布海角天涯的美好心愿二声部要唱得和谐、统一3）充分理解“歌声”与“微笑”的内涵，以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来演唱歌曲9）学生创编律动，并展示10）学生带律动有感情的歌唱小结：愿欢快的歌声永远伴随同学们身边。