《语文园地二》第一课时.docx

《语文园地二》第一课时教学目标：知识与能力1．通过学习量词短语，认识“辆、匹，、册、支、铅、棵、架”7个汉字，体会量词在生活中的使用2．进一国26个字母大小写的区分，能熟地対应大写字母与小写字母3．拓展相同部首的汉字，井比较相同部件在不同结构汉字中的写法4．在其他课本中识字，拓展学生的识字集道5，正确、流利、有感情地背诵古诗《春晓》，大数理解诗意6，通过“和大人一起读”激发学生的阅读兴趣，丰富课外阅读量，理解阳光在生活中的重要性，激发学生对生活的热爱过程与方法1．图片、录音和视频结合2，探究学习和白作学习相台，老师适当点拨情感、态度与价值观1．有主动识字的愿里，培养爱阅读、爱积累的好习惯2．积累古诗，受传统文化的美好重点难点教学重点1．通过量词学习，积累新字新司，学会在生活中运用2．进一步现国26个字母大小写的区分，能熟练地对应大写字母与小写字母数学难点1．积累古诗，培养阅读和积累古诗的习惯，感受春天的美子2．体会生活的美好，培养热爱生活的情感课时安排：2课时教学过程：一课时一、识字加油站1．读、读，借助拼音，把字词读正确同卓之间你读戦听，我读你听老师个别指导1）朗读指导：“辆”的声母是边音，“册”是平舌音，“支”是音（2）书写指导：『匹＂第一笔是横，第二笔是。

写的时候要注意顺册”上面的部分不能连写在一起架”是上下结构的字，写的时候主在田字格中的占位2．想一想：这些词语我们平时说过吗？（1）这些词语在生活中经常出现，我们把这样的词语叫作数量词（2）明确“量词”的含义，学会运用量词是表示人、事物或动作的单位的词，如“尺、斤、个、支、只”等．量词经常和数词一起用，如一个人、一辆车、一匹马等3．看看：引导学生发现词运用中的不同明确：我们发现，车、马、书、铅笔、树、飞机等事物前所使用的量词都不一样4．说一说：引导学生联系生活实际练习说话，达到正确运用量词的目的示例：一个人、一台电视、一把茶壶、一扇门、一块黑板、一把椅子、一饭、一个文具盒、一块橡皮二、字词句运用1．一，连一连（1）肯一背：引导学生复习常诵字母表的内容，点名背通，按顺序背通，现固大写字母表（2）读一读：点名学生读或是齐读，分组读，把目中上排和下排的大小写字母读正确（3）连连：让学生自主学习，试着自己先连一连看看下排的小写字母与上排的哪个大写字母是对应的然后连起来老师在这一过程中适当指导（4）看一看：对照大写字母表检直星否连正确了，不正确的要马上改正明确：N－n R－r D－d T－t A－a B－b G－g H－h E－e 2．读一读，想一想（1）读一读：点名读生字，引导学生把这些生字都读准确（2）看一看：观察左右两生字，引导学生发现其中的规律或是持京明确：左边一组字都含有“日”，“星、早”两个字中的“日”在上面，“明”字中的“日”在左边，而阳”字中的“日”在右边，可见，“日”这个字和其他偏部首成字姐成生字时，可以在字的上边、左边、右边。

右边的一组字都含有＂走之儿”，可见，“走之儿”和不同的像可以组成不同的生字，息思也不一样3．说一说：引导学生多说几个带有“日和走之儿”的生字，培齐学生仔细观察的习惯示例：日－晨、暖、睛、旺......。