江西省吉安县凤凰中学八年级生物上册 地球上生命的起源的资料及练习课件 新人教版.ppt
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八年级生物地球上生命的起源的资料及练习八年级生物地球上生命的起源的资料及练习【【二二】】 【【身边事身边事】】思维导航思维导航•陨石中竟然含有氨基酸！石中竟然含有氨基酸！这令生命起源的令生命起源的问题更加扑朔迷更加扑朔迷离！生命的起源离！生命的起源——科学界的一大科学界的一大悬念，不但很多科学家念，不但很多科学家孜孜以求，同孜孜以求，同时也是你十分关注和感也是你十分关注和感兴趣的趣的话题，，认真学真学习本本课，将使你的，将使你的认识与思想再度升与思想再度升级！！ [小资料小资料]•慧星、慧星、陨石与生命石与生命起源起源• •彗星是一种很特殊的星体，与生命的起源可能有着重要的彗星是一种很特殊的星体，与生命的起源可能有着重要的联系彗星中含有很多气体和系彗星中含有很多气体和挥发成分根据光成分根据光谱分析，分析，主要是主要是C2、、CN、、C3、另外、另外还有有OH、、NH、、NH2、、CH、、Na、、C、、O等原子和原子等原子和原子团这说明彗星中富含有机分子明彗星中富含有机分子许多科学家注意到了多科学家注意到了这个个现象：也象：也许，生命起源于彗星！，生命起源于彗星！•1990年，年，NASA的的Kevin. J. Zahule和和Daid Grinspoon对白垩白垩纪——第三第三纪界界线附近地附近地层的有机的有机尘埃作了埃作了这样的解的解释：一：一颗或几或几颗彗星掠彗星掠过地球，留下的氨基酸形成了地球，留下的氨基酸形成了这种种有机有机尘埃；并由此指出，在地球形成早期，彗星也能以埃；并由此指出，在地球形成早期，彗星也能以这种方式将有机物种方式将有机物质像下小雨一像下小雨一样洒落在地球上洒落在地球上……这就是就是地球上的生命之源。
地球上的生命之源 •陨石（石（meteorite）是落到地面的流星体，是太阳系内小）是落到地面的流星体，是太阳系内小天体的珍天体的珍贵标本因此，研究本因此，研究陨石石对研究太阳系的起源和研究太阳系的起源和演化、生命起源提供了宝演化、生命起源提供了宝贵的的线索陨石分石分为两两类：球粒：球粒陨石和非球粒石和非球粒陨石球粒陨石石对生命起源有生命起源有较重要的意重要的意义它它们只可能来自宇宙，不只可能来自宇宙，不仅含有氨基酸，含有氨基酸，还有有烃类、乙醇、乙醇和其他可能形成保和其他可能形成保护原始原始细胞膜的脂肪族化合物生物化胞膜的脂肪族化合物生物化学家学家David. W. Dreamer用默奇森用默奇森陨石中得到的化合物制石中得到的化合物制成了球形膜即小泡，成了球形膜即小泡，这些小泡提供了氨基酸、核苷酸和其些小泡提供了氨基酸、核苷酸和其他有机化合物，及其他有机化合物，及其进行生命开始所必需的行生命开始所必需的转变环境，也境，也就是就是说，当，当陨石撞石撞击地球地球时，，产生形成生命所需的有机物生形成生命所需的有机物及必及必须的的环境境——小泡和生命起源于彗星的理小泡和生命起源于彗星的理论一一样，，这是一种新的天外起源是一种新的天外起源说。
另外，康奈另外，康奈尔大学的大学的C .Hyba指出，撞指出，撞击也可以以其他方式提供生命所需的原材料：来也可以以其他方式提供生命所需的原材料：来自一次自一次陨石撞石撞击的的热和冲和冲击波可以在原始大气中激波可以在原始大气中激发起合起合成有机化合物的化学反成有机化合物的化学反应 智能点拨智能点拨•例例题：我国古代著名思想家老子：我国古代著名思想家老子说：：““天下万物生于有，天下万物生于有，有生于无有生于无””这与与现代生物学中关于生命起源的代生物学中关于生命起源的观点是不点是不谋而合的而合的吗？？试说明理由•解析：解析：对这一一问题的答案取决于的答案取决于对老子原老子原话的理解，尤其的理解，尤其是是对““无无””字的理解如果理解字的理解如果理解为““天下的任何事物都是天下的任何事物都是从从‘‘有有’’，即，即现在已在已经存在的事物中存在的事物中产生的，而生的，而这些事物些事物又是从又是从‘‘无无’’，即目前不存在的事物，而是从，即目前不存在的事物，而是从别的事物中的事物中产生的生的””，，则与与现代生物学中关于生命起源的代生物学中关于生命起源的观点不点不谋而而合如果把合如果把““无无””理解理解为虚无，即不存在的、什么都没有虚无，即不存在的、什么都没有的状的状态””，那么与，那么与现代生物学中关于生命起源的代生物学中关于生命起源的观点大相点大相径庭，陷入了唯心主径庭，陷入了唯心主义和不可知和不可知论的泥潭。
通的泥潭通过以上以上论述述可看出，此道可看出，此道题没有没有统一答案，一答案，题意旨在意旨在练习学生的学生的辩证思思维•答案：参考上述解析内容答案：参考上述解析内容 随堂反馈随堂反馈•一、画一、画龙点睛点睛• 1．根据地．根据地质学的研究表明，地球大学的研究表明，地球大约是在是在 年前形成的那年前形成的那时，地球的温度，地球的温度 ，地面上常常，地面上常常发生生 ，天空中，天空中常有常有 科学研究科学研究还表明，地球表明，地球经常受到常受到 的撞的撞击• 2．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的构成生物体的 • 3．科学家推．科学家推测，原始大气在高温、紫外，原始大气在高温、紫外线以以及雷及雷电等自然条件的等自然条件的长期作用下，形成了期作用下，形成了许多多简单的的 后来地球的温度逐后来地球的温度逐渐，形成了降，形成了降雨，雨，这些些 又随着雨水又随着雨水进入湖泊和河流，入湖泊和河流，最最终汇集到原始的集到原始的 中。
中 •二、慧眼二、慧眼识珠珠• 1．科学家推．科学家推测，原始生命的形成的，原始生命的形成的时间，大，大约的在地球形的在地球形成后的多少年（成后的多少年（ ））• A．．10亿年年 B．．15亿年年 C．．20亿年年 D．．30亿年年• 2．原始大气．原始大气层里不含（里不含（ ））•A．氧气．氧气 B．．氢气气 C．甲．甲烷 D．硫化．硫化氢• 3．原始的生命起源于（．原始的生命起源于（ ））•A．原始的大气．原始的大气层 B．原始的河流．原始的河流 C．原始的海洋．原始的海洋 D．原始的高山．原始的高山• 4．人．人类起源于（起源于（ ））• A．森林古猿．森林古猿 B玛雅人雅人 C．尼安德特人．尼安德特人 D．黑猩猩．黑猩猩• 5．在．在实验室模室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（的第一位人物是（ ））• A．斯巴．斯巴兰让尼尼 B．巴斯德．巴斯德 C．米勒．米勒 D．．孟德孟德尔• 6．关于科学推．关于科学推测，正确的叙述是（ ），正确的叙述是（ ）•A．科学推．科学推测需要确需要确凿的的证据据 B．科学推．科学推测需要需要严密的密的逻辑•C．科学推．科学推测需要丰富的需要丰富的联想和想象想和想象 D．以上三．以上三项都需要都需要 课后沟通课后沟通•一、思考与推理一、思考与推理• 在 在现在的在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命境条件下，地球上会不会再形成原始生命？？为什么？什么？ •二、二、识图并作分析并作分析• 右右图是米勒关于原始地球的模是米勒关于原始地球的模拟实验装置，装置，根据下根据下图所示，填写出所示，填写出该装置中的一些名称，并装置中的一些名称，并回答下面的回答下面的问题。
• • １．米勒在 １．米勒在图中所示的Ａ装置中中所示的Ａ装置中泵入了甲入了甲烷、、氨、氨、氢、水蒸气等气体水蒸气等气体该装置模装置模拟了了 的条的条件和件和 的成分• ２． ２．这个个实验通通过进行火花放行火花放电模模拟 为其提供能量其提供能量• ３ ３.图中Ｂ里中Ｂ里为 • ４．Ｃ中 ４．Ｃ中为含有含有 的溶液• ５．米勒的 ５．米勒的实现说明：明： • 参考答案参考答案•随堂反随堂反馈•一、画一、画龙点睛点睛 1.46亿 很高很高 火山火山喷发 电闪雷雷鸣 陨石石 2. 有机物有机物 3. 有机物有机物 有机物有机物 海洋海洋 •二、慧眼二、慧眼识珠珠 1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D•课后沟通后沟通•一、思考与推理一、思考与推理 •在在现在的在的环境条件下境条件下,地球上不会再形成原始的生命地球上不会再形成原始的生命.因因为不存在原始生命形成不存在原始生命形成时所需要的所需要的环境条件境条件,如原始大气、高如原始大气、高温、持温、持续不断的雷不断的雷电等。
另外，等另外，现在的海洋的成分也在的海洋的成分也发生生了了变化化.•二、二、识图并作分析并作分析•1．原始地球．原始地球 原始大气原始大气 2.闪电 3.沸水沸水 4.有机物有机物 5.原始地球上尽管不能形成生命原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有但能形成构成生物体的有机物机物. 。
