三年级上册美术教学设计第18课 花园城市｜沪教版.docx

三年级上册美术教学设计第18课 花园城市｜沪教版一、教学目标1.了解花园城市的概念，了解花园城市的特点和优势；2.通过制作自己的花园城市模型，学习造型和构图的基本原则；3.发挥学生的想象力和创造力，树立环保意识二、教学重点1.花园城市概念的介绍及特点的分析；2.花园城市模型的制作及构图结构的训练三、教学准备1.花园城市的图片、图册等资料；2.色彩笔、颜料、废纸板、剪刀、胶水、铅笔、尺子等制作工具和材料四、教学过程A. 导入（5分钟）教师在黑板上挂上花园城市的图片，引导学生谈论这些图片所展示的环境和景象通过让学生讲述对花园城市的认识，渐渐引导学生认识到花园城市的重要性B. 感性认识（10分钟）1.教师讲解花园城市的定义和特点，并通过图示来让学生感性地认识花园城市的特点2.教师带领学生观看相关的花园城市的图片和视频，让学生感受到花园城市的环境和生态文明3.教师让学生通过观察图片，画出他们的理解C. 理性认识（15分钟）1.针对学生绘制的图片，让他们分享自己的理解和想法2.教师带领学生学习花园城市的模型构成和制作方法，并说明花园城市的模型具有仿真效果3.教师带领学生讨论每个花园城市模型的造型、材料和构图结构，让学生认识到造型和构图的基本原则。

D. 制作花园城市模型（30分钟）1.教师带领学生选择合适的造型、材料和工具进行制作，要求学生能够将造型、构图和色彩等元素协调地融合在一起2.教师对学生的制作过程进行指导和评价，并及时给予积极的鼓励和表扬E. 展示和评价（10分钟）1.学生将自己的花园城市模型展示给全班同学学生可以讲述自己的创作故事以及模型的特征和品质等2.教师针对每个模型进行评价，并对学生的创意和想象进行鼓励和肯定F. 作业（5分钟）要求学生将自己的学习收获和感受整理成理解，写在本子上老师可以留下自己的联系方式，方便与学生在后续的学习中进行沟通和交流五、教学评价在本节课的教学过程中，学生通过了解花园城市的概念并通过制作花园城市模型，提高了学生的造型和构图能力，培养学生的想象力和创造力，树立环保意识在教学过程中，学生的表现积极，参与热情，完成了制作任务。