
河北科技大学 成人高等教育大学体验英语1课程教学大纲.docx
3页本文格式为Word版,下载可任意编辑河北科技大学 成人高等教育大学体验英语1课程教学大纲 河北科技大学成人高等教导《大学体验英语1》课程教学大纲 课程名称:《大学体验英语1》 课程类型:公共根基课 面授学时:20学时 适用对象:成人教导非英语专业,高起本函授 一、课程的性质、目的和任务 课程性质:大学英语教学是高等教导的一个有机组成片面,该课程是大学生的一门必修的根基课大学英语教学是以英语语言学识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以遵循外语教学和二语习得的客观规律为前提,集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系 教学目的和任务:大学英语的教学目标是扶助学生打下较扎实的语言根基,掌管良好的语言学习方法,巩固自主学习才能,提高综合文化素养,使他们具有较强的英语综合应用才能,更加是听说才能,使他们在今后工作和社会交往中能够用英语有效地举行口头书面的信息交流,同时巩固其自主学习才能、提高综合文化素养,以适应社会进展、经济创办和国际交流的需要 二、教学根本要求 成人高等教导的学生在经过大学阶段的英语学习和实践,应具备较强的阅读才能,确定的听、说、写、译才能,学生能以英语为工具,获取专业所需的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的根基。
同时,培养学生的文化素养,了解世界文化学识,具备跨文化交际的才能针对学生实际处境,参照教导部公布的《大学英语课程教学要求》根据因材施教的原那么,为适应天性化教学、学习的需要,提出以下概括要求: 1. 听力理解才能:在预习的根基上能听懂英语授课,根本上能听懂与所学内容相关语速稍慢(如每分钟不超过100词)的日常英语谈话和一般性题材的短文、讲座等,学会应用根本的听力技巧 2. 口语表达才能:在英语学习过程中根本上能用简朴的词汇和句型与同学和教师举行交流,并就熟谙的话题经打定后做简短发言或举行议论根本上能就日常话题和来自英语国家的人士举行交谈表达根本领会,语音、语调根本正确知道在交谈中使用根本的会话策略 3. 阅读理解才能:能根本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达成每分钟70词在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达成每分钟100词能读懂工作、生活中常见的一般性的应用文体的材料,掌管中情意思,理解主要事实和有关细节能在阅读中使用有效的阅读方法 4. 书面表达才能:了解和掌管应用文的写作模式,能写常见的应用文完成简朴的一般性写作任务,能描述个人体验、事情、观感、情感等,能就一般性话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文,内容完整、用词恰当,语篇连贯。
能掌管根本的写作技能 5. 翻译才能:能借助词典对题材熟谙的文章举行英汉互译,英汉译速为每小时300个英语单词,汉英译速为每小时250个汉字译文根本流畅,能在翻译时使用适当的翻译技巧 6.推举词汇量:掌管的词汇量应达成4200-4800个单词和700个词组(含中学应掌管的词汇),其中2000个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的根基上学会纯熟运用,包括口头和书面表达两个方面 以上要求涵盖了英语语言学识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容,并以定性和定量的描述表达了大学英语教学的指导思想,即不仅重视打好学生的语言根基,更要重视培养他们的英语听、说、读、写、译等英语综合应用才能 — 3 —。
