《使用显微镜观察微生物》教学设计.docx

《使用显微镜观察微生物》教学设计洛阳市西工区第二实验小学 王利国一、教学目标1．认识显微镜的结构和作用，掌握显微镜的正确操作方法和注意事项；2．正确、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；3．认同显微镜的重要作用，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度二、教学重点显微镜的基本构造和正确使用方法三、教学难点正确调整显微镜的反光镜，调焦并观察到清晰的物象四、教学准备1．显微镜，永久玻片等实验用品2．显微镜的使用视频或课件五、教学方法演示法、合作交流法、实验探究法六、教学过程（一）导入新课师：同学们，我们人体是由什么构成的？（细胞），你想了解吗？可是绝大多数细胞非常小，我们用什么仪器来观察细胞呢？生：用显微镜师：是的，显微镜，顾名思义，就是用来显示微小物体的镜子，今天我们一起来学习“正确使用显微镜”二）新授1．教师讲解显微镜的结构：镜座、镜臂、镜筒、目镜、物镜、载物台、压片夹、反光镜、通光孔、遮光器、准焦螺旋等显微镜是比较贵重的仪器，大家一定要轻拿轻放，小心使用小组内互相指认一下显微镜的结构2．将显微镜在实验台放好位置，不再挪动，正确调整显微镜的反光镜亮光用平面，弱光用凹面，从镜筒看到白亮视野即可。

注意：显微镜不再挪动，也不再动反光镜，否则需要重新对光3．升镜筒，放玻片，将需要观察的内容放在通光孔正中央，用压片夹固定住4．眼睛在侧面看物镜，顺时针调整准焦螺旋，缓缓降下镜筒，让物镜接近玻片，千万注意一定要慢，不要压住玻片5．用一只眼睛在目镜观察能否看到玻片的染色，如果看不到，移动玻片位置，直到看到染色为止6．缓慢调整准焦螺旋，直至看到清晰的物象7．说一说自己观察到的物象，描述一下像什么？8．在白纸上画一画自己看到的物象三）巩固练习1．升镜筒，换一下玻片，观察一下其它的玻片内容2．你看到了什么，描述一下像什么？在白纸上画一画自己看到的物象3．说一说自己在使用过程中碰到的问题，你是怎样解决的4．说一说你有什么发现？生：观察的材料必须透明，形成的是倒像像偏向左方就向左移动玻片，像就被移到了中央5．精彩展示：找一名学生上台展示显微镜的使用步骤其他同学当评委，观察他的操作是否有错误四）课堂小结：强调实验的关键步骤回收显微镜七、板书设计使用显微镜观察微生物（一）取镜和安放（二）对光（三）放置标本（四）调焦观察（五）收镜整理。