九年级语文上册 第4课《叶笛》课件 冀教版.ppt

新课指南1.1.知识和能力：知识和能力：学习诗歌创作中常用的复沓形式学习诗歌创作中常用的复沓形式 ，回环往复，情思悠长的写法：体会散文诗中，回环往复，情思悠长的写法：体会散文诗中 丰富、奇特的想象；体会散文诗的特点；理解丰富、奇特的想象；体会散文诗的特点；理解 诗的内容诗的内容2.2.过程和方法：过程和方法：通过反复阅读体会诗的意境和写通过反复阅读体会诗的意境和写法；通过朗读加强语感法；通过朗读加强语感3.3.情感态度和价值观：情感态度和价值观：这两首散文诗表达了人热这两首散文诗表达了人热 爱故乡的强烈的思想感情，要仔细体味爱故乡的强烈的思想感情，要仔细体味 课前预习课前预习 1.1.易读错写错的字易读错写错的字 肺腑肺腑( ( ) )明媚明媚( )( )花冠花冠( )( )醇酒醇酒( )( )f fè èifǔifǔm mè èi iguānguānchchú ún nchchá án n( )( )shshà àn n( )( )dāndān ( ) ( )jijià àngng( )( )qiǎngqiǎng( )( )qiqiá ángng( )( )guguà àn n( )( ) 课前预习课前预习 2.2.多音多义字多音多义字 倔强倔强冠冠冠军冠军单单单薄单薄单姓单姓单于单于guānguān( )( )强强强大强大勉强勉强熟熟shshú ú ( ) ( )shshó óu u( )( )花冠花冠成熟成熟熟了熟了 课前预习课前预习 醇醇醇醇( )( )( )( )：：：：4．本课生字词典．本课生字词典媚媚媚媚( )( )：：腑腑腑腑( )( )：：脏腑，中医对人体胸、腹内部器官的总称。

脏腑，中医对人体胸、腹内部器官的总称心肝、脾、肺、肾叫心肝、脾、肺、肾叫“脏脏”，胃、胆、大，胃、胆、大肠、小肠、三焦、膀胱等叫肠、小肠、三焦、膀胱等叫“腑腑”①① 有意讨人喜欢；巴结如：献媚有意讨人喜欢；巴结如：献媚chchú ún nm mè èi ifǔfǔ③③有机化合物的一大类，是烃分子有机化合物的一大类，是烃分子(不包不包括苯括苯 环环)中的氢原子被羟基取代而成的化中的氢原子被羟基取代而成的化合物②②美好；可爱如：妩媚美好；可爱如：妩媚①①<书书>含酒精多的酒含酒精多的酒 ②②<书书>纯粹 课前预习课前预习 形容对人或事物一直有深厚的感情形容对人或事物一直有深厚的感情5.5.重要词语释义重要词语释义(对自己喜爱的人或地方对自己喜爱的人或地方)深切地留恋深切地留恋比喻内心比喻内心景物景物)鲜明可爱鲜明可爱眷恋：眷恋：肺腑：肺腑：明媚纨绔：明媚纨绔：一往情深：一往情深：礼赞：礼赞：激越：激越：形容情绪激烈昂扬形容情绪激烈昂扬 郭风，郭风，郭风，郭风，1918191819181918年出生，福建莆田人，回族，当代作家年出生，福建莆田人，回族，当代作家年出生，福建莆田人，回族，当代作家。

年出生，福建莆田人，回族，当代作家 郭风于郭风于19381938年开始从事文学创作，自年开始从事文学创作，自19451945年出版第一年出版第一部童话诗集部童话诗集《《木偶戏木偶戏》》以来，已出版散文集、散文诗集、以来，已出版散文集、散文诗集、儿童文学集等儿童文学集等5050多部19881988年俄文版年俄文版《《郭风作品选郭风作品选》》在苏在苏联出版，联出版，另有一些作品被译为日、法、英等文字另有一些作品被译为日、法、英等文字童话集童话集《《孙悟空在我们村子里孙悟空在我们村子里》》获第三届全国优秀儿童文学奖；获第三届全国优秀儿童文学奖；《《郭风散文选集郭风散文选集》》分获全国第五届少数民族文学骏马奖、分获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖荣誉奖；散文集首届鲁迅文学奖荣誉奖；散文集《《黄苍集黄苍集》》获获19951995年台湾年台湾金鼎奖；散文集金鼎奖；散文集《《汗颜斋文札汗颜斋文札》》获第六届少数民族文学骏获第六届少数民族文学骏马奖郭风郭风19911991年被国务院授予突出贡献专家荣誉称号，年被国务院授予突出贡献专家荣誉称号，系全国首批百名优秀编辑之一系全国首批百名优秀编辑之一。

走近作者 郭风的郭风的《《叶笛叶笛( (二章二章) )》》选自选自《《叶笛集叶笛集》》，，19591959年出版在年出版在《《叶笛叶笛》》中，作者鲜明地描中，作者鲜明地描绘了一幅闽南乡间的民俗图：乡民用两片自绘了一幅闽南乡间的民俗图：乡民用两片自然界的绿叶，吹奏出心底的歌礼赞生活、然界的绿叶，吹奏出心底的歌礼赞生活、大自然、劳动和光明，抒发作者对生活的热大自然、劳动和光明，抒发作者对生活的热爱，对乡土的深沉眷恋和对祖国的深情爱，对乡土的深沉眷恋和对祖国的深情《《麦笛麦笛》》是一支悠扬动听的丰收曲，传达出是一支悠扬动听的丰收曲，传达出丰收了的农民的喜悦和欢欣丰收了的农民的喜悦和欢欣创作背景创作背景文题阐释文章主旨文章主旨 《《叶笛叶笛》》这首散文诗，描述了故乡的叶这首散文诗，描述了故乡的叶笛吹出的优美、动听、迷人的声音，表达笛吹出的优美、动听、迷人的声音，表达了作者对生活、乡土、劳动、光明、自由了作者对生活、乡土、劳动、光明、自由的礼赞 《《麦笛麦笛》》这首散文诗描绘了麦笛在四月这首散文诗描绘了麦笛在四月的故乡吹出花一般、阳光一般的音乐作的故乡吹出花一般、阳光一般的音乐。

作者借麦笛唱出了对故土的眷恋，对故乡景者借麦笛唱出了对故土的眷恋，对故乡景色的赞美和对祖国的喜爱，传达出丰收的色的赞美和对祖国的喜爱，传达出丰收的农民的喜悦和欢欣农民的喜悦和欢欣叶 笛整体感知整体感知丰收曲深沉眷恋深沉眷恋激越的赞美激越的赞美生活的爱生活的爱自由的歌自由的歌光明的歌光明的歌幸福的歌幸福的歌乡土的厚爱祖国的深情……麦笛阳光阳光花瓣花瓣 这种反复是中国古诗中复沓的手法，这种反复是中国古诗中复沓的手法，它使文章构成了线索清晰而又层层递进它使文章构成了线索清晰而又层层递进的结构，并使得文章有浓郁的抒情意味的结构，并使得文章有浓郁的抒情意味重难点探究重难点探究 1.在《麦笛》中，作者反复说麦笛“吹出花一般的音乐，吹出阳光一般的音乐”这样写有什么好处? 《《叶笛叶笛》》抒写对乡土的厚爱和对祖国的深抒写对乡土的厚爱和对祖国的深情，既有牧歌的风味又有颂歌的色彩全篇对生情，既有牧歌的风味又有颂歌的色彩全篇对生活、自然的情感抒发采用直接抒情的形式，而对活、自然的情感抒发采用直接抒情的形式，而对祖国、对给予祖国新生的共产党的歌颂则运用了祖国、对给予祖国新生的共产党的歌颂则运用了象征、隐喻的手法，使情感显得深沉而含蓄。

象征、隐喻的手法，使情感显得深沉而含蓄《《麦笛麦笛》》中，作者以饱满的笔，调动丰富、奇特中，作者以饱满的笔，调动丰富、奇特的想象，描绘着故乡的四月：它的天空，它的果的想象，描绘着故乡的四月：它的天空，它的果园，它的麦田，以及吹奏麦笛的故乡的歌手园，它的麦田，以及吹奏麦笛的故乡的歌手重难点探究重难点探究 2.有人这样说：“《叶笛》是‘无声的音乐’，《麦笛》是‘白描的绘画”’，请你谈谈对这句话的理解?重难点探究重难点探究 不完全是这样的小小的两片绿叶，细细的一支麦不完全是这样的小小的两片绿叶，细细的一支麦管，能吹得响，也能吹得清脆．吹得悠扬但要吹出作管，能吹得响，也能吹得清脆．吹得悠扬但要吹出作者所描绘的：者所描绘的：““对于乡土的深沉眷恋，吹出了对于故乡对于乡土的深沉眷恋，吹出了对于故乡景色的激越的赞美景色的激越的赞美””，吹出，吹出““对于生活的爱对于生活的爱”“”“自由的自由的歌，劳动的歌歌，劳动的歌”“”“青春的歌青春的歌””，这就有难度了因为作，这就有难度了因为作者心中有爱、有梦想、有追求，对家乡的土地十分眷恋者心中有爱、有梦想、有追求，对家乡的土地十分眷恋热爱，所以在他听叶笛、麦笛的声音时，内涵才这样丰热爱，所以在他听叶笛、麦笛的声音时，内涵才这样丰富多彩、积极向上。

作者描绘叶笛、麦笛吹出的音乐，富多彩、积极向上作者描绘叶笛、麦笛吹出的音乐，内涵这样丰富多彩，其实是作者自己内心世界的折射内涵这样丰富多彩，其实是作者自己内心世界的折射 3.小小的两片绿叶，细细的一支麦管，真的能吹出这样有丰富内涵的音乐吗?重难点探究重难点探究 4.“那笛声里，有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味”这句话使用了什么修辞方法?有什么样的表达效果? 使用了通感的修辞方法作者把听觉形象化成嗅觉形象，让人仿佛看到了故乡的风物，从而联想到故乡的美好重难点探究重难点探究 5．“太阳似的升在空中的旗帜”和“故乡的歌手”有什么象征意义? “太阳似的升在空中的旗帜太阳似的升在空中的旗帜””象征的是中国共产象征的是中国共产党的领导，党的领导，““故乡的歌手故乡的歌手””象征的是生活在新时代里象征的是生活在新时代里对故乡充满热爱和眷恋的人们第一个象征意义能从对故乡充满热爱和眷恋的人们第一个象征意义能从《叶笛》的其他语句中看到，这里面充满了对新生活《叶笛》的其他语句中看到，这里面充满了对新生活的礼赞，而且鲜红的旗帜的意象也可以让人产生这样的礼赞，而且鲜红的旗帜的意象也可以让人产生这样的联想。

的联想 ““故乡的歌手故乡的歌手””，行文中作者写到歌手吹出的是，行文中作者写到歌手吹出的是““劳动的欢情劳动的欢情””，而且，而且““我走到哪里，我都听见麦笛我走到哪里，我都听见麦笛在吹着在吹着””，这样就可以理解其象征意义了这样就可以理解其象征意义了 这两首散文诗大量运用了排比的修辞方法这里这两首散文诗大量运用了排比的修辞方法这里的排比句式增强了间隔反复的节奏感叶笛能吹得响，的排比句式增强了间隔反复的节奏感叶笛能吹得响，也能吹得清脆，吹得悠扬，可在郭风的笔下就不同凡响也能吹得清脆，吹得悠扬，可在郭风的笔下就不同凡响了，他不仅吹出了节奏，吹出了旋律，而且更吹出了故了，他不仅吹出了节奏，吹出了旋律，而且更吹出了故乡的景象，乃至吹出了故乡的豪迈乡的景象，乃至吹出了故乡的豪迈……在这首散文诗中，在这首散文诗中，作者运用了通感的修辞方法，不仅将这种神奇的笛声付作者运用了通感的修辞方法，不仅将这种神奇的笛声付诸于听觉，而且付诸于人的视觉和触觉在这里，声音诸于听觉，而且付诸于人的视觉和触觉在这里，声音似乎有了形象，有了色彩，有了温度，有了气味，从而似乎有了形象，有了色彩，有了温度，有了气味，从而调动起读者的多种感官功能，尽情领略笛声中蕴涵的丰调动起读者的多种感官功能，尽情领略笛声中蕴涵的丰富内容，引起读者心灵的共鸣。

富内容，引起读者心灵的共鸣1.1.语言风格语言风格 《《叶笛叶笛》》这首散文诗，运用了间隔反复、排比的修这首散文诗，运用了间隔反复、排比的修辞方法，和诗歌创作中常用的复沓形式，创造出了回环辞方法，和诗歌创作中常用的复沓形式，创造出了回环往复，情思悠长的效果，有很强的艺术感染力例如：往复，情思悠长的效果，有很强的艺术感染力例如：第一部分中的第二小节第一部分中的第二小节““那只是两片绿叶把它放在嘴那只是两片绿叶把它放在嘴唇上唇上””，第二部分开头也是这两句第一部分，第二部分开头也是这两句第一部分““吹出了吹出了对于对于……赞美，吹出了对于生活的爱，吹出自由的歌，赞美，吹出了对于生活的爱，吹出自由的歌，劳动的歌劳动的歌……””；第二部分；第二部分““吹出了劳动的胜利的激情，吹出了劳动的胜利的激情，吹出了万人的喜悦和对于太阳的赞歌，吹出了对于人民吹出了万人的喜悦和对于太阳的赞歌，吹出了对于人民的权力的礼赞，吹出光明的歌，幸福的歌的权力的礼赞，吹出光明的歌，幸福的歌……””一组组一组组排比句唱出了作者心中的歌排比句唱出了作者心中的歌 2.2.写作技法写作技法 《《麦笛麦笛》》运用丰富、奇特的想象，描绘了作者运用丰富、奇特的想象，描绘了作者故乡四月的图景，把我们带到了闽南乡间特有的故乡四月的图景，把我们带到了闽南乡间特有的自然风光和乡土特色的生活情景中。

如：自然风光和乡土特色的生活情景中如：““迎着迎着四月的天空，明媚得像成熟的麦穗的天空四月的天空，明媚得像成熟的麦穗的天空”” ““麦田像一座天空，里面注满阳光和流动的风麦田像一座天空，里面注满阳光和流动的风”“”“故乡的歌手，我听见麦笛在吹着，吹出花一般的故乡的歌手，我听见麦笛在吹着，吹出花一般的音乐，吹出阳光一般的音乐音乐，吹出阳光一般的音乐这种奇特的想象，这种奇特的想象，使本文的绘画美与音乐美熔于一炉使本文的绘画美与音乐美熔于一炉 2.2.写作技法写作技法鉴赏与写作鉴赏与写作 《《叶笛叶笛》》中多次出现了中多次出现了“对于太对于太阳的赞歌阳的赞歌”“太阳似的升在空中的太阳似的升在空中的旗帜的歌旗帜的歌”以及以及“太阳的光明太阳的光明”，，这便是通过象征的手法，以这便是通过象征的手法，以“太阳太阳”象征光明的社会、时势和人民的象征光明的社会、时势和人民的喜悦的心情这种象征的手法在诗喜悦的心情这种象征的手法在诗歌创作中是值得借鉴和学习的歌创作中是值得借鉴和学习的3.借鉴应用。