海南省2020中考语文复习：第五部分写作第二讲平时佳作考场巧变式.docx

第二讲 平时佳作考场巧变式技法点拨考场作文不同于平时习作，它要求考生现蒸现卖，没有资料可以查询，也没有太多时间去构思，那么如何能在考试规定时间内写出一篇有质量的作文呢？这就需要我们将平时精心打造的习作变成考场作文通过【第一讲　课时2　平时习作的升格之路】，同学们已经习得了一套打造自己优秀习作的策略，那么怎样将平时优秀习作变成考场作文就成了关键怎样才能将平时优秀习作“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢？常用的有以下几种方法：1. 换标题法标题是文章的眼睛，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方法如果中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近或主题吻合，材料也适宜，这时就无需“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍做改动，与新题目相呼应即可2. 增删小标题法为了适应新的作文题目，我们可以在原来的作文中适当添加小标题，即在开篇点题之后用两三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物情感、人物特征、生活片段等如(一)(二)(三)；镜头一，镜头二，镜头三等小标题的使用，不仅可以使文章在结构上更新颖巧妙，在视觉上增加美感，还可以使文章在内容上衔接得自然流畅、给人以清晰丰富之感。

另外，还可以很好地突出表现文章的主旨，达到先声夺人的效果但此类方法仅适用于写人记事类作文3. “扣题改头”法头”，即作文的开头，就是要紧扣文题，对平时习作的开头进行适当地修改，甚至重新写作，从而让开头符合新作文的要求4. “扣题换尾”法尾”，即作文的结尾，根据新作文的文题要求，对平时习作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果5. 描写内容增删法写同一件事，因为扣题的关系，需要的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同要针对不同的作文题目，针对所要表现的主题增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减总之，一切要为新作文的主题服务6. 修改感悟法平时写作时为了突出人物形象，凸显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟那么为了适应新的作文题目，我们就需要修改开头、中间和结尾处的感悟内容或重新写作新的感悟内容，以达到扣题的目的7. 调整写作顺序法一个好的材料，叙写的方式多种多样按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添作文的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。

根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分地发挥原材料的作用当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式8. 题记揭示主旨法为了适应新的作文题目，我们一般会根据平时习作的开头内容在其前加上新的题记或改编原有的题记，用来揭示新题目的主旨下面就以平时优秀习作《忘不了那次爬山》为例，对其进行“微调与改编”来展现变式过程　　　变式演练 平 时 　优　秀　习　 作忘不了那次爬山春天来了，校园里，桃花红，梨花白，菜花黄，蜜蜂在忙碌着，到处莺歌燕舞每到这时，我都会想念那个春天，想念那个春天里那段爬山的旅程那是一个星期天的早晨，晴空万里，微风吹拂我们全班同学来到山脚下，背着书包，拿着水壶，开始了爬山之旅沿着弯弯曲曲的石阶拾级而上，穿梭在茂密树林中，沐浴在温煦阳光下，享受着鸟儿们的婉转鸣唱，欣赏着蝴蝶们的翩翩起舞，沿途是一片大好风光我与同学一路有说有笑，山间不时传出阵阵笑声……阳光越来越毒，我一边气喘吁吁，一边艰难地挪动双腿，无奈腿像是灌了铅一样沉重，闷热的空气仿佛带走了我全身的力气爬到半山腰，我气喘如牛，心跳如鼓，汗水一滴滴落在地上最终，我选择放弃：“我不走了，登山难，难于上青天！你们走吧！”身边的同学说：“登山如学习，遇到这点困难就想半途而废，还班长呢！你回去吧，我们可要继续往上爬了！”是啊，坚持就是胜利，眼前这个微不足道的小困难，我尚且都不能克服，更何况以后呢？山是死的，人是活的，没有到达不了的山峰，只有半途而废、望而却步的人！我咬着牙站了起来，跟着同学们一小步一小步地继续往上爬，即使汗如雨下，也始终没有停止前进的步伐。

经过两个小时坚持不懈的努力，我们终于到达山顶极目远眺，天空云蒸霞蔚，阳光从缝隙间射出万道金色光芒，绚烂多姿一座座山峰拔地而起，苍松翠柏，郁郁葱葱，山间白云缭绕，给人无限遐想时间总在不经意间流逝，那段爬山的旅程，已经化为我生命中最亲切的怀恋我怀恋爬山时的笑声与汗水，怀恋山顶上的壮阔美景，也怀恋那个坚持不懈的自己旁 批→开头的环境描写奠定感情基调→细节描写和修辞手法的运用，渲染愉悦的气氛→细节描写，写出了“我”爬山过程的艰辛，为后文写“我”的坚持埋下伏笔→结尾照应题目，点明主旨，令人回味名师点评】①选材上：选取和同学一起爬山的故事，真实可感；②结构上：主题突出，首尾呼应，主旨鲜明；③立意上：通过爬山悟出只有坚持不懈，才能看到美丽风景的道理，立意深刻变　式　一 2019海南材料作文：立意角度“梦想”——脚踏实地，铺就梦想之路【变式理由】平时习作写的内容是“我”和同学们去爬山、爬山中途想放弃、在同学的劝说下“我”没有放弃，最终到达山顶爬山过程中坚持不懈、脚踏实地往前走的做法，在“追求梦想”时同样适用，可做变式变式指导】第一步，细审题从“郑学勤”这则材料中的“为了这一梦想和使命”“虽历经千辛万苦，但初心不改”等可以选定角度“梦想”；再根据“如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝……”可以立意为“脚踏实地，铺就梦想之路”。

第二步，巧变式由原材料(平时习作)的主题思想“在爬山过程中，‘我’因为累而不想继续，在同学的劝说下，咬牙坚持，最终到达山顶看到了美丽的风景”，可以联想到自己追逐的“梦想”，表现出“脚踏实地，铺就梦想之路”的主题 开头：在天气晴朗的某天，“我”和同学们一起去爬山列提纲 主体：记叙在爬山过程中的艰辛，以及自己最终坚持爬到山顶的过程结尾：感慨只有脚踏实地，才能铺就自己的路，才能一步步到达自己“梦想”的高度脚踏实地，铺就梦想之路仰望星空，繁星闪烁，似梦想，可望不可即；注视脚下，长路漫漫，如征途，风雨未知而我能做的就是专注脚下，脚踏实地——题记那是一个星期天的早晨，晴空万里，微风吹拂我们全班同学来到山脚下，背着书包，拿着水壶，开始了爬山之旅沿着弯弯曲曲的石阶拾级而上，穿梭在茂密树林中，沐浴在温煦阳光下，享受着鸟儿们的婉转鸣唱，欣赏着蝴蝶们的翩翩起舞，沿途是一片大好风光我与同学一路有说有笑，山间不时传出阵阵笑声……阳光越来越毒，我一边气喘吁吁，一边艰难地挪动双腿，无奈腿像是灌了铅一样沉重，闷热的空气仿佛带走了我全身的力气爬到半山腰，我气喘如牛，心跳如鼓，汗水一滴滴落在地上最终，我选择放弃：“我不走了，登山难，难于上青天！你们走吧！”还没等同学开口，旁边的一个老爷爷就说道：“年轻人，这么点艰辛都忍受不了？以后的路还要怎么走？”说完便自顾自地往上爬了。

听了老爷爷的话，我脸上火辣辣的，便咬牙站了起来，跟着同学们一小步一小步地继续往上爬，即使汗如雨下，也始终没有停止前进的步伐功夫不负有心人，这山顶终于到了，我们站在那儿一同欣赏着远处的美景，那个老爷爷在那边，似有感慨地说：“站在这山顶上欣赏远处的美景惬意吧？可若没有脚踏实地一路向上，又怎能欣赏得到？这每一次的攀登又何尝不是凭着一个个踏实的脚印积累而出的是啊，脚踏实地！这山顶就像我的梦想，看似遥不可及，但只要我不停下前进的步伐，哪怕走得慢点，脚踏实地，一步一步坚持下去终会有所收获我期待看到远处触动心弦的风景，期待吮吸高处沁心的气息，期待能够伸手触碰更高的地方 只有脚踏实地，才能铺就自己的路，然后风雨兼程，留下一个稳健的背影脚踏实地，走自己的路，登心中的山，达到理想的高度修改指导→换标题法→题记揭示主旨法添加题记，点明题旨，引出下文→“扣题改头”法开头删去与主题关系不大的环境描写，直接进入事件的叙述→描写内容增删法删去原文同学对“我”说的话，增加一位老爷爷的话语，为下文揭示文章主旨埋下伏笔→描写内容增删法删去原文到达山顶后看到的景色描写，增加老爷爷的话语和“我”的心理描写，揭示文章主旨，照应前文。

→“扣题换尾”法结尾将原文中怀恋那次爬山的描写换为“我”由爬山而发出的感慨，深化文章主旨　 变 　式　二 2018海南材料作文：立意角度“亲情”的陪伴——感谢您一路的陪伴【变式理由】平时习作写的内容是“我”和同学们去爬山、爬山中途想放弃、在同学的劝说下“我”不放弃，最终到达山顶其中可以将与同学一起爬山改为与“爸爸”一起，这样平时习作就可以变式成“亲情的陪伴”的主题变式指导】第一步，细审题从材料一中“习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动”可选定“亲情”的主题然后再根据自己的生活实际进行立意，可以立意为“感谢您一路的陪伴”第二步，巧变式联系原材料(平时习作)的主题思想，爬山过程中“我”由不想爬到坚持不懈，最终到达山顶，由此可以变式为爬山过程中“爸爸”对自己的支持与关怀，表达文章主题“感谢您一路的陪伴” 开头：在天气晴朗的某天，“我”和爸爸一起去爬山列提纲 主体：记叙在爬山过程中的艰辛，以及在爸爸的支持与鼓励下，自己最终坚持爬到山顶的过程结尾：感慨在人生路上，一直都有爸爸的陪伴与支持)感谢您一路的陪伴在静谧的深夜，我想起了那个春天里那段爬山的旅程，还有一直陪伴我的人。

那是一个星期天的早晨，晴空万里，微风吹拂我和爸爸来到山脚下，背着书包，拿着水壶，开始了爬山之旅沿着弯弯曲曲的石阶拾级而上，穿梭在茂密树林中，沐浴在温煦阳光下，享受着鸟儿们的婉转鸣唱，欣赏着蝴蝶们的翩翩起舞，沿途是一片大好风光我和爸爸比赛似的，争先恐后地朝山上奔去……阳光越来越毒，我一边气喘吁吁，一边艰难地挪动双腿，无奈腿像是灌了铅一样沉重，闷热的空气仿佛带走了我全身的力气爬到半山腰，我气喘如牛，心跳如鼓，汗水一滴滴落在地上就在我感觉自己走不动时，我的后背袭来了一股力量，仿佛有风吹着我向前我扭头一看，原来是爸爸在推着我往前走到达一个休息平台的时候，爸爸说：“喝口水，再走我清晰地看到爸爸脸上不断往下流淌的汗珠，一边喝水还一边喘着粗气我们不上去了，爸爸这怎么可以呢？我们就快要到了，再加把劲，这样，你把背包摘下来给我，然后你独自往上走，我在后面跟着你就这样，我和爸爸继续爬山我听到后面的喘气声越来越大，便转过身对爸爸说：“爸爸，您把背包给我吧，我可以的就在爸爸抬头的那一刹那，我看到了爸爸额头的皱纹，白发在阳光下也越发明显原来，爸爸也会老我想起了每次下雨爸爸总在校门口等我的情形，想起了每次都要看不见我的身影他才会离开，想起了不管多晚爸爸都会等我回家……原来，爸爸一直都在。

经过两个小时坚持不懈的努力，我们终于到了山顶我望着身边的爸爸，会心一笑爬山就像我的成长道路，虽然艰辛、困难，但我都可以克服，因为在这条路上，有爸爸的陪伴成长路上，有您相伴真好感谢您一路的陪伴，我亲爱的爸爸！修改指导→换标题法→“扣题改头”法开头删去与主题关系不大的环境描写，直接进入主题→描写内容增删法删去原文描写的和同学一起去爬山，增加和爸爸一起爬山的描写→描写内容增删法删去原文和同学爬山的情形，增加爬山过程中爸爸和“我”的对话等描写，展现爸爸对“我”的鼓励和爱→描写内容增删法增加爬山过程中的细。