成都指南针职业技术学校2021年度教育质量报告.docx

成都指南针职业技术学校2021年度教育质量报告1. 学校情况1.1学校情况成都指南针职业学校于2007年8月由成都市教育局成教社(2007) 19号文件批准成立，同年9月双流县教育局颁发了办学许可证；学 校位于四川省成都市双流区黄水镇绍兴街67号，属民办中等职业教 育，占地面积100余亩，建筑面积约35000 m2,现有50余个教学班， 在校2000余名学生，教职工100余名，固定资产6600余万元，学校 现开设计算机应用、汽车运用与维修、会计事务，工商行政管理事务、 建筑工程施工、建筑装饰设计、旅游服务与管理等七大专业1. 2学生情况2021年，学校全日制招生721人，其中按生源地分，新生生源 地本省为682人，外地为39人全日制在籍学生2020人(其中2019 级653人顶岗实习)2018级毕业生人数1112人，岗位技能培训839 人1. 3教师队伍2021年，学校通过聘任和多渠道培养培训等措施，逐步充实教 师队伍，提高教师整体素质，师资队伍结构更加趋向合理现有专任 教师73人，在校师生比为1： 18. 7o专任教师中，本科学历教师65 人，研究生学历教师1人1. 4设施设备3. 6党建工作以企业文化为切入点，引领德育工作形成良好开端，我校的企业 文化为良知、孝道、奋斗，党建工作者把“孝”字落到实处。

2021 年3月以来，在校领导的安排下，我校党建工作人员制定学生赴敬老 院义工服务的方案，每月中旬带领学生去双流区中心敬老院为老人送 温暖并开展义工服务活动服务的内容有陪老人谈心、帮厨、包包子 服务活动等，学生在参加敬老院服务活动中对孝文化的理解更加形象 化，也增强了社会责任感，学生不仅学会了生活技巧，还感受到了对 社会的奉献精神，在献上指南针党员义工对孤轻、残疾老人们的关爱 和呵护的同时，让老人们感受到了社会大家庭的温暖，也进一步提升 了指南针学生讲良知、讲孝道的良好社会形象，为今后走上人生道路 进行了良好的铺垫4. 校企合作4. 1校企合作开展情况学校积极开展校企合作，先后和重庆力帆等企业签订校企合作协 议，寻求校企合作新机遇.4. 2学生实习情况2021年，我校合作企业一共108家，其中工商行政管理事务和 会计电算化专业合作企业为13家,计算机应用专业合作企业为26家, 汽车运用与维修专业合作企业为39家，学前教育专业合作企业为30 家我校学生进入企业实习开始，学校就业部门分系部安排专门的就 业老师定期对学生进行职业跟进，了解毕业生在外的实习情况，对有 需要帮助的毕业生提供职业帮助，比如：职业指导、再次推荐实习等。

5 .社会贡献我校与多家企业建立了良好的校合作关系，共建企业定制班，深 化完善校企合作机制，充分借助对方的技术和教育优势培养学生成为 和市场紧密衔接的新技术人才，打通了学生到员工的零距离培养通道 根据多次沟通及回访面谈，企业负责人表示我校学生专业知识基 础过硬，肯学肯干，各企业对我校学生的实习工作情况反馈良好，满 意度达90%以上6.主要问题与对策存在问题1. 人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要 继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高2. 师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要 求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升对策建议1. 深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革， 加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质2. 完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培 训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提 高师资队伍的整体素质3. 加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，不断满足学生实习实训需要 成都指南针职业技术学校2021年10月生均设备值为2671,生均实习工位数1.1个。

生均纸质图书9 册左右思想政治上：学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围 绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路，实施“做人与做 事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式, 把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等 学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提，培养学生学会做 事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的 培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一 技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进 了学生德、智、体、美、劳全面发展文化学习上：经过阶段性、系统性的学习，我校学生文化课合格 率高达95. 3%,体质测评合格率98. 8%o专业技能合格率93%,毕业 率 100%o2. 1在校体验在学生满意度方面，学校大力建设社团组织活动，现学校团委学 生会、校卫队和社团共计开设20余个，其中学生会部门12个，社团 活动社部门10个、校卫队部门1个参与学生达到600余人次学 校定期开展大中小型活动，力求每月都有1次校级活动，每周都有1 次班级活动丰富学生在校可以生活学校每月定期开展学生匿名满 意度调查，及时反馈教育教学、生活后勤、安保等各部门在学生群体 的满意度，通过不断调查和整改，现目前学生对学校满意度可以达到 近95%以上满意。

2- 2资助情况严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机 制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困 而失学”的工作任务，同时贯彻落关于“实事求是，因地制宜，分类 指导，精准扶贫”的工作方针我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、免住宿费在国 家免学费方面，2021年度春季享受免学费人数为2451人次，秋季免 学费2020人次2021年度春季国家助学金345人次、秋季国家助学 金287人次学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家 庭经济比较困难的学生从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困 难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长2. 3就业质量2021年，我校2018级毕业生人数为1112人，就业学生人数为 562人，升学550人，直接就业人数为549人，就业率为99%,其中 对口就业率为92%,人数为505人分专业就业率、对口就业率、初 次就业起薪，升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况如下:专业毕业人数升学人数计算机应用287138建筑装饰7241建筑工程施工3519学前教育262126旅游服务与管理5211会计电算化4632工商行政管理事务4634汽修运用与维修312149合计1112财经商贸类毕业学生人数为46人，就业学生人数为14人，初次 就业起薪为1500元/月；汽修毕业学生人数为312人，就业学生人数 为163人，初次就业起薪为1800元/月；信息技术类毕业学生人数为 287人，就业学生人数为149人，初次就业起薪为2000元/月；教育 类毕业学生人数为262人，就业学生人数为136人，初次就业起薪为 1800元/月；2.4职业发展为促进学生的职业发展，增强学生学习能力、岗位适应能力、岗 位迁移能力、创新创业能力等，学校从学生入学开始就强化新生专业 教育，培养学生的职业素养，树立职业观念。

邀请校企合作的企业专 家和精英骨干来校为学生做讲座，深入结合专业特点，紧密衔接新兴 的技能技术和市场行业情况学生在校期间学校会安排学生到实训基 地或企业见习，通过半日见习活动，让学生能够理论结合实践，深入学习专业知识，更好的培养未来观、职业观学生离校实习前，学校 职业管理处会为学生做实习就业常识、职业生涯规划、就业创业知识 等相关讲座，大力提升学习能力、岗位适应能力、就业创业观念等3 .质量保障措施3. 1我校专业开设具体如下:序号学科专业分类专业名称专业代码1工农建设信息技术类计算机应用7102012工农建设交通运输类汽车运用与维修7002063工农建设土木水利类建筑工程施工6403014工农建设土木水利类建筑装饰6401025社会服务公共管理与服务类工商行政管理事务7902046社会服务财经商贸类会计事务7303017社会服务旅游服务类旅游服务与管理7401013. 2加强人才培养模式与课程体系改革学校大力开展人才培养模式与课程体系改革，建立完善了专业建设指导委员会计算机应用技术、汽车运用与维修、学前教育3个重点专业构建了 “双平台，阶梯式”、“岗证一体，工学结合”特色鲜 明的人才培养模式。

通过深入行业企业调研，形成了 3个专业人才需 求调研报告，制定了 3个专业人才培养方案；深化课程体系改革，重 构了 3个专业课程体系，开发优质核心课程12门，建成校级精品课 程9门，开发校本教材3本3.3加强培养培训，师资队伍建设成效显著学校制定了《师资队伍建设规划》《专业带头人、骨干教师、“双 师型”教师遴选及管理办法》等9项师资队伍建设专项制度；采用全 员培训与分类培训相结合，促进了教师专业化成长成功培养了专业 带头人2名、高级教师职称2名、“双师型”教师71名，“双师型” 教师占专业教师比例达到70%以上形成了一支结构合理、的“双师 型”教师团队师资队伍建设成效显著3.4规范管理情况我校坚决贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，依 据教育部和省教育厅《职业院校管理水平提升行动(2015-2018年)》 要求，依法治校，规范办学规范教学管理：依据有关政策要求，按照课程标准开齐课程，开 足课时，严格执行教学大纲和教学计划，采用班级授课制，理论与实 操相结合，开展综合素质评定和技能考核考证评价结合专业特点, 抓好常规教学，切实加强教学管理各个专业老师坚持备好课、写好 教案，上好每一节课，上好示范课。

每学期，老师们全员参与公开课 活动，进行观摩和教学交流，公开课活动超过60多次开展新老教 师“结对子” 一帮一活动规范学生管理：实行全封闭式管理，学生管理工作遵循中职学生 身心发展的特点和规律，为学生的终生发展服务，从校园文化建设、 文明礼仪和法纪教育、心理健康教育、学生社团建设、就业创业教育 五个方面加强学生管理通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文 明宿舍”、“优秀团支部”评选活动，“禁控烟”教育活动，“反对 校园欺凌”专题教育活动系列活动，提升了学生的法纪意识和自我管 理能力规范财务管理：执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经 制度，按上级要求配备财务人员，建立健全内部财务监督制度实行 校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领 导签字，校长批示方可生效财务上坚持收支两条线，所有收费经过 学校同意，及时开票，及时入帐积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤 俭节约的方针规范后勤管理：建立由校长负总责、分管领导专门抓的工作小组, 建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手会计 人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种 帐务核算，结清代办费。

同时做好固定资产的清点、核实工作成立 了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急 预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等 管理制度签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的 服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事 故还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训， 及时兑现奖惩措施后勤处定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工 作条例。