人教版（2024）七年级地理上册4.1《多变的天气》优质课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/8/31,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/8/31,#,视频导入：,2024,年,8,月,9,日天气预报,学习目标,区域认知：,通过学习不同地区的天气特点、成因及变化规律，了解不同区域的自然环境和人文特征，从而增强对地理区域的认知和理解综合思维：学生需要理解天气现象是由多种气象要素共同作用的结果，从而系统 地分析天气现象的形成和变化过程人地协调观：,学生可以通过学习天气变化对人类活动的影响，以及人类活动对天气和气候的潜在影响，从而树立人地协调观地理实践力：学会,解读天气预报图，培养学生根据天气预报制定日常生活计划目录：,01/,天气及其影响,02/,天气预报,03/,本课小结,04/,随堂检测,PART 01,天气及其影响,Weather and its impact,天气,天气指一个地区,短时间,里的大气状况它是,时刻在变化,的通常用,:,阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电,等描述天气天气对生产生活的影响,降水的多少、气温的高低，影响农作物的生长和收成。

天气对生产生活的影响,天气对交通影响较大，好天气利于出行，恶劣的天气对交通产生不利影响天气对生产生活的影响,人们的穿衣受天气影响晴朗的天气适合晒粮食恶劣天气会给生活造成不便PART 02,天气预报,Weather forecast,天气预报,天气预报要预告一日或多日,阴晴,、,气温,、,降水,和,风,等情况天气预报会看风向标,风：包括,风向,（风的来向）和,风力,（风的强弱）,判读：风向看风杆，风力看风尾,风杆,风尾,风力,风向,一个长风尾表示风力,2,级,一个短风尾表示风力,1,级,一个风旗表示风力,8,级,北,东,南,西,东北风,5,级,天气预报会看风向标,一起来试试吧！,西风,5,级,西南风,8,级,南风,2,级,东北风,12,级,天气预报会看风向标,描述下边的风向标分别代表什么风？几级？,请准确说出以下天气符号代表的天气！,晴,多云,暴雨,雾,冰雹,霜冻,雨夹雪,雷阵雨,沙尘暴,中雨转大雨,雨夹雪转小雪,常用的天气符号,怎样获得天气预报？,现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报城市,天气,哈尔滨,北京,乌鲁木齐,南宁,昆明,晴转多云,-19-5,晴转多云,-5-7,多云,-10-1,小雨,13-19,晴,7-21,活动：争当天气预报员,生活指数预报,风向标,多变的天气,天气及其影响,天气预报,天气的概念及描述,天气的影响,本课小结,常见的天气符号,生活指数预报,随堂检测,某校地理小组的同学们计划开展,“,测量物影长度日变化,”,的实践活动,他们查询了所在城市未来一周的天气预报,(,如下图,),。

据此完成下面小题1.,该市未来一周,(),A.,天气寒凉,B.,风力强劲,C.,晴天较多,D.,阴雨为主,D,随堂检测,某校地理小组的同学们计划开展,“,测量物影长度日变化,”,的实践活动,他们查询了所在城市未来一周的天气预报,(,如下图,),据此完成下面小题B,2.气温日较差会影响人们的体感舒适度,图中气温日较差最大的一天是(,),A.周二,B.周三,C.周四,D.周六,随堂检测,B,下图示意春季某日我国东部一条经线附近地区的天气状况，读图，完成下面小题3.40N附近的天气状况是(,),A.雨夹雪,B.西北风6级伴有沙尘暴,C.晴转多云,D.东南风6级伴有沙尘暴,。