《英语写作II》课程教学大纲.docx

本科生课程大纲课程名称英语写作11English Writing 11课程代码050102101281课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质必修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/霎i鲤5/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1. 课程描述：本课程通过传授英语写作的基本的写作理论与技巧等相关知识以及 有针对性地开展相应的必要训练，旨在培养学生初步的英语写作能力，包括提纲、文 章摘要、短文以及简单的应用文写作通过本课程的学习，学生能掌握初步的写作理 论、方法和技巧，写出主题较为突出、内容较为完善、语言较为通顺、格式符合要求 的短文来，为进入高年级阶段的学习打下扎实的基础本课程的教学对象是英语专业 一年级本科生以及其他专业达到相应英语水平并最好己先修过基础英i吾的本科生开 始本课程学习时，学生应该己经初步掌握4000-5000个认知词汇，具备基本的英语语 法知识，在听、说、读、写等方面达到了英语专业二级水平，能够借助工具书阅读英 语简写本的小说、21世纪英文报纸、日常生活、科普等浅显文章并理解其主旨、大意2. 设计思路：从文稿格式、词、句子、段落到书信和短文写作等，每次课从理论 讲解入手，借助于实例分析，全面系统地传授实用写作方法和技巧，通过有针对性的 练习训练，结合作业讲评，学生互评等方式，切实提高学生的英语写作水平，注重方 式方法，讲求实效。

二、 课程目标作为一门实践性很强的专业技能课程，本课程重点培养学生的笔头表达能力，同 时不忽视口头表达能力的提高指导学习方法，培养逻辑思维能力教学过程中精选 大量有针对性的训练材料，注重训练质量本阶段本课程最终目标为学生能在30分钟内写出长度为120-150个单词的短文， 内容切题，条理清楚，语言正确；能改写或缩写课文内容；能正确书写便条和通知等 应用文三、 学习要求英语习作是英语专业学生学习过程中的重要一环，在教学过程中学生应按照教师 的要求提前做好预习，积极参与各项课堂活动，认真完成教师布置的课后作业，并通 过大量阅读，频繁地接触鲜活的语言材料，学习和掌握尽可能多的词汇和语汇，灵活 运用写作技巧，通过大量习作实践，逐步提高写作能力，培养写作习惯四、 教学进度课堂讲授共32学时，安排在一年级的第二学期具体安排如下:周次讲授内容（章、节题目等）学时第一周The Levels of Words2第二周The Meaning of Words2第三周General and Specific Words2第四周Idioms2第五周Figures of Speech (1)2第六周Figures of Speech (2)2第七周Figures of Speech (3)2第八周Figures of Speech (4)2第九周Dictionaries2第十周Practical Writing (1)—Notices2第十一周Practical Writing (2)—Greetings and Good Wishes2第1•二周Practical Writing (3)-Congratulations and Condolences2第十三周Practical Writing (4)-Notes2第十四周Practical Writing (5)--Noles2第十五周Practical Writing (6)-Letters2第十六周Practical Writing (7)-Curriculum Vitae2五、参考教材与主要参考书1、 选用教材：1） 《高级英语写作》，刘静、张德玉主编，高等教育出版社，2011年5月出版。

2） 自编讲义2、 主要参考书：1） 《英语写作手册》（外语教学与研究出版社）2） 《英语写作基础》（辽宁大学出版社）3） 《英语写作基础教程》（高等教育出版社）4） 《英语写作入门》（世界图书出版社）5） 《英语写作见进》（上海交通大学出版社）6） 《英语写作文体及实例》（外文出版社）7）《英语写作》（学苑出版社）8）《英语写作基础》（奥林匹克出版社）六、成绩评定（-）考核方式 A : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例％1.课下作业、课堂讨论及平常表现302.期中测试成绩103.期末考试成绩60总计100注：本课程按教学学期分为两个考核单元，由过程性考核成绩和终结性考核成绩构成, 每学期过程性考核成绩占课程总成绩的40%,其中出勤、课堂讨论、回答问题、作业等 平常表现占课程总成绩的30%,期中测试占10%；每学期终结性考核进行期末考试，着 重考查学生对本学期主要学习内容的掌握情况，成绩占课程总成绩的60%o平常表现（课堂讨论、回答问题、作业等）的评价标准:课堂讨论等平常表现评分标准得分1.积极参与讨论，语言流利，准确表达自己的想法和回答问题，有1-2个语言 错误，按照要求按时完成作业。

90-100 分2.能参与讨论，顺利地表达自己的想法和回答问题，有若干个语言错误，基本 能按照要求按时完成作业85-89 分3.参与讨论一般，基本能表达白己的想法和同答问题，有较多的语言错误，基 本能按照要求按时完成作业80-84 分4.不积极参与讨论，不能表达自己的想法和回答问题，不按时完成作业40-79 分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假 行为他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处本课程如有发现上述不良行为，将按学 校有关规定取消本课程的学习成绩八、大纲审核教学院长： 院学术委员会签章：。