Module 5 Unit 2 I can speak French（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册.docx

Module 5 Unit 2 I can speak French (说课稿) - 2022-2023学年英语六年级上册一、教学背景本单元是英语六年级上册Module 5 Unit 2，重点教授有关国家的名称和语言，及其与人的身份、国籍和文化背景的关联在教学中，我将注重培养学生的运用语言的能力，关注学生的语音、语法和语用等方面的表达能力同时，我也将注重激发学生的学习兴趣，帮助学生通过多种途径了解和感知不同的国家和文化背景二、教学目标1. 能够说出英语国家的名称和语言；2. 能够简单地介绍英语国家的基本情况；3. 能够使用简单的语言进行交流，表达自己的观点和看法；4. 能够参与小组活动，展示自己的表达能力和语言沟通能力三、教学重点1. 掌握英语国家的名称和语言；2. 完成情景对话，表达自己的观点和看法；3. 听、说英语单词、短语和简单句子四、教学难点1. 了解不同国家和地区的文化背景，并理解语言与人文背景的关系；2. 参与小组活动，展示自己的表达能力和语言沟通能力五、教学准备1. 教师PPT课件；2. 学生课本和笔记本；3. 视频和音频素材；4. 小组活动材料六、教学过程1. 导入新课教师通过展示图片和视频，引导学生了解不同国家和地区的文化背景，与语言之间的关系。

鼓励学生积极参与，提问和回答问题，探究不同的文化、语言和人文背景的奥妙2. 输入新知识教师通过PPT展示特定标志、地图、街景、人物等素材，帮助学生了解和掌握英语国家的名称和语言，并与学生一起讨论其特点和文化、地理等方面的背景3. 情景互动教师设计情景对话，帮助学生练习听、说交际能力，同时也快速汇总了解学生的学习能力，以便随时调整教学方法例如：A: Hi, what’s your name?B: My name’s Tom. What about you?A: I’m Lucy. Where are you from?B: I’m from London. How about you?A: I’m from New York. Nice to meet you!B: Nice to meet you too!4. 小组活动教师将学生分为小组，让学生通过小组活动自主探究并展示自己的语言能力和文化背景，同时也加强了学生之间的交流和合作意识例如：通过小组演讲、角色扮演等方式，让学生介绍自己的国家或者其他国家的文化和特点，让学生展示自己的表达能力和语言沟通能力5. 总结复习教师通过展示图片和短片、问答等形式，让学生快速复习本课的重点和难点，并帮助学生巩固所学内容。

七、教学评估教师在教学过程中，通过听、说、读、写等方式，对学生进行综合性评估在情景互动和小组活动中，教师可以实时地观察和记录学生表现，并进行点评和鼓励评估方式包括语言运用能力、语音、语法及语用等方面的表达能力八、教学后记通过本次教学，学生不仅掌握了英语国家的名称和语言，同时也了解到了不同国家和地区的文化背景和语言学习的重要性该教学方法既注重学生的学习兴趣和表达能力的培养，同时也注重学生的语言综合能力的提高，是一种具有实际应用性的教学模式。