全优新教材高中地理必修第二册PPT教学课件：第5章 第2节.pptx

第五章环境与发展第二节走向人地协调可持续发展第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实课标要求素养目标运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由区域认知结结合区域图图文材料，分析区域面临临的环环境问问题题，并针对问题针对问题 提出可持续发续发 展的措施综合思维通过观过观 看视频视频 或查阅资查阅资 料，理解可持续发续发 展的内涵，理解可持续发续发 展的基本原则则地理实践力查阅资查阅资 料或实实地考察家乡乡的工农业农业 生产产状况，探讨讨家乡乡可持续发续发 展的主要途径人地协调观通过观过观 看视频视频 或查阅资查阅资 料，了解清洁洁生产产、生态农业态农业 等循环经济环经济 模式，树树立人地协调观协调观 第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实课前 | 必备知识自主夯实第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实礼记月令中记述了古人保护林木鸟兽龟鳖等生物资源的很多禁令。

从孟春“禁止伐木毋覆巢”，到仲春“毋竭川泽，毋漉陂池，毋焚山林”，再到季夏“树木方盛，乃命虞人入山行木，毋有斩伐”，几乎每个月都有对自然资源开发利用的明文规定礼记月令中对自然资源的开发利用的规定体现了可持续发展的原则是什么？提示：持续性原则和公平性原则第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 基 础 清 单 】一、可持续发展的内涵1背景(1)工业革命以来，人类面临着空前严峻的_，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧2)人类认识到，如果单纯依靠_和工业文明去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的环境问题科学技术第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实(3)人类意识到不能再一味追求经济的快速增长，必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的_4)20世纪70年代以来，_的思想逐步形成并得到公认小提醒环境问题的产生也有自然原因环境问题产生的根本原因是人类不合理的经济活动，但也有自然原因，如火山喷发时向大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。

人地关系可持续发展第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实2概念既满足_的需求，而又不危及后代人满足其_的发展3内涵可持续发展的内涵可以概括为三个方面：_持续发展、经济持续发展和社会持续发展经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统4基本原则：公平性原则、_原则、共同性原则当代人需求能力生态生态持续性第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实根本消除贫困第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实石油环境保护第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实适度不合理绿色第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实小提醒可持续发展并非单指环境保护。

可持续发展是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题，强调社会经济因素与生态环境之间的联系，寻求人口、经济、环境各要素之间的协调发展，故可持续发展并不单指环境保护第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 名 师 助 学 】想一想1：经济可持续发展就是我们通常意义所说的经济增长吗？【答案】不是经济可持续发展的概念远比经济增长的含义要广泛经济增长一般是指国民生产总值的提高，而经济可持续发展是使一系列社会目标得以实现的发展，它不仅意味着人均实际收入的提高，而且包括环境质量以及教育、安全等领域的改善第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实想一想2：发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任，这是否违反了可持续发展的公平性原则呢？为什么？【答案】没有违反可持续发展的公平性原则发达国家处于发展的高级阶段，在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源，对全球环境的影响最大，并且至今仍是有限资源的主要消费者和污染源。

本着“谁污染、谁治理”的原则，发达国家应对全球环境问题承担主要责任，而不是与发展中国家共同承担相同的责任第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实想一想3：“吃祖宗饭，断子孙路”这句话违背了可持续发展的什么原则？【答案】违背了可持续发展的公平性原则，主要是违背了资源分配在时间上的公平性想一想4：为实现人地协调和可持续发展，我们在日常生活中可以做些什么？【答案】使用公共交通工具；使用再生纸；垃圾分类回收利用；自备篮子或布袋购物；不使用一次性餐具；购买带环境标志餐具的产品；节约用水第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实20世纪70年代以来，联合国召开了一系列环境与发展会议，可持续发展的思想逐步形成并得到公认据此完成第12题1下列关于可持续发展的认识，正确的是()A停止开采不可再生资源，为子孙后代积累巨大财富B加大加快各类可再生资源的开采力度，大力发展经济C控制人口增长，使人口保持负增长，以减轻社会压力D在资源的开发利用时，不能危害未来人类的生活需求第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实2下列行为符合可持续发展思想的是()A开垦丘陵、山地地区的荒坡，发展立体农业B退耕还林、还草，排干沼泽，进行农业结构调整C为减少“赤潮”的发生，沿海地区实行休渔制度D在绿洲地区实施关井压田、压沙适林等措施【答案】1.D2.D第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【解析】第1题，停止开采不可再生资源会影响当代人的需求；加大加快各类可再生资源的开采力度会导致部分可再生资源的枯竭，进而影响到后代人的需求；要实现可持续发展，必须要控制人口增长速度，但是人口的负增长也会带来许多问题，不利于可持续发展。

第2题，开垦丘陵、山地地区的荒坡会加速水土流失；排干沼泽会破坏生态环境；预防“赤潮”发生的关键是减少人为污染物的排放第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实3下列说法符合生态可持续发展要求的是()A通过发展经济，创造一个富足的社会环境B提高福利待遇，完善养老保险体系C通过技术措施，提高资源的利用率D大量使用农药、化肥，以提高单位面积产量【答案】C第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【解析】生态的可持续发展是指在发展经济的同时必须保护好生态环境，包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源A、B项分别属于经济、社会可持续发展范畴，D项中农药、化肥的大量使用在提高单产的同时会对环境造成污染，不利于资源的永续利用和环境保护第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实4下图中的言论体现了可持续发展的()A共同性原则B持续性原则C公平性原则D共同性原则和公平性原则第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【答案】B【解析】持续性原则的内涵是要求对不可再生资源合理利用，对可再生资源永续利用。

竭泽而渔这种做法明显违背了持续性原则第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实5下列符合可持续发展的共同性原则的是()AA国对国际环保组织的呼吁置之不理BB国把污染排放到本国，不危害他国CC国禁止滥砍滥伐，从别国进口一次性餐具DD国禁止使用一次性木制餐具【答案】D【解析】要实现可持续发展，必须采取共同的行动，建立起良好的国际秩序和合作关系D国禁止使用一次性木制餐具，有利于保护森林资源，有利于缓解因植被覆盖减少而带来的全球变暖、气候恶化等问题第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实课堂 | 关键能力探究提升第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实【 情 境 探 究 】材料一1992年，联合国环境与发展大会通过了21世纪议程，中国政府作出了履行21世纪议程等文件的庄严承诺1994年3月25日，中国21世纪议程经国务院常务会议讨论通过。

中国21世纪议程共20章，78个方案领域，主要内容分为四大部分：可持续发展总体战略、社会可持续发展、经济可持续发展、资源与环境的合理利用与保护可持续发展的内涵第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实材料二 可持续发展复合系统示意图第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实材料三漫画小鱼的哀求和鱼也需要保护伞第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实(1)什么是可持续发展？结合材料一，说出可持续发展的三个基本内涵及其相互关系答案】可持续发展是既要满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展可持续发展的三个基本内涵是生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。

第五章环境与发展地理必修第二册配人教版课堂 | 关键能力 探究提升拓展 | 素养提升 增效培优课后 | 限时训练 课前 | 必备知识 自主夯实(2)在可持续发展复合系统中，最核心的因素是什么？为什么？你认为要实现可持续发展，首先要变革的是什么？【答案】最核心的要素是人因为人类管理和调控各个系统，人的调控处于该系统的核心地位首先要变革的是人类的行为方式(人类的世界观、价值观和道德观)3)材料三中，图甲、图乙分别反映了什么问题？违背了可持。