四年级语文上册 第五单元 为中华之崛起而读书课件2 鄂教版.ppt

为中华之崛起而读书•鄂教版小学语文四年级上册 ““这个妇女的亲人被洋这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人谁知中国巡惩处这个洋人谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通围观反而把她训斥了一通围观的中国人都紧握着拳头但的中国人都紧握着拳头但是，在外国租界里，谁又敢是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？怎么样呢？”” 华人与狗不准入内！华人与狗不准入内！我们会尝试合作、交流合作探究合作探究 ：学习课文的：学习课文的4——9自然段自然段（一）合作学习课文的第（一）合作学习课文的第4自然段：自然段：从租界回来后，周恩来常常一个人从租界回来后，周恩来常常一个人“沉思沉思”1、理解、理解“沉思沉思”一词的意思，课文中指（一词的意思，课文中指（ ））2、他会想些什么？尝试思考，小组讨论交流他会想些什么？尝试思考，小组讨论交流尝试题：他疑惑地想：（尝试题：他疑惑地想：（ ），他伤心地想），他伤心地想（（ ），他下定决心地想（），他下定决心地想（ ) 。

合作学习课文合作学习课文5、、 6 、、7自然段自然段：：1、自由读课文的、自由读课文的5 6自然段，完成填空：自然段，完成填空： 其他同学读书的目的是为（其他同学读书的目的是为（ ）、为（）、为（ ）、）、为（为（ ）、为（）、为（ ），这些都是为了（），这些都是为了（ ）、）、而周恩来读书的目的是为了（而周恩来读书的目的是为了（ ）他把（）他把（ ）和（）和（ ））联系起来，可以看出周恩来是一位（联系起来，可以看出周恩来是一位（ ）和（）和（ ）的人2、、“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”中中“崛起崛起”的意思（的意思（ ）） 你从你从“响亮而坚定响亮而坚定”“铿锵有力铿锵有力”体会到（体会到（ ）3、文中、文中“喝彩喝彩”的意思是（的意思是（ ），我会用），我会用“喝彩喝彩”造句造句  周恩来不是为周恩来不是为　　　　　　 而读书，而读书，不是为不是为　　　　 而读书，不是为而读书，不是为　　而读书，也不是为而读书，也不是为 而读书，而读书，而是为而是为 　　 　　　　 而读而读书。

书明理明理父母父母做官做官挣钱挣钱 为中华之崛起为中华之崛起。