2013年某市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题试卷-2_真题-无答案.pdf

2013 年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷-2(总分 58,考试时间 90 分钟)1.单项选择题1.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子2.人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律这说明人的身心发展具有()A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性3.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是()A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制4.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么导致学生这种行为的教师领导方式最可能是()A.民主合作型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型5.“书目”在文献等级中属于()A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献6.心理学界一般认为短时记忆的广度是()A.7 B.7 个信息单位C.7 个组块D.5 9个组块7.做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的()A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特征所对应的气质是()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心”是在()。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.在科尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则儿童这种道德发展水平属于()A.惩罚与服从定向阶段B.好孩子定向阶段C.相对功利主义定向阶段D.维护法律和社会秩序定向阶段11.下列心理学家与后面的理论相匹配的是()A.桑代克 顿悟说B.斯金纳 发现学习理论C.苛勒 试误说D.奥苏伯尔 有意义言语学习理论12.我国全面进入依法治教轨道的标志是颁布与实施()A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国教育法D.新中华人民共和国义务教育法13.学生伤害事故处理办法，从法规类型、属性(性质)上看，属于()A.教育规章B.教育行政法规C.教育法律D.教育法令14.教师法定的最基本权利是()A.管理学生权B.教育教学权C.科学研究权D.进修培训权15.学校要依法治校，教师要依法执教，切实保障学生的合法权利，因此对学生的奖惩都要()A.公开、公正B.公平、公开C.公平、公示D.公平、公正4.名词解释1.身心发展2.泰勒原理3.图式4.教育法律关系7.简答题1.简述制度化教育的特征。

2.写出课程设计的三种模式3.简述创造力的结构4.教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些?9.材料分析题阅读下列材料并回答问题某中学在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违纪违规处罚制度二(3)班班主任牛老师率先发动班级同学制定了这样的“班规”：“迟到一次罚10 元，不出操一次罚10 元，课上睡觉罚15 元，旷课一节罚20 元，打架一次罚150 元，考试作弊被抓罚250”这一班规经学校同意后“试行”，接着在全校推行后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处1.该校的做法是否违法?2.违法主体有谁?3.违反了哪些法律或法律规定?4.违法主体应当承担什么样的法律责任?11.论述题1.结合实际分析有效教学目标的制定策略2.论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。