九年级政治全册提纲（全书整理版）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑九年级政治全册提纲（全书整理版） 九年级政治全册提纲 第一课 公允、正义——人们永恒的追求 1. 公允是怎样产生的，公允的含义、公允的原理？P4 （公允原理） 2. 公允在合作中的作用？P5 3. 公允的表现（社会公允原理） P6 社会公允得到根本实现 4. 维护社会公允的意义？怎样维护社会公允（做法）？P8 5. 划分正义行为的标准是什么？正义行为的意义？P9 （正义原理） 6. 制度的正义性在于，它的规矩和程序不是为少数人制定的，而是为全体成员的利益制定的P10 7. 实施正义行为和非正义行为分别产生什么结果？P11 8. 怎样做一个有正义感的人？P12-P13 9. （崇敬和遵守制度规矩和程序，是一个现代人应有的品格按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现） 10. 不伤害他人、不进犯他人的根本权利是正义的最起码要求，有意伤害他人乃至生命是最严重的非正义行为。

11. 遇到非正义行为时的做法（常用作填表理由）P13 其次课 在承受责任中成长 1. 责任产生的形式，责任的含义？P16 （责任原理） 2. 怎样理解身份不同，责任不同？P18 3. 承受责任的代价？P20 （承受责任原理）——是做人的根本要求 4. 承受责任的好处?对国家社会的意义？ P21 5. 不承受责任有什么后果？（不负责任原理）P22 （不负责任原理） 6. 让社会给我投赞成票就要：1.对自己负责承受起自己的责任 2.对社会负责，自觉守法，维护社会秩序 3.服务社会，奉献社会 7. 青少年怎样承受起自己的责任？P24 8. 怎样自觉守法，维护社会秩序P25-26 （自觉守法原理） 9. 依法维护社会秩序的内容P26 10. 怎样服务社会，奉献社会？P27-29 ——最有条件的、好形式 第三课 腾飞的东方巨龙 感受共和国的巨变（总体不等于全体、全面）百姓生活大变迁 综合国力显著巩固（综合国力原理）表现P37-39——经济力和科技力是综合国力中的抉择性因素 （我国是个经济大国，在该科技领域占有一席之地） 1、 为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心气力？（先进性 三个代表 奋斗目标 两个先锋队）P41 （党的原理） 2、如何理解走中国特色社会主义道路要高举中国特色社会主义旗帜？（旗帜原理） 什么是中国特色社会主义 什么是中国特色社会主义理论体系？理论创新或旗帜对我国革命创办起到了哪些重要作用）P42-P43 3、旗帜的意义？指导意义？ 科学进展观提出？内涵？意义（地位）？P43 第四课 全民共同丰饶 1. 我国现阶段有哪些经济成分？分类？（混合全体制经济中国有成分和集体成分是公有制经济，个体、私营、外资经济属非公有）P44-45 2. 我国的根本经济制度？根本经济制度中公有制 非公有制经济的地位？（作用 重要性）P45 3. 我国根本国情？（抉择根本经济制度，根本经济制度抉择调配制度）P46 4. 我国对公有制和非公有制的政策？P47公—稳定进展：非公—激励支持引导。

5. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（三个有利于）什么是我国社会主义的根本任务（生产力）和根本目的（共同丰饶）？P48 6. 我国现阶段的调配原那么和调配制度分别是什么？（确立生产要素，按付出调配原那么：按劳调配为主体，多种调配方式并存的调配制度）意义？ P50 7. 共同丰饶的含义，共同丰饶的作用？个人怎样做？P51 ——忠诚劳动和合法经营 8. 收入原理？P52（我国法律养护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入） 第五课 人民当家作主 一年一度人代会 1. 在我国，人民是怎样实现当家作主权利的？ P54 2 如何理解人民代表大会统一行使国家权力？人大与其他国家机关的关系 P55 2. 人民代表的产生方式是怎样的？怎样产生的？ 人大代表依法有哪些职权？ P56 3. 人民代表大会的意义？青少年怎样为社会主义民主付出气力？P57 民族区域自治 4. 怎样理解社会主义新型民族关系？P58 P60（分析) 5. 为什么要实施西部大开发战略？怎样实现各民族的共同丰饶？（理由、理论做法、概括做法） P59 6. 国家长期稳定和昌盛兴旺的重要理由是什么？ P60 7. 如何理解我国的民族区域自治制度？（理由、地位、含义） P61 8. 民族区域自治意义？ 青少年理应以怎样的实际行动维护民族团结？ P62 第六课 走强国富民之路 1.党在社会主义初级阶段的根本路线是？（灯塔、一个中心、两个根本点。

途径、目标、实质、意义） 社会主义初级阶段的含义 时间 主要特征、原理 P67 2.什么是以经济创办为中心？（含义） P68 3.进展有什么意义？为什么要以经济创办为中心？ （以经济创办为中心是：兴国只要、根本要求、根本任务 五个离不开、进展原理） P69 4.青少年怎样为国家进展做付出？ P70 5.改革开放的性质？意义？改革开放原理 P71 6.改革的理由？ P72 7.改革对社会进展的作用？改革原理？ （相关链接改革的内容、性质、目标） P73 8.我们要怎样正确对待改革？ P74 9.对外开放的理由、意义、根本形式？ P75 10.我国为什么要长期坚持对外开放的根本国策？（开放原理） P75 11，在对外开放方面，国家、青少年理应怎么做？ P76 第7课 走科教兴国之路 1. 国家命运与科技的关系？（科技原理=生产力原理+经济原理）P78 2. 教导、科技和人才关系？教导原理，人才重要性原理 P79 3. 面对竞争与压力，国家的做法，我国教导科技现状？P80/P81 4. 为什么科教兴国战略是时代的选择？（科教兴国原理）P82 5. 什么是科教兴国战略？怎样实现科教兴国战略？P82（相关链接) 6. 我国为什么要举行科技创新？（创新原理）P83 7. 科技创新国家采取的措施？P84 8. 党和政府为什么要重奖科学家？（人才、创新、科技、科教兴国）P84 9. 为什么要举行教导创新？教导创新改革国家的措施？P86 10. 简述你对青少年培养创新精神，提高创新才能的熟悉？指导意义？（培养创新性人才怎样做？）P87-88 第八课 走可持续进展之路 1. 当今世界各国共同面临的严重问题是什么？我国状况？P90 2. 我国人口形势对经济进展的危害？负面影响？P90 3. 我国严峻的资源形势是什么？资源国情？理由？P91 4. 我国的生态环境状况及？危害？P92 5. 人口资源环境与经济进展之间的关系？（可持续进展原理）P92-93 两个 6. 什么是可持续进展？含义?做法（国家）？P93 7. 对可持续进展的指导意义？国家的做法？P93 8. 筹划生育的目的？（操纵~提高~）要求？意义？（筹划生育原理）P95 9. 养护环境合理利用资源原理？ P96 10. 我国实施可持续进展战略所取得的成效？P97 11. 实施可持续进展，青少年理应怎么办？做法及行动？P98 第9课 弘扬和培育民族精神 1. 中华民族精神的内涵是什么？ P100 2. 为什么要弘扬和培育民族精神？有何意义？（民族精神原理+分析）P102 3. 民族精神对内对外的作用？P103 4. 弘扬民族精神与先进文化创办的关系？ P104 5. 怎样弘扬和培育民族精神？P105-106 （4条） 列举民族精神在当代的丰富与进展？P104-P106 6. 青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？P107-P108 第10课 共同描绘美好未来 1.我国现阶段、社会主义初级阶段的共同梦想？制定依据？分类？ P116 2.个人梦想与共同梦想的关系？做法？ P116 3.我国现代化创办三步走的内容？ P117 4.我国现阶段总体小康的特点？全面创办小康社会的奋斗目标？P118 5.我国实现全面创办小康社会的奋斗目标的更高要求？蓝图？（结果）P119 6.全面创办小康社会与共同梦想的关系？（原理） P119 7.怎样理解梦想的实现务必经过繁重奋斗？（繁重奋斗原理）P120 8.为什么现在社会主义现代化创办要发扬繁重奋斗精神？做法？P121 9.青少年是怎样的群体？P123 10.作为祖国的未来、民族的梦想，青少年理应如何肩负起时代赋予我们的历史责任？青少年怎样发扬繁重奋斗精神？（怎样做） P123 第11课 走向世界的中国 1. 当今世界存在的问题是什么？当今时代主题？ （主题原理）P126 2. 当今时代潮流？ （分析主题原理）P127 3. 什么是经济全球化？什么是世界格局国际化？当今全球进展的趋势是什么？影响？各国做法? P128 4. 中国的国际地位？ P129 5. 中国的国际地位在经济和政治舞台方面的作用？（负责任大国原理）P130 6. 目前我国面临哪些机遇？为什么要抓住机遇期？ P131 7. 目前我国面临了哪些严峻挑战、困难？ p132 8. 国家、青少年应如何面对机遇，迎接挑战？机遇原理？ p132 9. 面对开放的中国，青少年理应怎么做？p133-p125 10. 怎样用世界眼光看问题？P134 11. 为什么要有对等意识？怎样对等对待国家？为什么要有参与意识？怎样培养参与意识？P134-135 12. 为什么要擅长学习其他国家？怎样学习？青少年怎么做？P135 其次段 第12课 美好人生我选择 1. 怎样正确熟悉考试焦虑？（正常、不是不成调理） 怎样抑制考试焦虑？（方法) 怎样填报升学志愿？p137-139 2. 就业方式和途径？ P129选择职业应留神哪些问题？（职业观原理）p141 2点 3. 自主创业原理？怎样做？ p141 5. 什么是人才？（人才含义原理）p143 6. 成才的关键是什么？（成才原理+四个统一） P144 7. 人生。