作业二：个案心理辅导方案设计.doc

二、个案心理方案 （学号：48，姓名：张标彬）怎样提高学习兴趣案例介绍　　周某某，男，10岁，四年级刚转到我校的新生，样子长得很可爱，平时上课要么爱东张望，要么爱玩一些小玩意儿，与人交谈时很羞涩，性格内向，成绩中下，作业不完成，有时还经常迟到，思想容易开小差，写字马虎，动作拖拉，爱玩游戏，对老师安排的事情都不认真完成　　案例分析该生是个独生子，父母已经离婚，父亲是个制衣厂的老板，经常出差，对他的学习和生活都不怎么关心，就只是爷爷奶奶照顾他，，往往很多时候让他一个人独自关门学习，事后检查其实他一个人在房间做什么也没有管他爸爸为了让他在家呆住，就买了一台电脑给他他一个人房间没有指导学习，所以经常就马马虎虎完成作业，然后上网玩游戏，当他上三年级的时候，爷爷奶奶去房间发现孩子学习不专心，做作业磨磨蹭蹭，效果差，最大特点是注意力很不容易集中，边做作业边东张西望就检查他的试卷，发现成绩很差，才把他转到我们学校，而本身基础没有打好，有缺少家人的关爱，和学习上的只到，所以到了我们学校就更加不想学习方法　　1、提高家庭的教育意识，为了他能够提高学习的兴趣，我经常到他家家访，比跟其爷爷奶奶认真交谈，对他的学习要多一些监督，在平时的活动中多一些引导，并要求他爸爸，多抽时间陪陪小孩，对他的学习多关心，让他在学习中找回兴趣。

2、引导将注意力集中在任何活动中最重要的事情上我是住在学校的宿舍，为了提高他的意志集中，我经常在放学时间叫他到我房间让他先学习10分钟课本知识，读书、写作业、复习、预习等都可，完成了就可以可以，或做自己喜欢的活动，过了一段时间，又逐步把学习时间延长至20分钟、30分钟……，再给他做自己喜欢的事，良好的学习习惯就慢慢地养成了　　3、集中意志力，利用个人的意志和力量控制注意力，不断地强化自己要做的事在上课时，要总是用“这堂课内容很重要，要注意听”或“这次回答问题我一定要非常出色，声音响亮”，并积极主动多发言，多争取回答好老师的问题，控制并激发自己对他回答的问题加以各方面的肯定，从而提高他解决难题的信心　　4、对孩子给予更多的关心、理解与激励，调动孩子的学习兴趣很多任课老师在本班上完课后，都到我这儿告该生的状，我尽量给老师们解释，并力求得到他们的理解和支持事后，我再找该生谈心，告诉老师对他的期望：做个爱学习、守纪律的好孩子有时，我上课遇到他站起来东张西望时，我悄悄走过去，用双手扶着他坐下，并用眼睛看着他，他马上坐端正过一段时间，与他交流一次，指出他做得好的地方，与老师拉勾，共同努力效果通过一段时间后，周某某的学习兴趣提高了很多，学习节奏加快了，也掌握了一定的自学方法，家庭作业能按时完成，书写也认真了，上课时能积极举手发言，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。

因为有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。