小学一年级体育与健康跳绳说课稿.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学一年级体育与健康跳绳说课稿 “小学一年级体育与健康跳绳说课稿〞这篇体育说课稿由教师范文吧（）为您编撰，希望为广大体育教师在教研说课竞赛等活动中参考 教材:1、跳绳2、利用跳绳进行各种游戏课题：培养学生加入体育运动的兴趣指导思想：本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松高兴的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础教学分组：1、友伴分组2、爱好分组教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一〞的指导思想，突出一个“新〞字，表达一个“改〞字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康具体表现在三个改变：1.改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更重视沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法淡化技术，强调健身2.改变过去的“教教材〞为现在的“用教材教〞，变学科结构为学习结构，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，表达了可持续发展的战略。

3.改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神变教师“教〞的要求为学生“学〞的需要本课的作用1.在教材中的作用通过本节课的学习，使学生把握了跳绳的基本动作，同时身体素质方面也得到了锻炼另外，除了锻炼身体功能外，也培养了学生观测，判断，机敏，果敢等能力和心理品质，以及协作意识和能力等而这些都是本教材中所提到并且要求的在本节课中都能表达出来另外，教材中也着重提到，让体育与音乐相结合，让学生在美好或欢快的音乐声中提愉快趣，积极参与到本节课中所以，这节课我适当的穿插了一些歌曲或音乐，使学生的学习兴趣更浓了效果对比好因此，也达到了本教材的目的2.在本学期的作用一年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太强烈的运动而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很强烈，所以很适合一年级的小学生另外，一年级的学生刚刚入学，对体育课也很陌生，不知道怎样利用体育课来锻炼自己的身体素质而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，加强身体素质学生在学会了以后，会对它产生浓重的兴趣他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中加强了身体素质。

也为本学期的测试做好了准备二、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地简单开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用三、分析学生1、一年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善2、团体意识渐渐加深，对团体竞争也产生浓重的兴趣开始注意教师和同学对自己的态度并通过言语或表情来表现自己情绪四、教学目标：1.运动参与目标:使学生积极加入到学习中,并大胆向同学展示自己的动作相信我能行,道别我不行2.运动技能目标:使学生把握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及考前须知3.身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，加强体能，促进身体正常发育和发展4.心理健康目标:在学习中充分呈现自我加强自信心和意志品质，得到成功的喜悦5.社会适应目标：树立良好的团结协作精神积极进取，乐观开朗五、教学设计：为了更好的完成教学目标，根据教育改革和学科整合课题，在体育教学中以音乐为背景、参与多媒体课件等教学手段运用到课堂活动中准备部分：首先，我以对话的形式进行课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。

在《嘀哩哩》的歌曲中，进行游戏，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备基本部分：由于跳绳的种类和方法好多，为了使教学更切合实际，根据跳绳活动状况和学生把握跳绳动作的实际水平在安排课时，依照由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法使同学的练习由简单逐步到繁杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容1、让同学进行友伴分组，练习以前把握的跳绳方法，了解到跳绳的相关知识2、通过多媒体课件演示，导出一种长绳的练习方法——《闯三关》然后让学生细心观测，然后进行分组练习,比比哪组学的快然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快?哪组的跳法最别致?在教学中，我适当的加入各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松高兴中学习并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示加强其自信心，获得成功的喜悦3.为了使学生在练习中不觉得枯燥，乏味我也特意准备了一个好玩儿的小游戏。

游戏是以分组比赛的形式进行的这样可以在比赛中提高学生的兴趣，使每个学生都能正在游戏中得到更好的锻炼而且还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力4.最终，让学生自己想象：用跳绳我们还能做什么练习，并自选一样对比喜欢的工程进行小组练习终止部分:以悠扬的钢琴曲《快乐颂》作为放松音乐，漂亮的大自然风光作背景，学生在老师的带领下用绳作放松操达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操更多体育说课文章，请访问中国教师范文吧说课网频道 — 5 —。