仁爱版八年级上册Unit4OurWorld初三复习公开课教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰仁爱版八年级上册Unit4 Our World初三复习公开课教学设计广东省清远市连山县民族中学：邓海红教学内容：本课是仁爱版八年级上册第4 单元 Unit4 Our World ，本单元的教学内容主要通过谈论和描述自然界的风光，动植物及生存资源森林和水围话题展开， 融入了本单元主要语法项目： 形容词的比较级和最高级学生在学习知识的同时，逐步渗透情感教育，培养学生对自然的热爱之情和保护自然的意识对象分析：初三（ 8）大多数的学生来自农村，小学基本没有英语基础，经过两年多的刻苦努力， 成绩拔尖的学生占一大部分，还有一小部分由于练武，英语成绩很不理想，总体来说层次参差不齐教学目标：知识目标： 本课的语言知识主要是与动物和植物有关的词汇，短语，复习形容词的比较级和最高级变化规则及用法等语言知识。

能力目标： 要求学生掌握相关的听，说，读，写等能力具体在“听”中，我们要求学生能听懂接近正常语速，比较熟悉的话题的语段，识别主题，获取主要信息；在“说”中，能根据提示进行相应的对话，在教师的知道下参与角色扮演等活动；在“读”中能从文章中找出有关信息，理解大意，能掌握阅读的技巧；在“写“中，能用词组或简单句以及给出的信息写出简短的文段精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰情感目标： 我们主要培养学生有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语时间实践活动； 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；遇到问题时，能主动想老师或同学请教，取得帮助；在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；对大自然能有更深刻的了解；提高他们保护动植物的意识教学重难点分析：本课的重点主要是复习与本单元话题有关的词汇，短语，并根据中考大纲的要求，利用短语进行翻译句子； 让学生能熟记重点的句型；掌握阅读理解的技巧， 训练提高学生的阅读能力， 这也是本课的难点，通过学生对一篇语段的阅读理解使学生能从中复习到中考中重点的短语和句型， 并能举一反三进行运用。

另一个难点就是在阅读理解之后，让学生写一篇作文，这是对本堂课的一个提升，让学生在之前复习的基础上综合地运用到知识，并能转化成自己的东西进行实践教学策略：主要是通过两两合作， 小组讨论，小组合作的方式组织课堂教学，能使课堂更加生动活跃， 充分调动学生的学习积极性， 使大部分的学生都能参与到课堂中来 从歌曲开始到学生的演讲对学生进行听力方面的训练，从对话的导入背诵到对话的操练来训练学生“说“的能力，从阅读理解的练习到讲解来提高学生的阅读能力，从写作的练习来提升学生的 “写”的技巧每一步的设计都是按照新课程标准的要求，并紧扣中考的要求教学流程：精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰Step 1:Warming up （通过一首英文歌曲来热身，引起学生的学习兴趣，同时也训练学生的听力）1. Listen to an English song Old McDonald Had a Farm to warm up and lead to the lesson. 2. After listening, the teacher says, “Do you know the name of the song? Yes, its Old McDonald Had a Farm . Its about animals and farms.Ok. Lets review the wo rds about animals on the farm ”Step2 Word competition (通过词汇竞赛复习动植物有关的词汇和本话题有关短语，并导入到句子翻译) 1.Sort the words about animals, then have a word competition A.animals:horse,sheep(Pl.sheep),goose(Pl.geese),snake,bear, fox(Pl.foxes),wolf(wolves),frog,whale. B.plants:bamboo,rose,rubber C. other verbs and nouns: control,protect,drop,dig,forest,lake,sea,ocean 2. Read the words aloud together Step3:Make sentences (根据之前复习的短语来翻译句子) 1. Review some phrases in this unit and have a competition 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰Phrases: share.with feed on thousands of plenty of in fact made up in danger 2. Translate sentences into English using these phrases share.with 我们跟动物同享同一个世界 We share the same world with animals. feed on 昆虫以植物为食。

Insects feed on plants. plenty of 所有的动物需要大量的水他们没有水根本不能生存All animals need plenty of water. They cant live at all without water in fact made up 事实上，人体绝大部分是由水组成的 In fact, water makes up the largest part of the human body. thousands of 在热带雨林中有很多大树和成千上万种不同的植物 There are lots of tall trees and thousands of other different plants in a rainforest. 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 水对所有植物是必需的它对所有生物都重要，我们必须节约每一滴水Water is necessary for all plants.It is the most important thing to all living things,we must save every drop of water. （热带）雨林对我们很重要The rainforests are very important to us. 3.Read the sentences together. Step4:Duty report (关于他们住校生活和通学生生活的不同以及生活的感悟，要求尽量用到形容词的比较级和最高级) 1. Write down the comparative and superlative degrees of adj or adv in the report. 2. Review the comparative and superlative degrees of adj or adv. （一. ）形容词的比较级和最高级的构成.规则变化：（1. ）一般在词尾加 er 或est. 如：fresh fresher freshest. （2. ） 以字母 e 结尾的形容词，加 r 或 st, 如： late later latest. （3. ）以重读闭音节结尾的词，词尾只有一个辅音字母时，应双写这一辅音字母，再加er 或 est. 如：big bigger biggest. （4. ） 以辅音字母 y 结尾的双音节词， 先改 y 为 i ， 再加 er 或 est.如：happyhappier happiest. 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（5. ） 部分双音节词和多音节词前面加more或 most 构成比较级或最高级。

如：careful more careful most careful,beautifulmore beautifulmost beautiful. . 不规则变化：good/well better best,littleless least,many/much more most,bad/illworseworst,farfarther/furtherfarthest/furthest. （二. ）形容词的比较级和最高级的用法.比较级或，经常与than 搭配，或给出比较的二个内容可用 much和 a little修饰.三者或三者以上比较用最高级，一般给出比较范围如：of （in ）1) 例句： I m happier than you. 我比你更快乐Plants are much more beautiful than animals. 植物比动物漂亮的多)例句： The boy is the tallest in my class. 这个男孩是我们班最高的Lesson Two is the most important of all. 第二课是所有中最重要的Step5 交际用语：学习如何用英语描述和谈论我们生存的自然环境Do you like plants or animals? What are you thinking about? 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰Why do you think so? What kind of wild animals is the most dangerous,the tiger,the snake or the bear? Why must we save every drop of water? Step6:Limited-time Reading (阅读理解训练 ) Do you know pandas? They live in the forests and mountains of Southwest China. But they have less and less land to live on.The number is getting smaller and smaller.They are in danger now. In fact, many animals in the world are in danger. Why? There are many reasons. From natural causes we cannot control such as earthquake and big changes in weather, but to those human activities -we can.However,human activities such as the cutting of forests and pollution, have a big effect on animal population. This is why protection is so important. We need to protect those animals before they die o。