2023小学二年级教师年度考核个人总结（3篇）.doc

2023小学二年级教师年度考核个人总结这学期我担任的是二年级八班的语文教学由于教学经验尚浅因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结一：提高教学质量，关键是上好课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的例如我在讲授《跨越百年的美丽》的时候，这课的主题是居里夫人三种不同的“美丽”，教学难度比较大如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为了令教学生动，不沉闷，我还为此熟记了居里夫人的生活资料，授课时就胸有成竹了当讲到一半的时候，我会偶尔穿插一下居里夫人的故事，学生特别用功，教学效果十分理想相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难二：有的放矢的教学教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要对于我班学生，一方面，听，说的能力相对较弱，另一方面，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，如果讲得太深，可能照顾不到整体平时我在备课时没有注意到这点，因此教学效果不太理想后了解及分析学生实际情况后，我能实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证三：重视学习方法指导与学生学习质量的提高语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

只要坚持，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好四：注重知识点的落实及过关语文是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持课间多了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力经过一个学期的努力，终结考试就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步以上就是我在本学期的教学由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩2023小学二年级教师年度考核个人总结（二）本学期，我从事二年级二班、三班、十班的《品德与生活》学科的教育教学和二年级三班、四班科技活动课的组织活动工作，并担任二年级十班的护送路队老师及前半个学期的课间操配班老师等现将本学期的工作情况汇总如下：一、教师要为培养新一代人的性格和精神，把学生童年和一生中所得到的精神价值置于首要地位。

在生活中，我认识到我们的社会需要各种各样的才能和人格，而不只是需要杰出的个人道德教育不能只是传统一堆抽象的原则，提供几个完美的人物典范，还要给出一些复杂的处境《品德与生活》课的教育如何达到真正的实用、实效，最好的方法就是要让学生感到生活确实如此在“我身边的环境”活动中，我正好捕捉新闻上关于“桃花源村”被严重污染的报道播放给学生们看让学生知道怎样在现实的环境下明智地行动，把道德原则应用在实践的需要之中，以使学生有机会锻炼自己的批判意识，从小富有责任感二、用换位思考的心态对待学生的行为表现有利于培养学生从小养成换位思考的认知习惯在大多数情况下，你对别人是怎样的态度，别人就会用同样的态度来对你有这样一个讲述两个不同的人迁移到同一小镇的故事：第一个人到了市郊，就把车停在一个加油站问一位职员：“你们这个镇的人怎么样”“你从前住的那个镇的人怎么样”加油站职员反问那个人回答：“他们很不友好，真是糟透了加油站职员于是说：“你会发现我们这个镇的人也一样第二个驾车人过了些时候也驶进了同一个加油站，向同一个职员问了同一个问题：“这个镇的人怎么样”“你从前住的那个镇的人怎么样”加油站职员同样反问第二个人回答：“他们十分友好，真是好极了。

于是加油站职员说：“我们这个镇的人也一样有些人似乎天生就拥有积极的心态，并且能够把它转化为成功的原动力，而另一些人则必须通过学习才会使用这种动力并且，每人都是能够学会发展积极的心态的所以工作中疏导学生心理，培养日常生活的积极心态，树立学生的自信心为目标三、积极的心态是我与学生成功交往之道有这么一个外交官的故事：从前有个国家的外交官奉命来到一个岛国上执行外交使命他在这里水土不服，也很少有人能够听懂他的语言没有任务时，外交官就会浑身上下都不舒服终于，他写了一封长信给自己的老师，大发了一通牢骚，然后说自己想离开这里，哪怕不做外交官也行不久，老师回信了，在信中只问了他一个问题：“当你欣赏花朵时，你是看它美丽的花瓣，还是看那根部肮脏的泥土呢”外交官捧着这封信反复读着，忽然，他明白了老师的意思随后的日子里，外交官开始在这个岛上漫游，并且广泛接触当地的居民渐渐得到了他们的信任和帮助这个故事告诉我，人只有首先改变自己，才能改变你自己不满意的环境，即如果你是对的，则你的世界也是对的四、老师和学生从经典的书籍中获取养料会积极促进个体对世界的认知，更有利于培养师生积极的心态和树立师生的自信心本学期，我读完了《拿破仑希尔成功学》、《教育—财富蕴藏其中》、《富兰克林传》等十余本书。

还为同学们读了《爱的教育》、《小牛顿科学馆》等书刊并创编学生喜爱的儿歌调动学生的学习兴趣如，在“有勇气，不怕难”活动课的设计中，创编“勇气歌”——呱呱坠地学说话，学会站立和跑步;还学穿衣学吃饭，学会识字来读书;困难是个纸老虎，样子吓人不可怕;只要加点小勇气，学得本领更强大还参加了____年____月____日和____日，“相约美丽日照共话理想课堂”——第四届新教育国际高峰论坛，向国际学者学习，领略国际教育理念总之，如果能够让我认识的所有的小孩，都因为他们生存在这个世界上而觉得自己与众不同，这是一件多么有价值的事情啊!2023小学二年级教师年度考核个人总结（三）本学期，本人照旧脚踏实地、认认真真地做着各项工作在班级管理上，重视自我束缚和行为规范养成教育，做到松紧交替平时多向学生讲课堂纪律、课余活动秩序，课条件示，课后谈谈心，多与家长沟通，尽可能了解学生的所作所为，进而了解班级情况，更好地做思想教育由于教师经常了解情况，及时教育，学生比较信任老师，能束缚自己，对学生的教育比起一年级好多了继续加强学生的行为规范教育，让学生从小事做起，从按要求穿校服、佩带红围巾、自觉做值日工作入手，教育学生自觉遵守学校的各项规定和制度。

本班男学生特别贪玩，纪律疏松，课前进教室或集队经常吵吵闹闹，不能很快静下心来在屡次批评后依然如此因而提出课前纪律比赛，引导学生正确处理上课与说笑的关系，做到上课时就安安静静，顽耍时就有说有笑;展开各种班级活动，如读书活动、讲故事活动、饲养小动物交换会、集体游戏、下棋、练习太极拳等，在活动中增加学生的合作机会，增强班集体的凝聚力在教学上，积极参加新课程改革的培训活动，努力学习新课改的资料，不断更新教学观念和教学方法，时时提示学生养成良好的写字习惯;把学习的主动权交给学生，尝试让学生围绕课题提出题目，在浏览中自行探究解决题目;加强浏览作文练习，除单元口语交际和写话，每星期还安排写日记、读课外书、写读书笔记，让学生勤动口、勤动手，给写话写得好的学生加奖“红花”，并把好的看图写话、日记打印出来，张贴出来让同学们猜猜这是谁写的通过这类做法进步学生的读书和写话的爱好及水平由于本人的教学方法不够灵活，教学应急能力不强，教学效力有待进步今后将想尽办法进步课堂教学能力，调动学生的学习积极性，努力培养学生的自学能力，为学生修建一个书香班级或许由于自己这学期参加心理b证培训和“魔灯”学习，事前没有调剂好教学安排，以致于教学时快时慢，学生一下子也没有适应过来。

从中段测试看，我觉得学生对字词的把握远远达不到学校的要求，字词一下子学了很多，可是没有及时温习巩固，刚学完新的，旧的又忘了课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的理解只停留在表面，朗诵方面也没有得到落实这些反馈出来的信息确切值得我反思第4页共4页。