2024期末工作总结（15篇）.pdf

2024期末工作总结（15篇）2024期末工作总结（精 选15篇）2024期末工作总结篇1本学期，教科处以学校学年计划为指导，结合教科处的工作职责与特点，紧紧围绕优化、突破这一主题，从教师专业发展、备科组教研与科组建设、课堂研讨与学情研究等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破一、促进教师专业发展学校的核心竞争力在教师，学校教研能否有效，关键在于教师的发展动力与水平特别是对我校而言，如何尽快促进一大批青年教师成长、成才，如何让一大批高级教师、骨干教师发挥指导、引领作用，这将是学校能否保持良好的发展态势，实现良性、特色、跨跃发展的关键本学期，教科处主要从以下几方面来促进教师的专业化成长1.对青年教师的培养，形式更灵活，内容更丰富本学期，教科处进一步完善了师徒结对工作，采取一对一、一对多、多对一、多对多等灵活的师徒结对形式一位年青教师，可以选定一位师傅作为自己的导师，也可以拜几位老师为师傅；同时，学校聘请了冯敏仪、赖淑英等12位校级青年教师为指导教师（他们都是学校的科组长或区市省级骨干教师）青年教师每周三下午第八节课，分两组集中于教科处，就工作中碰到的问题，采取自主、合作、探究的方式,同当周安排的两位校级指导教师展开研讨。

研讨的问题，有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等问题富有针对性，探讨富有实证性，反馈富有时效性这对于刚参加工作的新教师和新任毕业班的年青教师，帮助尤其大如潘玉雯、陈刚、田斌等老师，他们在各自的班级管理和学科教学中，都有出色的表现因为他们的好学与勤奋，甚至在许多方面，超越了老教师2.对新秀、骨干、名师提出了更加具体的要求，任务驱动更明确为帮助教坛新秀进一步提升教育教学能力和充分发挥骨干、名师专家式的引领作用，本学期，我们要求教坛新秀与相关的各级骨干、名师结成对子同时，要求新秀、骨干、名师敢于承担公开课、示范课，特别要求名师、骨干教师，要开展课题研究，要开设专题讲座，要积极写论文，不断总结与传承好的经验，形成自己的教学风格与个性特点本学期，作为教坛新秀，周旻老师参加语文课堂教学大赛，获区第一名、市一等奖；谷跃飞等骨干教师为青年教师开专题讲座值得一提的是，教科处根据区名师办的相关要求，成功组织了名师述职大会在大会上，邓校等6位省市区名师就他们的工作特点、成果作了详细的汇报不但展示了他们作为名师的风采,同时，也充分发挥了名师的引领、指导作用这次述职大会，不仅是名师个人工作成果、教育思想的汇报会，也是一次成功有效的校本培训会。

3.组织中青年教师举行教学设计比赛和说课比赛，认真组织教师参加区市优秀论文评比活动（在市获奖的论文较多），重视科组教师集体参加市学科基本功解题大赛，并以此为契机，夯实、更新老师们的学科基础初步落实了教师学年三个一计划和公开课网上管理、公示制度二、加强科组、备课组建设本学期开学初，学校提出，我们的教研活动，要在级组统筹、科组规划的基础上，让备课组成为核心、实体，切实提高学校教育科研的针对性与实效性基于这样一种考虑，本学期教科处在以下几个方面作了些努力：1.积极参加佛山市品牌学科评比，推进我校品牌学科建设，提升我校科组教研实力我校已经有语、数、物、化、生、地、信息等七个学科申报了佛山市品牌学科，目前申报工作进展顺利，各科组的热情很高、信心较足各科组以此为契机，加强了科组资料的整理、科组经验的交流、科组教师的专业发展、科组特色的形成，提升了科组的教研水平，增强了科组的凝聚力、协作力和工作落实能力2,制定了 佛山三中备课组长岗位职责和 佛山三中科组长岗位职责，以文本的形式，明确了科组长、备课组长的具体职责,引导科组长、备课组长各施其职；同时，再一次明确了各备课组活动的形式、时间与地点，利于形成常规，也利于检查落实。

本学期以来，备课组教学研讨的氛围较好，备课组成为学科教研实体的构想,2.加强了高一级学情研究针对我校生源情况的新变化以及本年高一生源结构的新特点，中段考后，教科处联合高一级部，对本级学生就对学校、班级、自己的总体评价，学习习惯的养成，作业、晚修、早读、文理分科等问题展开问卷调查之后，对调查数据作了详细分析，并形成了调查报告，为级部管理提供了有效的信息参考四、系统总结、提炼高三备考经验编 辑 佛山三中2 0 _年高考总结，总结了我校2 0 _年高考成功经验并在此基础上对近四年我校的高考进行全面的总结，编辑出版 红棉争艳高考专刊（第七期）各班主任、备课组和级组提供的宝贵经验为2 0 _届的高考备考提供了很好的借鉴，也总结了我校近几年高考成功经验，有些甚至成为我校的备考模式，为高考备考的可持续性提供支持教科处的工作，不能急功近利，也无法急功近利，讲的是磨刀砍柴，慢火炖汤过去一学期，我们在工作上，作了一些尝试，有了 一定的突破，但距离科研兴校的目标，还很远我们还有许多工作需要不断去突破下学期，教科处要在学校的统一部署下，从课题的开发与开展、教研氛围的营造、教师专业成长任务的驱动、教学公开周的举办、高三复习课的增效、高一高二教与学对3+文综/理综高考模式的适应等方面，谋求新的突破。

扩展阅读篇：工作总结写法总结的标题总结的标题分为单标题和双标题两种单标题又可分为公文式标题和文章式标题公文式标题：单位名称+时限+总结内容+文称如标题下文或未有单位署名，标题可省略单位名称等文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如 市财政局1999年工作总结、厂20年上半年工作总结有的总结标题中不出现单位名称，如 创先争优活动总结、1999年教学工作总结有的总结标题只是内容的概括，并不标明总结字样，但一看内容就知道是总结，如 一年来的谈判及前途等还有的总结采用双标题正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如 构建农民进入市场的新机制&运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风&南方医院惠侨科精神文明建设的经验2024期末工作总结篇2这学期开学以来，学校团委在学校、团县委坚强领导下，紧紧围绕学校中心工作，服务大局，服务学生，努力增强团员意识，践行科学发展观，竭尽全力，主要做了以下几件事：1、捐资助学工作。

在各班主任、年级组长大力配合之下，在全校展开摸底筛选工作，共审出了一名学生接受资助然后团委干部迅速与各位资助方联系，反映学校学生情况本学期已发放 元现金到2 5 8 名学生手中，极大地缓解了这些优秀贫困学生学习上的后顾之忧2、科技创新大赛本学期我们团委广泛发动，精心组织，认真指导，全校师生参加全省、全市第一届青少年科技创新大赛，热情空前高涨，共有七件作品获得市一等奖，二件作品获得省二等奖，一件三等奖我校同学被组委会邀请到省科技馆现场演示，现场答辩，展现了学生的风采省委常委李登菊对我校参展作品表现了极大的关注，并鼓励我校发明更多更好的作品3、城乡环境综合治理工作为了校园更美，更靓，保持更持久团委多次召开学生干部大会，作宣传，发倡议，见行动并具体安排落实初一初二年级每周六、每周日在八一街、和平街进行“文明劝导”；高一、高二年级每天在校内巡查维护 月_ 日团委还组织学生参与团县委在马鞍山举行的“迎五四，城乡环境我行动”的活动，县电视台对我校的活动进行了报道，产生了良好的社会效益4、协助各处室做好学校工作团委干部协助开展好学校年科技艺术节，各年级团干部在其中联络、组织、服务并参与评委工作；团委同时协助做好学校招生宣传，团干部深入二中、达州外国语等学校进行细致的招生宣传；还有学校的依法治校，催缴学费等工作，团委都竭尽全力做好自己应该做的工作。

5、团委常规工作在做好团委品牌，重点工作之时，各项常规工作也在有条不紊地进行团校知识讲座，入团积极分子教育，五四纪念活动，各支部活动，广播站、文学社这些工作都在一丝不苟地开展当然，由于团委没有专职工作人员，很多工作离校委的要求还有相当的差距，后半学期，学校团委将以更加务实的态度，更加饱满的热情，不断创新，力争各项工作再上台阶2024期末工作总结篇3回顾这一年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩在这里我对本学期的工作做以下总结：一、活动促发展，有助于儿童身心发展不得不佩服幼儿园精心为小朋友们设计的活动，每项活动都能看到孩子们的努力和成长本学期的活动有：三月一 一“出贝”；四月一一“篮球大比拼”五月一一“亲子运动会”六月一一“毕业典礼”三 月 的“出贝”是一项增强孩子们自信心的活动通过活动，小朋友们可以锻炼个人交往能力，积极表现自己，在故事，古诗，歌曲中展现自己当然，有的小朋友还是胆怯，但只要他勇敢的迈出第一步，我相信，他的人生就不会有遗憾四月篮球大比拼活动，锻炼孩子运动能力和身体的协调性我们练习了一年的篮球，在那天展示在家长面前，很多家长都瞠目结舌，不住的夸孩子，夸幼儿园。

的确，有时候你需要的不是你个人展示，而是一个团队的力量宝贝们，老师真觉得你生活在光复这样的大集体是最幸福的事情五月亲子运动会可谓精彩连连我们先展示了集体操以及单腿蹦等课间操流程，接着展开了一系列老师们设计的亲子活动这次运动会真是比出了成绩，赛出了友谊五月的运动会是圆满的在这一个月里孩子们付出了努力，流下了汗水，自然就得到了锻炼，收获了成功和笑容在那段时间里，我看到了每一位家长为班级做的贡献和汗水我也感受到了浓浓的班级情，我更被一种强大的向心力所震撼，因为他们的团结，让孩子们更加自信，更加骄傲相信以他们这种榜样力量，孩子们以后不管去到哪个集体,都会是最优秀的六月毕业演出，从四月末我们老师们就开始为孩子们选歌曲，舞蹈，诗朗诵进入到六月几乎每天都在彩排练习，看着孩子们认真的样子，作为老师这也是送给他们最后的礼物，宝贝们，高飞吧，老师原路返回，期待你的进步和成长！除了光复幼儿园的集体活动，我们班级也在每个节日来临之际制作作品，如母亲节为妈妈制作花束送给妈妈，父亲节制作“我的超人老爸”贺卡,孩子们放学时拿着作品见到家长时，既让孩子感到自豪，又让家长见证了孩子的成长，也提高了对老师的认可本学期还组织了一次全体师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。

老师们通过引导，提问，续编故事，极大的提高了孩子的阅读故事,也让在场的家长体会到阅读的重要性，得到家长的支持认可，其实受益最大的是我们的孩子们本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动，我们班开放了五个区域，分别是：阅读区、美工区、益智区、游戏区、表演区在活动中，孩子们都能按照自己喜欢，感兴趣的区域游戏区域游戏时孩子们是活泼的，有时候因为一步棋而急得直拍腿，有时候因为自己摆了有趣的图形而骄傲不已，有时候因唱歌得到小伙伴的掌声，而热泪盈眶区域活动时通过现场抓拍的形式，将孩子们玩的过程以及完成的作品展现在大屏幕上，音乐响起，孩子们收拾整理，通过照片让孩子们说一说自己的想法，并加以提问、点评、讲解知识，表扬做的好的小朋友，通过区域活动开放能让孩子学到更多的知识，让每个孩子都能主动玩，主动参与，老师是活动的控制者、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也发挥了老师的引领作用二、同你一起学习，同你一起生活我常常在想，如果我的孩子在我的班级，那么我的眼神会不会离开她，那么她的每一个问题我都会不会认真回答相信我的答案是肯定的但是，我的孩子并不在我的班级，可是我的班级里坐着一群在他们家庭中同样重要的角色一一家庭的全部。

所以，我会把他们每个人当成自己的孩子，认真对待它们的每一次提问，每一个举动教学中，充分利用好上课时间，教孩子们知识，提高课堂效率就要调动孩子们积极性本学期我依旧教识字，弟子规，拼音但是我也给孩子们扩展别的知识，诗歌，童谣丰富孩子们的课堂生活，多学了知识对孩子们也是一种爱因为我们一起学习一起吃饭一起睡觉，所以良好的行为习惯的养成也是本学期的重。