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新版在平凡中铸就不平凡汇编 “曹小川老师荣获全国优秀教师啦!”在202x年教师节期间,这一喜讯传遍了鄱阳县职教中心,全校师生都为曹小川老师感到自豪 1993年从上饶医专毕业时,曹小川的同学大多去医院当医生,而她似乎与教育有着不解之缘,被分配到原鄱阳县卫校教书多年来她一直担任班主任,并先后担任了校学生科干事、校团委书记,目前任校工会主席,已跨入了校级领导行列她一步一个脚印,一个个脚印记载着一个个成长的故事在谈到荣获全国优秀教师时,她谦虚地说:“其实,这都是领导和师生们的厚爱,很多老师比我干得好,我只是更幸运罢了虚怀若谷、埋头苦干,这是曹小川老师的秉性,也是她能够干出不平凡的工作业绩的原因所在 为学校发展殚精竭虑 曹小川所在的鄱阳县职教中心是以原鄱阳县卫校为基础,整合县职业中专、职业高中和附中等教育资源组建而成的,而卫校是职教中心的主体,大部分学生毕业后到医院就业 随着就业形势的发展,用人单位和学生本人对学历的要求越来越高为顺应社会变化和学生的心愿,当时的鄱阳卫校决定提升办学层次,与九江学院、南昌大学合作办学,以方便学生攻读专科和本科学历曹小川被学校委以重任,联系、办理这个项目的有关事宜。

那段时间她忙得团团转,穿梭在南昌、九江、鄱阳之间,洽谈合作事宜她的工作卓有成效,很快就迎来了合作办学的成功一所原来只有一个护理专业的中等学校,一下子发展成为多专业、多层次的综合性职教中心 学校开办大专和本科专业以后,教师面临着转岗的紧迫任务他们必须具备一专多能的本领,成为复合型教师,以适应几门课程的教学 在有些教师还在发牢骚的时候,曹小川率先转岗,并带领学校的10来个教师前往省城蓝天职业学院接受转岗培训,学习新的专业知识经过培训历练的她不但能教主课内科学,而且能教心理健康、数学、生物、职业礼仪等课程,几门副课同样上得非常受学生欢迎 一般而言,寒暑假对教师来说是最轻松、最愉快的时光,而曹小川却是最劳累、最辛苦的时刻,她承担着学生假期社会实践指导、学生假期心理以及学校招生宣传等工作身为校工会主席,她认真履行职责,关心职工冷暖,为困难教职工解决各种实际问题最近她又在为建设新校区的事情忙乎着事务繁多,责任重大,她却毫无怨言她常说,能为学校发展做点工作,吃苦也是甜 探索“分层管理”的新途径 曹小川所教的学生,像其他职业学校的学生一样,学业基础普遍比较差,而且有相当一部分人的行为养成也差。

面对这样的学生,我首先是不放弃,不排斥他们,给予他们更多的关爱曹小川深有感触地说 她首先用新的教育理念去看人,做到不用一把尺子量人,而是用不同的标准去要求不同的学生她在自己所带的班上,率先实施“分层管理” 为了做到知己知彼,她对全班每一个学生的情况都进行摸底,并对他们分类通过调查摸底,她发现学生中有厌学的,有缺乏自信的,有与老师对立的,有不守纪律的,也有各方面表现得较好的对成绩好、求知欲强的学生,她把重点放在从学习上提出更高的要求,多进行学习上的对学习成绩和行为养成都比较差的学生,则多从纪律上提要求,多发现他们的亮点只要学生有一点进步,就及时表扬曹小川还和科任老师取得联系,老师在布置作业时,做到对潜能生“特殊照顾”,降低难度,减少做题数量,增加做题时间 每次班会课上,曹小川表扬的不是表现最好的学生,而是进步最大的学生她常对那些潜能生说:“你们不要拿最好的学生跟自己比,多与自己的过去比就行,今天的我比昨天的我有进步就是成功 有一个女生,生性好动,坐不住,上课常说话她成绩差,也没什么上进心,最要命的是她和社会上的一个“小混混”打得火热,家长急得哭了曹小川耐心地找这个学生谈心,首先要求她和那个“小混混”一刀两断,帮助她一步一步地告别昨天的“我”。

在那个女生真正断绝了和那个“小混混”的来往之后,曹小川再要求她用毅力克服上课爱说话的毛病,要求她上课的时候做5分钟的听课笔记不管你能否听懂老师讲的内容,只要把老师讲的内容记下来了就是成功曹小川对这名顽皮的女学生说 这名女生为曹老师的真情所感动,极力克制自己,真的能够把老师前5分钟讲的内容记下来曹小川及时表扬了她,并对她提出新的要求:记好10分钟的笔记然后依次要求她做好25分钟笔记、35分钟笔记、45分钟的笔记迈小步、不停步让她慢慢地在学习上有了进步,享受到了成功的快乐,树立了自信,现在这名学生的成绩已经达到了中上水平学校组织学生在一家医院里实习时,她主动去干别人不愿意干的脏活累活,得到了医院和同学们的好评 校党支部书记陈饶京介绍说,多年来,曹小川所带班没有流失学生,入学时是多少人,毕业生还是多少人,由此可以说明,曹小川的“分层管理”探索是成功的 走进学生的心灵 曹小川的学生感到奇怪:“曹老师怎么也和我们一样玩游戏?对于周杰伦、王力宏等明星,曹老师比我们懂得还多,曹老师比我们还追星族呢!” 最近流行的网络游戏“开心农场”曹小川玩得也很拽,她说:“要做好育人工作,就必须先了解、研究学生喜欢的东西,然后找出学生喜欢的原因。

所以我常玩学生爱玩的游戏,目的是为了做工作有的放矢 在职校读书的很多学生存在消极心理,有一些学生甚至心理问题严重曹小川遵循“德育为先”的原则,凭借自己的医学专业优势,通过不断尝试和探索,把中职生心理健康教育、思想品德教育与职业技能教育有机地结合在一起 早在202x年,她率先在学校成立了一个心理咨询室,对学生进行一对一的心理正处于青春期的少男少女,成长的烦恼多,很多学生都来到咨询室向老师倾吐,而曹小川则耐心地进行心理导航,让学生从失败的阴影中走出来,正确认识自我,接纳自我,找到自己努力的方向 一名性格内向的男生,有一次来到咨询室时情绪非常沮丧,曹小川感到他的心理有严重的问题,便对他进行了情感的疏导虽然有效果,但这名男生还没有完全从坏情绪中走出来 过了一天,曹小川发现平时比较邋遢的这个男生,这天穿戴得非常整齐从他穿在身上的白衬衫口袋里,可以隐隐约约地看见有一封信职业的敏感使她从该生反常的举动中意识到问题的严重程度她没有点破什么,而是邀这名男生去爬山,放松一下情绪,在爬山途中给他开导,不停地给他心理减压有效的沟通使他向曹小川打开了心扉原来,他是一个留守孩,感到家庭没有温暖,想寻找异性的爱来慰藉孤独的心灵——他单恋着一名女生。

当他向这名女生表白却遭到她的拒绝时,他感到人生没有意义,写好了一封遗书放在口袋里,准备自杀曹小川震惊了,教导他:人生除了爱情之外,还有许多美好的东西,要懂得珍惜生活,活得阳光一点这以后曹小川给予这名男生以更多的关爱,帮助他重建自信,这位男生终于走出了情感的泥潭 有一次,曹小川到景德镇市看望实习生,了解到这样一件事:有一个学生给病人打针时看错了药,虽然没有造成什么严重的后果,但医院无论如何也不肯让她继续实习让曹小川感到奇怪的是,这个学生在学校是品学兼优的学生,而且学校准备把她作为优秀毕业生向用人单位推荐,现在却出了这样的事情通过交谈她了解到,这个女生虽然成绩很好,但不善于和人沟通,也不善于修饰自己,因此得不到病人的喜欢,有什么事情也不会和带队老师交流,所以每次打针都非常紧张,本来在学校操练得很熟练的技术,在实习时却怎么也做不好看着陷入深深的懊恼之中的女生,曹小川也陷入了沉思之中:职业教育固然要教会学生掌握实用技术,但心理素质的训练也非常重要,应该教会学生怎样与人交际、怎样修饰自己通过这件事情,我感到我们的教学应该有所改变了曹小川说 于是,曹小川在课堂上有意识地渗透这些知识,让学生感到自信的心态是成功的基础,与人沟通对做好护理工作非常重要。

在学生参加实习前,她都要进行由学生角色向职场角色转换的心理通过她的不懈努力,学生们的心理素质大大提高了,就业的满意率也大大地提高了那位在景德镇实习期间发生事故的学生,经过曹小川的心理训练后,努力改变了自己的形象,自信开朗地走向职场,现已成为景德镇市一家医院的儿科护士长 心理健康教育需要创新,曹小川不断地创新心理疏导方式方法她带领着一个心理健康教育团队,设立心理信箱,解答学生提出的各种问题;在校广播站开办心理咨询专题节目,回答学生关心的问题考虑到很多有心理问题的学生想去咨询室又怕同学笑话的实际情况,她改而利用网络群与学生交流在网络上用的是网络名,所以学生没有什么思想顾虑,能够敞开心扉来谈,因此交流的方式深受学生欢迎 通过深入细致的心理健康教育活动,曹小川不仅成功地遏制了学生自杀事件的发生,而且成功地消除了几起即将发生的离家出走、打架等事件学生在学业、就业方面的难事都能够得到曹小川的帮助,在情感方面的烦心事都能够得到她有效的疏导她现在是校园内享誉很高的“心理大师”她撰写的论文《班级管理中的“心”招》荣获省级论文评选一等奖,《论师生关系在教育中的作用》《论新生的心理健康教育》也荣获全省职业学校论文评比二等奖。

榜样***是无穷的曹小川老师的良好形象,成为学校的一根标杆该校许多老师以她为榜样,积极为学校发展献计献策,奉献精神蔚然成风。