分类复习句子.doc

归类复习句 子复习目标：1、认识几种常见的修辞手法能够简单进行仿写2、进行句式变换练习3、积累运用名言警句，并进行课外拓展练习复习准备：学生课前搜集五上下典型类型的句子，各两句常见的修辞句和名言警句），课件课时安排：一课时复习过程：一、导入新课：语文是最重要的交际工具，我们平时无论是口语表达还是书面习作都是字不离词、词不离句这节课让我们走进句子复习，首先让我们欣赏一下妙笔生花的修辞句二、妙笔生花的修辞句（课件出示：比喻句、排比句、拟人、设问、夸张、反问） 1、课前同学们搜集了五年级课本上的一些修辞句，首先同位之间互相欣赏你们搜集的句子，2、集体交流一人交流其他同学分类补充比喻：把一类事物当作另一类事物拟人：就是把物当作人写，和人一样会说话、有感情夸张：是把要描写的事物有意地夸大或缩小；反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感；设问：也就是明知故问、自问自答；把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比3、火眼金睛辨句型同学们都能从课本中准确的找出不同类型的句子，可见大家对课文中的句子掌握的相对准确那这些句子你能快速的判断出它们的类型吗？课件出示：火眼金睛辨句型：蟋蟀在平台上弹琴。

拟人）水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光比喻 ）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边 夸张）父母的钱，难道我们就可以随便乱花随意浪费吗？（反问）是谁创造了人类的文明？是劳动人民设问 )人生的意义在于奉献如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意排比）4、刚才我们交流了不同类型的句子，给你留下怎样的印象呢？（可以使句子更生动，表达更形象，印象更深刻）5、是啊，运用了修辞的句子变得更美了，老师知道，我们班的孩子不仅有着善于发现美得眼睛，还会创造美呢！现在，请同学们仿造这些句子，任选一种类型，在练习本上写一写，也来说一句修辞句生造句，选两三个同学交流） 四、万变不离其宗的转换句1、同学们真是妙笔生花，说出了这么多美妙的句子让我们再来看看万变不离其宗的转换句你怎么理解万变不离其宗？我们平时常见的转换句有哪些？（把字句、被字句、疑问句变陈述句、陈述句变疑问句、扩句子缩句子）2、你在平时的学习中感觉哪一类比较难转换？ 3、听得出大家都有自己比较困惑的地方，那老师帮大家设计了闯关题，相信大家可以顺利闯关、化难为易课件出示：（1）、按要求改写句子。

①、送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起组成一句通顺的话： ②改成“被”字句： 2）照样子，把下面句子换个说法例：小丽说：“我长大以后要做一名医生小丽说，她长大以后要做一名医生①、李明说：“我喜欢看神话小说 ②、妈妈说：“为了家人的健康，我每天变着花样做饭 （3）加上适当的关联词，使两句话合为一句话①、周总理和我们永别了 周总理永远活在我们心中 ②、老师耐心教育我 我进步非常快 （4）缩句。

①、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆 ②、一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸 （5）扩句列车奔驰 （6）把下面的句子的换种说法，使意思不变您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （7）找出和例句意思一样的句子，在后面的括号里画“√”例：琥珀是松脂的化石 ）琥珀不是松脂的化石 ）琥珀不是松脂的化石吗？（ ）琥珀怎能不是松脂的化石！（ ）可见，大家闯关成功！恭喜大家，接下来我们再来认识一些启迪人生的名言警句！五、启迪人生的名言警句1、我们五语上册第二、七组，下册第三、六组共有四组名言警句，同学们课前进行了背诵了，请大家回顾，它分别与什么有关？（爱国、启迪人生、 无私奉献）2、同位之间穿插背诵，互相检查。

3、最浅的笔墨，胜过最深的记忆，请大家在练习本上完成填空我们爱我们的民族， ，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧 ，天下物无全美操千曲而后晓声， 守信是一项财宝， 一个人并不是生来要给打败的， 4、写完，同位互相批阅5、掌握得不错，除此之外，你还知道哪类名言警句6、随之指生交流自己搜集的名言：读书、母爱、惜时、友谊7、请同学们分别在不同的情境下，写一句自己喜欢的名言感恩母亲时，我们会说： ；与友人分别时，我们会说： ；分秒必争时，我们会说： ；徜徉书海时，我们会说： 。

8、写完指一生读读六、总结拓展五彩缤纷的句子走进了我们的生活，流于我们的笔端，在我们的课本中，还有很多含义深刻的句子，课下请大家搜集整理，下节课，我们进行专项复习。