人教部编版八年级语文上册《浣溪沙》示范课教学课件.pptx

浣,溪,沙,晏,殊,课文古诗词,【作者作品】,晏殊(991,-,1055)，字,，抚州临川,(,今属江西,),，,(,朝代,),家、,家他官至宰相，喜好文学，,一生富足，所作的词多写歌酒风月、抒发闲情逸致，流露,出一种富贵气,他以,著称于文坛,，,尤擅,小令,，,其词风格,含蓄蕴藉，婉约清丽，端庄秀雅晏殊与其子,晏几道,分别,被称为“,大晏,”和“,小晏,”，与,欧阳修,并称“,晏欧,”存,世有,珠玉词,等同叔,北宋,政治,文学,词,【朗读感知】,浣溪沙,晏殊,一曲新词,/,酒一杯，,去年天气,/,旧亭台夕阳西下,/,几时回？,无可奈何,/,花落去，,似曾相识,/,燕归来小园香径,/,独徘徊浣溪沙，,词牌名,【,下阙,(,下片,),】,【,上阕,(,上片,),】,【疏通诗意】,一曲新词酒一杯，,去年天气旧亭台听着一曲刚填好的词，喝着一杯美酒，,依旧是去年的天气和旧时的亭台西下的夕阳什么时候再回来？,无可奈何花儿凋谢了，,好像曾经见过的燕子如今又飞回来我不禁,),在充满幽香的园中小路上独自徘徊小园香径独徘徊无可奈何花落去，,似曾相识燕归来夕阳西下几时回？,1.,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？,【诗句赏析】,“,一曲新词酒一杯,”,给人以,把酒欢唱的轻松愉悦之感,但是，面对眼前美景，一种,光阴流转,、,物是人非,的感慨与,惆怅也轻轻袭来想到,风物依旧,而,时光飞逝,，词人不禁悄,声暗问：“,夕阳西下几时回？,”“几时回”折射出的似乎,是一种,企盼其返却又深知难返,的心态用,“,新,”“,旧,”,对比，表达了一种,景物依旧,而,人事全非,的怅惘之思表现手法：,上阕抚今思昔，感叹时光的流逝内容,：,2.,无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊流露对,繁华易尽,的“无可奈何”，也传达出看到旧识重,来的,欣喜,，,惋惜伤感,与,通达欣慰,交织在一起，融入,花开花落,、,燕去燕来,等景物中，透露出某种生活的哲理：,我们无法阻止,美好事物的消逝，但其消逝的同时，仍然有美好的事物再现,哲理、情感：,内容,：,下阕描写落花归燕之景，抒发伤春怀人的感慨花落去”表达了作者对春花消逝的,怜惜,和无力挽回的,无,奈,之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝,喜悦,；但物是人,非，作者独自徘徊于“小园香径”，越发孤寂伤感炼字、情感：,词作,伤春,的感情胜于,惜春,的感情，将,瞬间的感受,与,久久,的思考,熔于一炉，既敏锐,又不乏深沉。

课文主旨】,这首词的上片写,今昔之景,，重在,思昔,；下片巧写,眼前景物,，重在,伤今,全词抒发了词人悼惜残春之情，表达了时光易逝难以追挽的伤感之情巩固练习】,浣溪沙,诗句默写,4.,写出一位要对所见所感所思来一番深沉的反省与思索的词,人形象的句子是：,5.,“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诫人们，时间如东逝水，一,去不返晏殊的浣溪沙中与此意思相似的词句是：,1,.,蕴含景物依旧，而人事全非的怀旧之感的词句是：,2.,不仅景中寓情，还寓情入理，达到了情景相融，情理兼美,的极致，恰当地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨,的词句是：,无可奈何花落去，似曾相识燕归来3.,被誉为“千古奇偶”的词句是：,无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊,夕阳西下几时回？,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台课后达标】,1.,朗读并背诵浣溪沙2.,赏析：,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,”,感谢聆听,。