（精选模板）2023年环境教育工作总结.doc

2023年环境教育工作总结 2023年环境教育工作总结1（3505字）　　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩现总结如下：　　一、加强组织管理　　学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果　　二、在浓郁的氛围中提高环保意识　　创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资。

料________于的内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创建现场学习会通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识培养了师生的环保意识为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备　　学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展　　三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动　　我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民我校的做法是：　　1、发挥主渠道作用，渗透环境教育　　为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容课堂教学要渗透环境教育　　在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。

由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果　　2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用　　依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求教导处还安排领导和相关教师担任环境教育员，每学期分年级举办环境教育讲座　　3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动　　我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。

学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、“二手货”交易市场、假期返校美化校园、环保倡议等这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容　　4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识　　通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；对破坏环境行为的愤慨；呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美好环境向往等情感这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任　　四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位　　在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

　　我校以创建“绿色”学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现“创英语特色学校，建师生发展乐园”办学目标打下了良好基础　　五、升华创建内涵，实现人文和谐　　绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的.常规工作；对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心可以自信地说，现在学校的氛围真实很好　　六、创建带来的变化　　创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化用区教育局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜　　通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。

创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力近几年来我校先后取得了市“英语特色学校”、市“毒品预防教育示范学校”、市“文明卫生单位”、市“语言文字示范学校”等荣誉称号师生的环境作品也，如，我校尹菲小朋友的环保科幻画在国家级评比中获奖、学生的环保作品在市级科技创新评比中获奖；美术组教师带领学生绘出的〈大嘴鳄鱼〉环境作品收录在小学美术教材中、夏本英老师的环保论文在区、市两级评比中取得好成绩、学生的环境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖报上发表　　七、存在问题与努力方面　　虽然我们在创建中取得了一些成绩，但也清醒看到学校在发展中还有许多问题，如，学校心理咨询室工作、环境教育的形式与内容统一、学校的环境教育在推动社区和家庭环保的作用、环境教育在现行课程体制下的开展等方面，都需要提高和完善　　今后我们将继续努力，在继续深化绿色创建的内涵上下功夫，使师生与环境、教师与学生、学校与社会的关系更加和谐，不断丰富创建的内容，拓展创建的形式，让绿色创建与学校其它工作进一步融合，以取得更好的教育和行动效果2023年环境教育工作总结2（805字）　　环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。

我们要普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射本学期，我级主要从以下几方面对学生进行环境教育，现作如下：　　一、在课堂教学中渗透环保教育　　学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环境教育中我们注重了课堂教学渗透教育从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地　　二、把环保教育寓于各种活动之中　　（1）少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合一些特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动　　（2）开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，树立从小爱护大自然，保护大自然的决心　　三、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田　　我们要求学生从小讲究卫生，爱护我们的生存环境；从小就要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。

我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识我们还将不断地学习先进经验，不断探索、不断实践，把绿色环保工作不断引向深入，为营造一个优美、清洁、可续持发展的生存环境而努力工作2023年环境教育工作总结3（1080字）　　一学年来，我校的环境教育教学工作在县教育局以及镇教办的领导下，在全体老师的共同努力下，学校环境教育教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教学常规管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：　　一、强化措施、狠抓落实　　学校严格要求教师对照教学计划，认真落实在工作实践中，我们严格对照教学计划，逐项落实学校环境教育教学研讨会定期召开，并且组织相关环保教育实践活动，提高了广大师生积极参与环境建设的热情；学校设立环保活动展室并对外开放，拓展了学生的视野，丰富了学生的环境知识，规范了学生的日常行为；优秀环境教育教案的评比，环境教育课堂教学的观摩，科研论文的撰写，植树节、地球日，书画展、知识竞赛等实践活动的开展，丰富和完善了学校环境教育的建设体系；校刊《博雅》已出版五期，编发__400余篇，以此为依托对学生进行环保教育宣传；并利用红领巾广播站对孩子们进行环保思想教育。

这些都丰富了孩子们的学习生活，促进了孩子们的扬长发展　　二、取得的成效　　1、学生能够积极配合，响应学校、老师布置环境教育小调查　　2、学生浪费纸张的现象少了很多并且能够主动做一些力所能及的节约用纸的环保活动　　3、学生爱护自然的思想素质、环保的知识素质普遍增强，良好的行为习惯得到培养　　4、学生知道了今后努力的方向，知道了如何来给我们的社会做贡献　　三、存在的问题及努力方向　　1、环境教育意识还不够敏锐，个别学生节约用纸的习惯没有养成，还不能很好沿着握绿色学校建设的目标前进，影响了我校绿色学校建设的快速发展　　2、学生环境资源的保护和利用意识还需提高　　3、环境教育活动的开展还没有形成自已的特色，还没有形成自己的“品牌”　　4、环境教育工作建设制度还有待完善　　总之，在环境教育教学工作中，各任课教师做了大量的工作，取得了一定的成绩，也促进了绿色学校的创建和发展，但是我们也清醒的认识到：我们只有在今后的工作中继续加大力度，改进教学措施，把环境教育和绿色学校建设工作相结合，持续、深入的开展教育教学活动，才会更有利于学校的长足发展2023年环境教育工作总结4（1040字）　　为积极响应我省提出的“绿色文明示范工程”号召，全面扎实地开展环境教育，推动学校素质教育的发展，我校按照市区教育局、环保局的正确指示，在获得了区级“绿色学校”的基础上，又进一步结合学校实际。