湖南文艺出版社音乐四年级下册全册教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑湖南文艺出版社音乐四年级下册全册教案 备课本 湖南文艺出版社四年级下册 音乐 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 湖南文艺出版社音乐四年级下册教学筹划 教师_______日期_______ 在这个学期中我承担四年级的音乐教学，为了更好的做好音乐教导教学工作，我制定以下教学工作筹划 一、 教材分析 四年级这学期的音乐教学有课本教学和校本教学课本教材有十二个单元每个单元的学习都安置有赏识，唱歌；在这个学期中主要是以赏识为主，赏识教学占本学期的教学比例较大，所以在本学期的教学中，在引导学生学唱歌曲的根基上，培养学生的兴趣，引导学生赏识乐曲，融入乐曲中，领悟乐曲的真谛本学期的音乐课学习主要是以这两大块教学模块为主，在教学时，我结合音乐课程标准的特点和理念为主，一切以学生的进展为主，培养学生的兴趣，引领学生在音乐课中溜达，让音乐逐渐渗透入学生的心中，学生因此而走进音乐，融入音乐 二、学情分析 对于四年级的学生来说，音乐课对他们已经不目生了，在上个学期的学习中，他们对音乐课很感兴趣，每一节音乐课，他们都很热爱，很积极合作老师，师生在课堂中和谐共处。

那么在这个学期的音乐课的学习中，如何去保持学生这一份兴趣呢？我想，应结合学生的特点和教材的特点，以学生全面进展为主，留神个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平，着力培养学生的兴趣，在他们原有的根基上，层层深入教学，创设良好的学习环境，引领学生学习音乐，理解音乐 三、教学目标、 本学期的教学目标主要定位在学生进展的根基，以学生进展为本，结合音乐课程理念和特点来制定的教学目标，以便很好地达成教学目标，完本金学期的教学任务本学期我是这样制定教学目标的： 2 1、 通过唱歌教学，培养学生能正确的掌管唱歌模样和唱歌技能；引导 学生理解歌曲，表现歌曲，融入歌曲 2、通过赏识教学,培养学生的兴趣，集中学生的留神力，引领学生从中受到启发，进一步促进学生鉴赏才能的提高，引导学生在音乐中飞行，从而走进音乐，理解音乐 3、通过乐理学识学习，培养学生的节奏感和理解音乐学识的才能 4、在竹竿舞教学时，培养学生会跳竹竿舞，促进学生传承黎族艺术文化的才能 5、通过培养学生的留神力，吸引学生走进音乐课堂的学习，师生和谐共处，形成有效的学习音乐，构建高效音乐课堂。

四、教学措施 1、专心备好课，上好课，用心设计教学过程和选取教学方法，结合学生的特点，利用多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高教学效率，构建高效课堂 2、在唱歌教学时，加强对学生举行正确的歌咏模样和科学的唱歌方法的培养，做到咬字领会，吐字明显，字正腔圆、声情并茂，并坚持不懈地对学生举行唱歌技能技巧的训练，让学生用亮堂、圆润的声音歌咏 3、在音乐赏识的教学，充分发挥教师的主导作用，调动学生积极主动地投入赏识活动在赏识乐曲时，教师要创设良好的教学和学习空气，引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的过程中产生丰富的想象和联想，引起情感上的共鸣引领学生走进音乐中，理解音乐，融入音乐，感受音乐的魅力 4、举行学科综合，不但要与音乐姊妹艺术的整合，如：美术、舞蹈影视、戏剧等而且要与相关学科文化的整合，通过概括的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系，相互渗透，相互补充，切实提高教学效率 5、激励学生举行音乐创造，四年级的学生应具有这样的素质，多培养学生的创新意识和创新才能，多创设一些生动好玩的创造性活动的内容，形式和情景，如：唱游，给一句话配上简朴的曲谱，小小音乐会等等，以此来放飞学生想象的翅膀，开放思维的空间。

教师应擅长引导，启发，挖掘学生的潜力 3 附： 教学进度安置表 时间 周次 课时安置 教学内容 1.演唱《彩色的中国》 3.9-3.13 1 2.听赏《歌咏祖国》 4 1.演唱《达古拉》 3.16-3.20 2 2 2.听赏《森吉德玛》 3.读谱唱歌《心爱的羊群》 1.演唱《春晓》、《杜鹃》 3.23-3.27 3 2 2.听赏《春》 3 3 3 4.20-4.24 4.27-4.30 5.4-5.8 7 8 9 4 2 2 3 3 2 2 2 1.演唱《小山羊》、《酒歌》 2.听赏《八哥跳舞》 演唱《知更鸟的歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》 .演唱《歌咏二小放牛郎》 1.演唱《花蛤蟆》、《对花》 2.听赏《顶嘴》 1.演唱《土风舞》、《摇船调》 2.听赏《彩云追月》 1.演唱《摇篮曲》 2.听赏《鳟鱼》、《军队举行曲》 3.30-4.3 4 4.7-4.10 5 4.13-4.17 6 .演唱《叮铃铃》《清早》 5.11-5.15 10 5.18-5.22 11 5.25-5.29 12 演唱《太阳出来啦》 歌表演《脚印》 听赏《山丹丹开花红艳艳》 6.1-6.5 13 听赏《晨景》 6.8-6.12 14 4 6.15-6.19 15 1 1 1 复习 复习 复习 6.22-6.26 16 6.29-7.3 17 湖南文艺出版社音乐四年级下册全册教案 教师_______日期_______ 《彩色的中国》教学设计 教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌咏《彩色的中国》 教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的喜欢。

曲调生动流畅地表达了对祖国未来进展的关注和创办和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州四处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“养护环境从我做起”学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的空气中受到思想教导，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得 教学目标： 5 — 6 —。