管理学生间异往.doc

青少年的异性交往活动目的1、通过活动使学生能够做到正确认识异性效应及异性交往的不同阶段2、通过本次活动使学生掌握异性交往的正确方法，并能够克服异常的异性交往活动准备1、自己在与异性交往中的困惑2、自己对于异性交往过程中的方法 3、收集关于青春期友情的歌曲活动过程 同学们，进入青春期，由于生理的变化，你发现自己的心理及情感都在发生着微妙的变化在不知不觉中发现异性开始格外的吸引你，这既让你欣喜又让你困惑因为，你也搞不清到底应该如何与异性交往？ 正确地认识异性交往与异性效应不知为什么，张鸣这几天不愿意和我玩了冥思苦想，也想不出有什么地方对不起他晚上叫住他，他回头望望班里的同学，走了我不得其解究竟怎么了？经过我苦苦恳求，张鸣终于告诉我，同学们都说我和张鸣谈恋爱了当时我大吃一惊，忙说：“没有啊，我们不过是朋友，真的只是朋友我失眠了，一连三个晚上……说一说：1、你是否也遇到过这种情况？有过这样的困惑？ 2、如果是你遇到这种情况，你会怎么办呢？ 3、如果你身边的朋友有这种情形，你又会怎么看呢？（引出异性交往及异性效应）（一）异性交往议一议：小组讨论：1、自己的异性交往经历了那几个阶段？1. 异性交往的发展阶段（1） 集体交往阶段。

2） 个别交往阶段2. 异性交往的类型：（1） 友谊型（2） 早恋型3） 羞怯型4） 模糊型 2、你是哪种异性交往的类型？（二）异性效应文科类专业的班级女生很多，平时很少接触男生，见到男生想交往，但又非常紧张胆怯，是不是有心理上的障碍？”“男生成堆的班级，总感到生活单调，容易急噪、烦闷，想打架，这是怎么回事？”“男生打球赛，如果有女生在旁边观战，球员就特别起劲，这是为什么？”作为处在青春期阶段的中学生，会被自己喜欢的异性同学所吸引，希望得到与他（她）们轻松相处和相互交流的机会，也非常需要得到异性同学的接纳和评价；这是一种正常的心理需求异性同学之间的和谐相处，有利于保持青春活力，相互激发对生活的热爱，共同排除成长的烦恼，享受青春进取的愉悦，憧憬未来的美好理想，这就是我们常说的“男女搭配，干活不累”的“异性效应”这样的“异性效应”多来自于同龄人之间的纯洁友谊，是父母和老师等其他成人所不可替代的所以，广泛的交往异性朋友对我们的学习生活起着积极的作用议一议：小组讨论：青少年进行广泛的异性交往，有哪些积极的意义？（1） 丰富情感体验，提高社会适应能力2） 角色互补，个性完善。

3） 规范自我，塑造自我4） 在与异性交往中，个体可增强对异性的了解，获得与异性和谐相处的经验，扩大选择异性的机会，这有利于为以后的恋爱和婚姻打好基础如何正确地与异性交往张静是一位美丽大方的女生在班上不仅学习优秀，而且多才多艺，因此吸引了不少异性的目光一天张静在抽屉里发现一封匿名信，邀约她放学后在学校门外小书店见面，不见不散说一说：1、张静应该怎么办？ 2、男女交往要有哪些原则？ 3、异性交往应注意哪些事项？（一）异性交往的原则：1.坦诚相待2.互助共进3.自然大方4.往来适度（二）异性交往应注意的事项：1、提倡广泛交往、集体交往 2、不单独行动3、交往过程中言语、动作、表情、态度要明确适当，避免产生误解根据异性效应，我们理解男女在一起活动时，不同性别的同学相互会有一种关注和欣赏，还可以调动大家的热情、兴趣和自觉参与的积极性，因此各种集体活动应该发挥男女同学各自的优势和长处，鼓励活动中不同性别、不同性格的男女同学相互合作，可以有多样性的自我和成功另外，男女生共同参与的活动，是使大家直接接触和相互理解的极好机会，在集体或小组的活动中可以有很好的交谈机会。

这就是：“刚柔相济力量无比，性别平衡马到成功”因此，青少年朋友参与集体活动，是异性相互交往的主要渠道议一议：小组讨论：同学们如何把握好与异性交往的“度”？（三）如何把握与异性交往的“度”1、要做到公开坦诚，消除性别间的不自然，避免交往过程中的非友谊动机2、把握好尺度，注意分寸3、要做到平等互励，共同提高4、交友要广而不狭要知道友谊是多元的一个人可以有若干个朋友——挚友、好友、普通朋友、一般同学5、不要涉及敏感话题6、交友要分清喜欢和痴迷议一议：与异性朋友保持友谊遇到的困惑是什么？应该如何应对？男女之间存在真正的友谊吗？ 被人误解？ 分不清什么是友谊什么是爱情？ 如何分清友情与爱情的界限？第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向当两性之间存在的只是友情，那么他们彼此都不受约束，并乐于和更多的异性交往反之，如果两性之间出现爱情，那么任何一方都会对对方与其他异性交往表现出不悦、苦恼和嫉妒第二， 友谊是一种平和、深沉的感情爱情在感情上是冲动、激荡的这种冲动在强度上、力度上是友谊所不能比拟的，即使非常要好的朋友，一般也不至于激动得难以自制，所以青少年要辨别友谊或爱情，可以从感情冲动的不同程度和表现形式上进行比较和观察。

第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性所谓直觉性，就是人们常说的“一见钟情”能否产生爱情，往往在双方直觉性的感知中便可判断而友谊是由双方在志趣相投、互相帮助等基础上产生的情感共鸣，一般的说是不存在直觉性的第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自在的充分表达而爱情则不同它显示出隐蔽、不愿让人知道、不想让人看见的特点，是游离与集体之外且是两个单独进行的但有时也会以集体活动作为幌子，不过在集体中，总能发现双方不特别的关系根据以上所说的四点区别，可以判断自己与异性同学是友谊关系，还是超越了友谊而迈入了爱情的范畴克服异常的异性交往谈一谈：1、请同学们谈一谈异常的异性交往通常表现为那几种？2、如何克服异常的异性交往？异常的异性交往：单相思、不与异性交往、交往目的不单纯、痴迷异性等克服异性交往的方法：⑴ 要充分认识单相思的盲目性和幼稚性 ⑵ 转移注意力 ⑶ 向朋友诉说（4）树立自信，避免恐惧和紧张学习同异性交往是人生中最重要的、不可缺少的一课，只要胸怀坦荡，相信和尊重自己，同时也尊重对方，把握好交往的分寸，一定能从这种交往中获益终生拓展训练每位同学课后思考并记录自己心中喜欢的异性的品质，以小组为单位总结，在下次上课时交流或以板报或墙报的形式展示。

相关链接：1、爱上某个异性怎么办？首先，不要急于表达，花点时间明确对方的意思在各种场合留心观察她(他)的表现，看看她（他）在接人待物等方面是否真的像你想的那么好其次，与好朋友交换看法，以求了解别人对她（他）的客观评价旁观者清，多听从朋友的建议，将有利无害再次，需要不断地问自己，你究竟：“爱”她（他）什么，这种“爱”是不是真实的？常常是我们并不太了解对方，甚至从未说过一句话，就莫名其妙地纵身投入爱河其实，这样的感情并不是爱，而是欣赏或者迷恋最后，还需要问问自己，如果对方拒绝了你，你是否能够接受要知道，这种情况很有可能发生因为在你们这个年龄段，大多数人还没有形成对自己的基本信任，常常不能准确地表达自己的情感，以致很容易误解对方发给我们的信息相关链接：2、第一次收到求爱信，该怎么办？第一次收到异性同学的求爱信，多数同学心情都比较复杂；一是慌乱，心如小鹿乱跳，不知该怎么办，但心底深处还是油然产生一种喜悦和甜滋滋的感觉二是害怕，怕被老师和家长知道三是委屈，认为自己被欺悔了，所以怨恨写信的同学四是炫耀，有的同学以能否收到求爱信作为衡量自己是否有魅力的标准，所以一旦收到求爱信就在同学间，朋友尖炫耀，以证明自己的魅力。

由于这几种心态，第一次收到求爱信的同学，都会在一定程度上影响学习和生活如果你对对方没有好感，不愿意和对方有过多的接触，最好单独当面告诉对方，或者写封信表达你的拒绝态度，最好不要通过别人不过要尽量用比较委婉的方式，以免伤害对方的自尊、同时拒绝的意思也要明确，以免让对方抱有幻想但是，如果对方也是自己喜欢的人，那该怎么办呢？可以在感谢对方对自己产生好感的同时，与对方商量，可否暂不为两个人的关系匆匆贴上恋爱的标签，继续友好交往，看看增加了解之后两个人是否仍然相互喜欢需要注意的是，不论你是否打算与对方交往，最好替对方保密一般来说，在感情关系尚未确定之前，人们不愿意使自己对某个异性的情感公开化这只是你们两个人之间的秘密，你有义务尊重别人的隐私不过，如果已经明确地拒绝了对方，可是对方仍然穷追不舍，百般纠缠，这时，除了在言辞和态度上坚决一些外，可以请老师或父母出面干预相关链接：3、被人误解谈恋爱怎么办？被人误解为谈恋爱，一般来说，你会有以下几种反应：①一旦被别人议论就心惊胆战，连正常交往都回避了，以消极的态度对待议论②采取比较激烈的态度，总是跟别人解释自己是清白的，有时越解释越把问题复杂化了；③“罗密欧与朱丽叶效应”，对别人的议论产生逆反心理，弄假成真。

其实这些反应都无助于问题的解决，有时反而出现不良后果正确的做法是，被人误解后，泰然处之，一笑了之既然你们双方的确没有因较多的交往而陷入感情的旋涡，影响学习，那就不妨坦然地继续保持原来的交往，时间一长，这种传闻就会失去它的新闻性，而逐渐被人们淡忘另外，被人们误解后，你也应该反省一下自己的交往方式，如果你们的交往过于频繁，且大都是避开集体活动而单独交往，虽然你们没有谈恋爱，但这种表现容易给人一种误解，因此，出现传闻后，应改变一下自己的交往方式，尽量在公开的场合交往，落落大方，谣言就会不攻自破随着时间的推移，宁静的学习生活又会重新回到你的身边相关链接：4、异性交往的类型（1） 友谊型这是一种值得提倡的异性交往类型，这种一行交往对提高学生学业水平以及对身心健康的发展都有积极地推动作用这种正常的异性交往因积极健康而使当事人不感到拘谨，压力，相反他们光明磊落，大大方方，没有向恋爱方面发展的倾向2） 早恋型由于生理，心理的迅速发育，社会环境的影响，以及新闻媒体的过分渲染，部分中学生不能控制自己的感情，产生了早恋倾向；中学生“早恋”型异性交往，既影响学习，浪费青春，不利于自身的健康成长，也影响了别人的正常学习生活，所以应该采取慎重的态度。

3） 羞怯型这种类型主要有以下几种表现形式：一种是一方面从心里渴望与异性交往，另一方面又害怕别人议论，内心特别矛盾，不知如何是好于是表面上尽量回避、疏远、冷淡异性，极不自然另一种是从小受到封建思想的教育，“男女授受不亲”等观念深植在头脑中，认为男女在一起不会有好事，于是害怕与异性交往，这部分人中以女生居多比如一位女生的妈妈对她管教特别严，不允许她跟男生交往，结果她连男老师都不敢接近还有一种由于自卑心理作怪，生怕别人不喜欢自己，看不起自己，于是把自己封闭起来，不与异性交往除此，还有一部分同学性格内向，缺乏人际交往的技能技巧，不知道说什么好因此在异性面前紧张、焦虑，怕遭到拒绝与冷漠，干脆也不和异性来往4） 模糊型这种类型的男女学生好象永远不明白自己的性别，混淆男女界限在一起打打闹闹，不分彼此，一律以“哥们儿”自居相关链接：5、克服怕见异性，在异性面前害羞的心理的训练方法1、在异性面前感到紧张而心跳过快时，可以转换以下视线，变换一下姿势，说两句寒暄的话，这可以缓解心理压力。