八年级上册语文《中guo石拱桥》内容梳理.docx

八年级上册语文《中国石拱桥》内容梳理【课后读读写写】雄跨 xióng kuà：大幅度跨越记载jì zǎi：把事件记录下来，目的是记录事实残损cán sǔn：伤残缺损的古朴gǔ pǔ：指朴素而有古代的风格桥墩qiáo dūn：桥墩是位于桥梁的中间部位，支承相邻两跨上部结构的建筑物推崇tuī chóng：非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价侵略qīn lüè：指用非法手段夺取他国的财物等序幕xù mù：某些多幕剧置于第一幕之前的一场戏巧妙绝伦qiǎo miào jué lún：方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比交头接耳jiāo tóu jiē ěr：形容两个人凑近低声交谈惟妙惟肖wéi miào wéi xiào：形容描写或模仿得非常逼真肖，相似独一无二dú yī wú èr：指没有相同的或没有可以相比的形容十分稀少课文主旨】课文选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽地介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造和不朽的艺术价值，概述了解放后我国桥梁事业的飞速发展，从而赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。

课文结构】第一部分（1、2）：总体介绍中国石拱桥的特点——历史悠久、形式优美、结构坚固第二部分（3~8）：以赵州桥、卢沟桥为例，具体阐述我国石拱桥的特点第三部分（9）：说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因第四部分（10）：从质和量两个方面，用事实说明解放后我国桥梁事业的飞速发展作者简介】茅以昇（1896一1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥，还参与设计了武汉长江大桥著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等课后思考题】一 、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格填完之后，纵向看一看，你有哪些发现?参考答案:纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据设计意图:通过画图等生动活泼的形式，进一步把握赵州桥的特点，深入体会文章的准确与清晰参考答案:学生可以自己绘图，也可以利用单元页图做标注要注意的是，本文对赵州桥的说明既有侧视视角，又有俯视视角，学生绘图或标注时要注意到这两个视角。

三 、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用设计意图:掌握常见的说明方法，体会不同说明方法的作用与效果参考答案:1.打比方如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性2.举例子作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性朝嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鹫的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美;等等这些引用增强了文章的说服力和感染力4.列数字有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”5.摹状貌如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，饰上的重要特点，突出了桥的形式美有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装6.作比较如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

积累拓展四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了2.全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行设计意图:体会说明文语言的基本特点参考答案:1.“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性2.“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况3.数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”;“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行五、阅读下面的两段材料，回答问题一)卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理桥面宽7.6米，全宽约8米桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。

柱的间距1.8~2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观节选自罗英《中国桥梁史料》)(二)早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色今年过节的气氛比往年火炽在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。

这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》)1.材料(一)对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同?为什么会有所不同?设计意图:引导学生理解不同类型的说明文在说明同一对象时，选取的具体内容会有所不同参考答案:《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节;课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点2.材料(二)主要写的是什么?与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同?设计意图:让学生具体理解说明文和记叙文在写法上的不同参考答案:《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。

作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象而课文是说明文，基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。