广东省历年高考英语试卷分析.doc

广东省近四年英语高考试卷比较分析中大雅宝学校 邓云灿一、完形填空完形填空是高考题的重点和难点，学生往往失分较多，而且题目分值较大，共有30分 完形填空尽管生词量不大，但文章往往具有深层含义，如果没有理解深层含义往往造成学生大面积失分因而必须加以重视1. 2011年的完形填空主题是按能力分班，内容貌似贴近学生生活，但涉及到许多教育方面的专业术语，因而给学生的理解造成了一定的困难语篇中出现了4个较难词汇，选项中有6个较难词汇，但都不是正确答案，仅仅只是干扰项共15个选择题中有13个上下文推理，3个下文推理，10个上文推理，2个习惯搭配上下文推理题比较耗时，尤其是下文推理，必须要耐心读完下文才能得出答案，而这正是学生普遍缺乏的心理素质，因而加大了完形填空题的难度2. 2012年的完形填空主题是规则的社会作用，内容很简单易懂语篇中出现了3个较难词汇，选项中6个较难词汇，同2011年的一样与正确答案无关，仅仅只是干扰项15个选择题中有8个上下文推理，7个上文推理，1个下文推理，2个常识推理，3个习惯搭配，2个意义推理很明显，这一年的题目要比2011年的题容易很多它的上下文推理整整少了5个，下文推理少了2个。

3. 2013年的完形填空主题是人和鸟的数字感，属于科普文章，比较抽象难懂，尽管文本中只有1个较难词汇选项中的8个难词中没有一个是答案，全部是干扰项15个选项中有13个上下文推理，其中7个下文推理，4个上文推理，2个上下文推理，2个意义推理从题目设置看，这一年的完形填空是最难的4. 结论2014年的完形填空会比较容易，内容会贴近生活，词汇量不会大，选项中的偏难词汇不是正确答案，只是干扰项上下文推理在7-8个之间，常识推理和习惯搭配在7个左右二、语法填空 2010年到2012年的语法填空的文章主题都贴近生活，富有哲理和趣味性2010年是关于礼物的深层意义，2011年是不要歧视残疾人，2012年是班里来了一个带墨镜的男生但2013年的主题有点怪，是买东西不能图便宜，这样会对卖东西的人造成伤害从主题上看，2010和2012容易一些而2011和2013难一些这四年所考查的语法项目如下：2010年2011年2012年2013冠词theanthea定语从句who做主语whom作介词宾语which作主语，非限制性定语从句who作主语，非限制性定语从句时态presented 一般过去时was pretending过去进行时found一般过去时副词warmly修饰行为动词smiledmentally修饰过去分词形容词disabledpossibly修饰行为动词destroy介词with a happy hearton his ownfor a few secondsat a lower pricerespect for不定代词Another studentBoth of us非谓语动词saying作伴随状语noticed a man sitting 作宾补wearing作伴随状语thinking作伴随状语人称代词it 作like的宾语they作主语took them off比较级sweeterlaterharder连词（引导状语从句）whenuntilif虚拟语气as if he had bought形容词felt pleaseda very reasonable thing名词性从句what the boy would do宾语从句固定搭配neither…nor…Why not…?从上表可以看出，四年都出现了的语法项目有：冠词、定语从句、介词、非谓语动词（现在分词）。

三年出现了的语法项目有：时态（主要是过去时态）、副词、人称代词、比较级、连词出现了两年的语法项目有：不定代词、形容词出现了一年的语法项目有：虚拟语气、名词性从句、固定搭配可以预见的是2014年的语法项目会继承2010和2012的风格，主要考查常见的语法项目如时态（主要是过去时态）、副词、人称代词、比较级、连词、形容词、固定搭配等，不会考较偏的语法项目如虚拟语气等而且，主题也会较2013年的容易三、阅读理解1.2010年的阅读理解A篇主题是“中国式英语”，内容贴近学生生活，词汇量不大B篇是关于遇到困难或犯了错误时的一种生活态度，有一定的难度，词汇量不大C篇是一篇关于食物中毒的比较专业的文章，词汇中涉及poison, deadly, symptoms, fever, bacteria, tiny, process, spray, weeds, insect, multiply, surface, refrigerator, thoroughly, mushroom等比较专业的词汇，所以难度较大从题型来看，共15道选择题中，细节理解题有10题，推理判断题3，词义猜测题1，主旨大意题1表面上看来，细节理解题占了66%，试题难度降低了，但其实细节理解题不同于直接信息题，后者的答案可以在文章中直接找到，而后者必须要首先理解题目的意义（题目的选项往往是原文信息的一种转换表达），再在原文中找到相关信息，必须在完全理解相关信息的条件下才能选出正确答案，稍有偏差，就有可能掉入出题人所设的陷阱（干扰项）中。

总体来讲，2010年的阅读理解有一定的难度，尤其是C篇但所幸出卷人把最难的一篇安排在了最后的位置，这样不至于太多的影响学生解题的心情2. 2011年的阅读理解A篇文章的主题是“适当的示弱是一种重要的人生策略”，文章的意义有一定的深度和抽象性，学生可能有点难以理解，偏难词汇较少B篇主题是“猫狗相处”，文章贴近生活，易于理解并带有趣味性，尽管词汇量稍大，但不影响理解C篇的主题是“第一次当老师的经历”，主题尽管不难，但文章内容有点怪，而且词汇量稍大，这些都给学生的理解造成了一定的困难D篇的主题是“可持续发展”，属于环保方面的文章，词汇量较大，学生的理解有一定困难从题型上看，20道选择题中，细节理解题有7道，推理判断题9道，主旨大意题3道，词义猜测题1道从题型上看，2011年的阅读理解题要难于2010年的阅读理解题3. 2012年的阅读理解A篇主题是关于一句平时人们见面时的招呼语“过得愉快”，内容贴近生活，易于理解，词汇量不大，但题目选项有一定难度B篇是关于婴儿喂养的问题，属于科普类文章，有一定的难度C篇讲述的是一个盲人女孩的故事，有一点难懂D篇是关于体育节目与电视广告收视率的问题，比较专业从文章内容的难易程度上看，2012年的阅读文章要难于2011年的文章。

从题型上看，在20道题中，9道细节理解题，7道推理判断题，2道主旨大意题，1道句意理解题和1道词义猜测题从题型上比较，2012年的阅读题要比2011年的稍微容易一点，主要是细节题增多，推理判断题和主旨大意题减少4. 2013年的阅读理解A篇是关于想象和幻想的积极作用，尽管文章内容涉及生活，但难于理解B篇是关于成功的必要条件，富有人生哲理，意义抽象，学生难于理解C篇是一个心理学方面的故事，内容容易理解，但第一段出现了较多的难单词D篇是关于网上考试，生词量大，文章难，可以和2010年的C篇媲美从文章内容的难易程度上看，2013年的文章比以上三年都难从题型上看，20个选择题中，细节理解题有7道，判断推理题有7道，主旨大意题有4道，词义猜测题2道从 题型的难度上看可以与2011年的媲美由此可见，该年的阅读理解题是比较难的5.结论 从上面分析中，我们可以看出，阅读理解题的难易程度比较稳定，词汇量较大，文章有一定难度，文章主题既有生活故事也有专业文章2014年的阅读题应该比2013年的稍微容易一些四、信息匹配信息匹配题近几年来一直都是广东高考的送分题，尽管词汇量较大，但并不影响信息匹配考生只要找到关键信息即可。

1.2010年的考题2010年的考题词汇量不大，信息中的稀奇古怪的人名、地名也不多，总体来讲比较容易2. 2011年的考题主题尽管是关于国外影视作品的海报，比较通俗易懂，但由于词汇量大，所以有一定的难度3. 2012年的考题该年的考题词汇量很小，带有大写字母的单词不多，内容简单，因此比较容易4. 2013年的考题这年的考题词汇量也不是很大，但有一些奇怪的书名和一些网站名，因此有一定的难度5. 结论2014年的高考的信息匹配题应该比较容易，词汇量比较小五、基础写作基础写作从某种意义上讲比读写任务要难，因为超过五条的信息量必须要五个句子来表达学生必须能够熟练地使用从句，非谓语动词，同位语等比较高级的句型结构来表达意思1. 2010年的基础写作主题是禁烟，信息几乎有9条之多，整合起来有一定的困难，较难词汇有“禁止，标志，影响，男性和女性等2. 2011年的基础写作主题是虎妈教子，信息共有8条，涉及的较难词汇有“大学，教授，传统，中美教育方式，录取”等3. 2012年的基础写作主题是一个获得多个学位的传奇人物，信息共有9条，较难词汇有：澳大利亚、挑战、合理、安排等4. 2013年的基础写作主题是移民火星，共有8条信息，较难词汇有：志愿者、条件、气候等。

5. 结论总的看来，近几年来的基础写作信息题的信息量基本稳定，即8-9条，涉及的较难词汇不多，一般3-5个写作的关键是先将信息分成5部分，再用适当的结构表达出来六、读写任务读写任务的阅读文章内容往往比较简单，贴近学生生活，词汇量也不大这种类型的作文比其他省市的命题作文或情境作文都更好写一些1. 2010年的读写任务语篇词汇量稍大，有11个较难词汇主题是“父母用金钱鼓励孩子学习”的话题2. 2011年的读写任务语篇较难词汇只有4个，主题是“学生寄宿生活”3. 2012年的读写任务较难词汇有5个，主题是“老师对学生的影响”4. 2013年的读写任务较难词汇有5个，主题是“平凡工作的重要性”5. 2014年的读写任务 较难词汇应该在4-5个左右，主题可能是“学生之间的纠纷或者友谊”七、结论 总的看来，广东省的英语高考呈现出这样的特点：奇数年的考题比偶数年的考题难，因此2014年的考题将会比2013年的容易所有文章的主题将主要涉及社会生活的方方面面，具有人文性的特点，科技类的文章出现的可能性较低，而且偏难词汇较少 附录：高考常考词汇从高考语篇中我们不难发现有一些高考常考的高频词汇现在归纳如下：Culture文化function 功能，作用purpose 目的public 公共地，公开地distinct 显著的embarrass 尴尬national 国家的sign 标志，迹象limitation 限制yell 叫喊adolescent 青春期的tolerate 忍受wisdom 智慧situation 情况overcome 克服regular 定期的， 有规律的colleague 同事lack 缺乏responsibility 责任感creative 有创造力的talent 天才，天赋skill 技能challenge 挑战opportunity 机会focus on集中注意力fault 过错handle 处。