2025年上海市秋季高考语文试卷含答案.pdf

试题试题2025 年普通高等学校招生全国统一考试2025 年普通高等学校招生全国统一考试上海 语文试卷上海 语文试卷（考试时间 150 分钟，满分 150 分）一、积累运用（10 分）1.按要求填空5 分）（1）知仁者智，老子）（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍座中，孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是：？3）巨浪冲击着海岸，浪花飞溅不禁让人想起苏轼念奴娇赤壁怀古中的：，答案】（1）自知者明（2）何伤乎 亦各言其志也（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪2.按要求选择5 分）人们的决策往往与个人的思考模式相关快思考是无意识且快速的，快思考难免会墨守成规这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力，若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂慢思考所涉及的事情没有哪件可以一蹴而就，而始终如一的保持某种状态，需要付出持之以恒的努力1）将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（C ）3 分）它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动理解这两种思考模式对决策具有重要意义近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考），一直保持着浓厚的兴趣。

至少要一直耗费精力A.B.C.D.试题试题【解析】文段阐述了“快思考”和“慢思考”的区别点出阐述对象，故放在首位，排除 B、D两项根据“这”可知紧随后，排除 A根据“慢思考”的特点也可以看出放最后2）语段中加点的成语使用不恰当不恰当的一项是（B ）2 分）A.墨守成规 B.差强人意 C.一蹴而就 D.持之以恒【解析】“墨守成规”形容死守老规矩，保守固执，不求改进差强人意”形容大体上还能使人满意一蹴而就”意为踏一步就会成功比喻事情轻而易举，很容易成功持之以恒”指长久坚持下去根据“一塌糊涂”可知 B 项不恰当二、阅读（70 分）（一）阅读以下材料，完成第 3-7 题16 分）（一）阅读以下材料，完成第 3-7 题16 分）图书馆的价值图书馆的价值在 2013 年第二届全球图书高峰论坛上的演讲在 2013 年第二届全球图书高峰论坛上的演讲图书馆往往是一个城市最值得骄傲的公共场所数字化时代，图书馆的价值是什么？今天，我想用三个关键词来说明：人，流动，增值注】开篇提出问题“图书馆的价值是什么”，并指出从“人，流动，增值”三方面进行阐述第一个关键词人21 世纪的图书馆的根本特征是“人本位”人本位”不仅体现在图书馆提供给读者的服务上，还体现在内部管理、采编业务等方面。

遗憾的是，我们把最关键的“人”忽略了图书馆员成了书的卫士，甚至担心把书用坏了以人为本还是以书为本，一字之差，差在整个图书馆管理的理念和方式上如果用“以人为本”这一核心理念重新思考，我们就会发现很多都需要改变了我们就会发现很多都需要改变了图书馆，是居住空间、工作空间之外的第三空间，与城市的博物馆、咖啡馆、公园等其他第三空间相比，图书馆独特的优势在于丰富的藏书和系统的信息人们到图书馆来，也不一定只是阅读某本书或查询某篇文章，还可以与更多的人共享知识，相互启发注】-段从“人”的角度论述图书馆的价值，指出图书馆应当“以人为本”；同时点出“图书馆独特的优势在于丰富的藏书和系统的信息”第二个关键词流动信息是流动的，数字化为信息流动，创造了有利条件但我们常常给它设置限制，有的时候设置限制是为了保护知识产权但有的时候我们不自觉的设置了很多障碍，使得信息无法有效流动起来比如，许多图书馆仍然要求读者在访问数字资源时，必须通过特定设备或专用网络，限制了信息的自由流动，降低了信息的获取效率试题试题有时候，信息不流通是由于我们观念过于陈旧数字化时代，人们可以随时随地获取信息，超链接与跳转功能，让阅读变得更高效但我们有没有充分发挥数字化的优势呢？没有。

相反，我们对图书的感情太深了，以至很多时候我们依然要求所有知识都固化到书的形态里，要求数字化沿着书的路线走比如，图书馆仍然要求所有电子书籍都必须像实体书一样被“借阅”和“归还”，而不是允许用户随时随地下载和阅读电子版本数字化给了我们新的机会，让我们突破书的形态，进而突破图书馆的围墙而我们仍然走着传统图书馆的老路，信息难以真正的流动起来图书馆是应该改变了图书馆是应该改变了注】-段从“流动”的角度论述图书馆的价值首先指出“设置限制”的消极影响；接着指出我们没有“发挥数字化的优势”，而是“走着传统图书馆的老路”，进而导致信息难以真正流动第三个关键词增值我们都知道，传统图书馆的核心是保存，现代图书馆的核心是保存和利用并举，更重要的是为了利用，让信息不断增值，即对现有信息进行价值提升为此，图书馆的传统形态必须改变图书馆的传统形态必须改变要实现信息增值，仅仅有人的参与是不够的，还需要开放信息，为信息进一步流动创造条件过去从收集到编目到流通再到保存的流程中，与读者见面的是流通；现在每一个环节都是开放的，都可以与读者有关比如，公开征求读者对图书采购的建议，邀请读者参与整理电子资源，招募志愿者协助修复古籍等。

从具体做法来看，拉长价值链是图书馆实现信息增值的重要途径过去我们满足于提供信息而不关心信息是如何被利用的现在我们应该进一步深入到用户解决问题的过程中去，成为更全面的信息服务者比如，图书馆要有大量书籍、期刊、研究报告和数据库，可利用丰富的信息资源进行市场研究和竞争分析，为企业、机构提供参考咨询服务，帮助他们制定有效的竞争策略注】-段从“增值”的角度阐述了图书馆的价值，并提出了“信息增值”的做法总的来说，图书馆的价值不仅在于保存书籍，更在于“以人为本”，加速信息的流动和增值，发挥新的社会功能，通过拥抱数字技术，打破传统束缚图书馆可以在新时代焕发新的生机，为人们提供更加开放、互联，更具创造力的文化体验注】最后两段总结全文，概述了图书馆的价值有删改）补充材料：补充材料：（上海图书馆）近年来利用数字人文技术方法挖掘展示馆藏特色数据资源，为上海图书馆东馆各主题馆数字化服务，展陈服务提供支撑，如家谱馆的迁徙图、家谱墙、家谱树、地方文献馆的上海之源、上海之声、上海视界等均以可视化方式呈现，支持通过小程序、屏幕触控、人影互动等方式交互，为读者提供更具体验感的数字资源服务摘自2003 年上海信息化年鉴）试题试题3.根据第段以下不符合图书馆特点的一项是（B ）。

2 分）A.交流环境宽松 B.娱乐氛围浓厚 C.信息资源丰富 D.便于文献检索【解析】第段中，根据“”图书馆独特的优势在于丰富的藏书和系统的信息”可知 C 项符合根据“人们到图书馆来，也不一定只是阅读某本书或查询某篇文章，还可以与更多的人共享知识，相互启发”可知 A、D 两项符合4.补充材料可以用来支持本文第几段的主张（C ）2 分）A.B.C.D.【解析】补充材料阐述了上海图书馆利用数字人文技术方法为读者提供数字资源服务，和第段作者呼吁图书馆要“发挥数字化的优势”的内容是一致的5.根据本文图书馆推动信息增值的不可或缺的两个条件是（A ）3 分）人们有参与图书馆交流意愿各类信息能够自由高效流动读者具有数字化应用的素养图书馆员信息服务能力提升A.B.C.D.【解析】根据第段“要实现信息增值，仅仅有人的参与是不够的，还需要开放信息，为信息进一步流动创造条件”可知选 A两点有助于“推动信息增值”，但只是“途径”，并非不可或缺6.文中三处画线部分都提到“改变”，但语气不同请结合演讲词的特点加以分析4 分）【答案】第段中纠正错误理念，“会”“需要”语气委婉，第段中批评错误做法，“是应该”强化了鞭策的语气；第段中揭示常理，“必须”表现出不容置疑的口吻。

三处画线部分语气逐渐增强，体现了作者对图书馆界改变现状的殷切期盼，加强了演讲的感召力第段第段第段原句原句我们会发现很多都需要改变了图书馆是应该改变了图书馆的传统形态必须改变评分说明评分说明答案示例答案示例 第段，纠正错误理念会需要语气委婉诚恳第段当中批评错误做法是应该强化鞭策语气第段当中揭示常理必须表现出不容置疑的口吻三处语气逐渐增强，体现了作者对图书馆界改变现状的殷切期盼加强了演讲的感召力补充答案补充答案温和、缓和、惋惜、遗憾要求、不满、警醒、告诫、督促不容反驳、坚定不移、迫切、强有力三处的语气各 1 分得满 2分为止结合演讲词特点整体分析 2 分，语言变化趋势渐增强 1 分演讲词分析表达效果 1分如果语气分析不准确，但三处划线部分内部分析抓关试题试题键词准确，可整体给 1 分全题给满全题给满 4 分为止7.班级围绕“今天，你还会去图书馆吗？”举行专题讨论会，有同学认为，今天有很多公共的学习场所，图书馆不一定是更好的选择，而且数字化时代，获取信息十分便捷，不一定要去图书馆请你结合本文内容加以驳斥5 分）【答案】在数字化时代，图书馆作为独特的第三空间，仍具无可替代的价值，还可通过组织讲座，沙龙等活动促进思想交流与共享，并提供丰富馆藏和数据库，满足个性化需求，激发灵感。

相比互联网的碎片化信息，图书馆的信息更具可靠性，稀缺性，体现出知识的系统性和完整性此外，图书馆还可为深度学习提供免受干扰的理想环境解析】表明观点中肯定图书馆价值/去图书馆具有必要性/否定同学题干中的观点，均可反驳的第一个点指出：图书馆具有促进/交流/共享/启发/创新/激发灵感/浓厚学习氛围（1 分），进行具体论证（1 分）如组织讲座沙龙等促进思想交流与共享，提供丰富馆藏和数据库，满足个性化需求/提供专业设备助力创新高频答案：共享知识、互相启发反驳的第二个点指出：图书馆信息具有可靠性/稀缺性/系统性/完整性/具有特色馆藏资源/能够破除电子资源的限制/具有浓厚学习氛围（1 分），进行论证（1 分）如，相比互联网的碎片化信息，图书馆信息更具系统性和可靠性高频答案：丰富的藏书和系统的信息1 分）注意：只答说图书馆是理想学习环境，不给分补充：指出，图书馆具有独特文化体验（1 分），进行论证（1 分）例如，与其他第三空间进行对比，突出图书馆文化体验的特色只答出体验感，不给分指出，图书馆有助于提高获取信息的效率（1 分），进行论证（1 分）若考生能够进一步明确或是针对反驳点的或的，可在总分上加一分补充得分。

可以反驳点任意和累计总分不超过五分给分的特点是三个层次：第一个层次观点一分；第二个层次，前半句话：“今天很多公共学习场所，图书馆不一定是更好的选择”针对这个提出观点和反驳占两分；后半句话针对“而且数字化时代，获取信息十分便捷，不一定要去图书馆”提出反驳给两分最终采分点：1.表明观点（1 分）2.反驳点 1：共享知识/相互启发（1 分）反驳点 2：丰富性/专业性/权威性/全面性/精准性（1 分）试题试题3.补充：文化体验/信息高效获得（1 分）（二）阅读下文，完成第 811 题16 分）（二）阅读下文，完成第 811 题16 分）贺老爷的时空门贺老爷的时空门蔡小容蔡小容九十多岁的画家贺友直先生每天在上海的小街上散步有人上前招呼：“您是贺先生吧？”他摆手：“对不起，我不认识你目不斜视，他走过去了家人总要替他向人解释，其实无须解释，所有人都认识他，他并不认识所有人贺宅的也常常响起来，什么时间什么人都有，要找贺先生如果都要接待，老先生根本无法存身所以他的时空门，轻易不打开注】点出贺先生的时空门轻易不打开的原因我比贺老晚生了半个世纪，时间、空间，本相隔遥远2009 年，我筹备出版以连环画为题材的散文集，需要解决配图的版权问题，我通过编辑老张拿到贺老的地址，也得知了他向贺老约稿的轶事接通，老人一声断喝：“你不要给我打来了！”老张给老先生寄出自己策划的丛书。

一个月后，他收到老人手写的信激动的老张又打致谢，老人还是一声断喝：“你不要给我打来了！”但后来，老人家很喜欢。