【生物】生物的特征课件+2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptx

第一单元 生物和细胞,第二节,生物的特征,新课引入,新课讲授,随堂练习,课堂小结,第一章,认识生物,学习目标,1.,区分生物与非生物2.,描述生物具有的共同特征上图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流那机器人是生物吗？,思考,新课引入,知识点,01,生物的特征,新课讲授,1.,生物是由细胞构成的,除,病毒,外，生物都是由细胞构成的细胞,是生物体结构和功能的基本单位植物是由细胞构成的图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖人和动物也是由细胞构成的图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉知识点,01,生物的特征,新课讲授,2.,生物的生活需要营养,生物需要不断从外界获得,营养物质,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过,光合作用,制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物和植物不同，,不能,将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存微生物通过分解动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物，维持生存知识点,01,生物的特征,新课讲授,3.,生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入,氧气,，呼出,二氧化碳,呼吸在生物界是普遍存在的，植物也需要从外界吸收氧气，进行呼吸。

鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气知识点,01,生物的特征,新课讲授,4.,生物能对外界刺激作出反应,生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应，这叫,应激性,应激性使生物趋利避害，利于其生存狮不是猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢知识点,01,生物的特征,新课讲授,5.,生物能生长、发育和繁殖,生长：生物体能够由小长大，这是由组成生物体的细胞,数目增多,和细胞,体积增大,造成的许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大动物的繁殖方式多种多样例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代繁殖：生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代知识点,01,生物的特征,新课讲授,6.,生物都有遗传和变异的特性,遗传：指生物的亲代与子代之间，在很多方面表现出,相似特征,的现象变异：指生物体亲代与子代、子代与子代之间，在许多方面表现出,不同特征,的现象知识点,01,生物的特征,新课讲授,7.,生物的其他特征,生物可以排出体内产生的废物动物和人通过,呼出气体,、,出汗,、,排尿,等方式将废物排出体外；,植物落叶,能带走一部分废物知识点,01,生物的特征,新课讲授,下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？,概念检测,朵朵葵花向太阳,红豆生南国，春来发几枝,桂实生桂，桐实生桐,霜景催危叶，今朝半树空,螳螂捕蝉，黄雀在后,遗传和变异,排出体内的废物,对外界刺激作出反应,生活需要营养,生长发育和繁殖,知识点,02,生物与非生物,新课讲授,观察,思考,生物和非生物,生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,怎样判断一个物体是否有生命？,知识点,02,生物与非生物,新课讲授,生物：,有生物的特征，有,生命现象,的物体。

如珊瑚虫、生石花、病毒生物与非生物的比较,非生物：,没有生物的特征，没有生命现象的物体如珊瑚、钟乳石、机器人、电脑病毒生物与非生物的判断：,是否同时具有生物的几大基本特征生命现象的判断：,现象中发出动作的主体是否为生物知识点,02,生物与非生物,新课讲授,珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物珊瑚虫大多数群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁珊瑚虫和藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积因此，人们应当保护珊瑚拓展应用,知识点,02,生物与非生物,新课讲授,拓展应用,珊瑚虫,珊瑚,珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由珊瑚虫一般生长在温暖的进海区，这是为什么？,珊瑚虫具有生物的基本特征，属于生物珊瑚是由珊瑚虫的分泌物形成的，属于非生物温暖的近海区富含大量养分，会出现大量的浮游生物，珊瑚虫以这种浮游生物为食课堂小结,生物的特征：,生物是由_构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物的生活需要_，植物能进行光合作用，动物以其他生物为食生物能进行_，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳生物能对_作出反应生物能_、发育和_，生物体能够由小长大，发育到一定阶段并繁殖下一代生物都有_的特性细胞,营养,呼吸,外界刺激,生长,繁殖,遗传和变异,随堂练习,1.,在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长这体现了,（,）,A.生物能进行呼吸,B.生物都有遗传和变异的特性,C.生物能排出体内的废物,D.生物能对外界刺激作出反应,D,随堂练习,2.,下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是,（,）,A.锄禾日当午，汗滴禾下土生物能够排出体内的代谢废物,B.春种一粒粟，秋收万颗子生物具有遗传的现象,C.辛勤三十日，母瘦雏渐肥生物具有繁殖后代的现象,D.月出惊山鸟，时鸣春涧中生物能对外界刺激作出反应,B,随堂练习,3.,小秦同学家的猫生了四只颜色各异的小猫，出生几小时后便能吃奶一,个月后，小猫们的个头明显大了许多这些现象说明生物,（,）,能生长、发育,能繁殖后代,能排出体内的代谢废物,能从外界摄取营养物质,具有遗传和变异的特性,A.,B.,C.,D.,C,随堂练习,4.,下列选项中属于生物的是,（,）,A.聊天机器人,B.美丽的珊瑚礁,C.荒漠里的生石花,D.公园里的群马雕像,C,随堂练习,5.,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是,（,）,A.铁树开花,B.破茧成蝶,C.风化锈蚀,D.蚂蚁搬家,C,。