五年级综合实践活动计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,五年级综合实践活动计划,目 录,活动背景与目标,活动内容与安排,活动资源准备,活动实施步骤,安全保障措施,活动效果评估与总结,01,活动背景与目标,01,02,03,贯彻教育理念,综合实践活动是贯彻国家教育方针，落实新课程理念的重要途径，有助于培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面发展,五年级学生正处于身心发展的关键时期，综合实践活动能够丰富学生的学习经历，促进学生的全面发展回应社会关切,当前社会对学生综合素质和实践能力的关注度不断提高，开展综合实践活动有助于回应社会关切，提升学校的社会声誉活动背景,通过实践活动，使学生掌握基本的科学研究方法，提高观察、分析和解决问题的能力知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,引导学生主动参与、积极探究，学会合作学习、分享经验，培养团队协作精神培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。

03,02,01,活动目标,02,活动内容与安排,组织学生走进大自然，观察动植物生长，了解生态环境学习传统手工艺，如剪纸、泥塑等，了解并传承中华优秀传统文化参观社区、企业等，了解社会职业和工作内容，培养社会责任感开展简单的科学实验和手工制作，培养学生的创新精神和动手能力探究自然,传承文化,社会实践,科技创新,实践活动主题,每周一次，每次2小时，共16次活动时间安排,学校操场、实验室、图书馆、社区活动中心等地点选择,活动时间和地点,五年级全体学生、班主任、科任教师、家长志愿者等根据学生兴趣和意愿进行分组，每组6-8人，设组长一名，负责小组活动的组织和协调同时，每组配备一名指导教师，负责活动的指导和监督参与人员及分组,分组方式,参与人员,03,活动资源准备,物资准备,01,02,03,根据活动需求，列出详细的物资清单，包括文具、实验器材、体育用品等对所需物资进行市场调研，选择性价比较高的产品，并确保质量可靠提前与供应商联系，确保所需物资按时送达，并预留一定的备用物资以应对突发情况根据活动需要，提前邀请相关领域的专家或教师作为指导人员对参与活动的学生进行分组，并指定小组长，负责小组内的组织和协调工作。

确定活动的负责人和各项具体任务的执行人，明确各自的职责人员配备,根据物资准备和人员配备情况，制定详细的活动预算对预算进行合理分配，确保各项费用支出在可控范围内提前与学校或相关部门沟通，争取获得一定的经费支持预算制定,04,活动实施步骤,确定活动主题和目标,根据五年级学生的年龄特点和认知水平，选择适合的主题，如“探索自然奥秘”、“体验社会生活”等，并明确活动目标，如培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识等制定活动方案,设计详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、安全措施等，确保活动的顺利进行组织教师培训,对参与活动的教师进行培训，提高他们的专业素养和活动组织能力，确保活动的教育性和安全性前期准备阶段,学生分组与角色分配,将学生分成若干小组，每组4-6人，并指定小组长根据活动需要，分配不同的角色和任务，如记录员、观察员、实验员等，确保每个学生都能积极参与活动实施与过程记录,按照活动方案，有序地开展各项活动在活动过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和帮助同时，要求学生认真记录活动过程，包括观察到的现象、遇到的问题、解决的方法等成果展示与交流分享,在活动结束后，组织学生进行成果展示和交流分享。

每个小组可以选择自己喜欢的方式展示成果，如PPT演示、手工制作、实验报告等通过交流分享，让学生互相学习、互相启发活动开展阶段,要点三,活动总结与反思,对整个活动过程进行总结和反思，包括活动的优点和不足、学生的表现和进步、需要改进的地方等通过总结和反思，为今后的活动提供经验和借鉴要点一,要点二,学生评价与奖励,根据学生的表现和成果，进行客观公正的评价，并给予相应的奖励评价要注重过程性和综合性，关注学生的参与度、合作精神和创新能力等方面奖励可以包括荣誉称号、证书、小礼品等，以激发学生的积极性和自信心资料整理与归档,将活动的相关资料进行整理和归档，包括活动方案、过程记录、成果展示、总结反思等这些资料可以作为学校综合实践活动的教学资源，为今后的活动提供参考和借鉴要点三,后期总结阶段,05,安全保障措施,01,02,安全教育及培训,针对活动中可能涉及的危险因素和安全隐患，对学生进行相应的安全技能培训，如急救技能、消防技能等活动前对学生进行全面的安全教育，强调活动纪律和注意事项，提高学生的安全意识和自我防范能力活动现场安排专人负责安全监管，确保学生的人身安全和财产安全对活动场地和设施进行全面的安全检查，确保场地和设施的安全可靠。

严格控制活动现场的进出人员，确保无关人员不得进入活动区域现场安全监管,针对活动中可能发生的突发事件和紧急情况，制定相应的应急预案，明确应急处理流程和责任人配备必要的应急救援设备和药品，确保在紧急情况下能够及时有效地进行救援和处理在活动前对学生进行应急疏散演练，提高学生的应急疏散能力和自我保护意识应急预案制定,06,活动效果评估与总结,通过观察学生在活动中的表现，评估他们的参与程度、合作精神和创新能力观察法,设计问卷，收集学生对活动的反馈意见，了解他们的满意度、收获和建议问卷调查法,根据活动目标，制定评价标准，对学生的作品、报告等成果进行评价成果评价法,活动效果评估方法,将学生的作品进行集中展示，包括手工制作、绘画、写作等，让所有人都能欣赏到他们的创意和成果作品展示,组织学生进行文艺表演，如舞蹈、歌唱、朗诵等，展示他们的才艺和自信表演展示,鼓励学生将活动中的所见所闻、所思所想以报告的形式呈现出来，锻炼他们的口头表达能力和思维逻辑报告展示,活动成果展示,A,B,D,C,活动准备要充分,提前制定详细的活动计划，包括目标、内容、时间、人员分工等，确保活动的顺利进行学生主体地位要突出,在活动中充分发挥学生的主体作用，激发他们的积极性和创造力，让他们在实践中学习和成长。

教师指导要得当,教师在活动中要给予适时的指导和帮助，引导学生发现问题、解决问题，促进他们的全面发展活动评价要多元,采用多种评价方式对活动效果进行全面评估，注重过程评价和结果评价的有机结合，为学生提供更加客观、公正的评价经验教训总结,谢谢聆听,。