三年级下册音乐教案-第四单元,蜗牛与黄鹂鸟人教版语文三年级下册人教版.pdf

三年级下册音乐教案-第四单元 ,蜗牛与黄鹂鸟人教版语文三年级下册人教版摘要：教材分析蜗牛与黄鹂鸟是首民族特色浓郁台湾叙事歌曲，这环节设计不仅使学生初步熟悉了歌曲容和旋律、感知了蜗牛与黄鹂鸟音乐形象而且更调动了学生学习积极性主性完成歌曲教学任打下了基础，XX X/蜗牛与黄鹂鸟教学设计 课程类型唱歌课教材分析蜗牛与黄鹂鸟是首民族特色浓郁台湾叙事歌曲旋律轻松活泼歌词生动有趣深受儿童喜爱歌曲节奏跳跃生动刻画了蜗牛与黄鹂鸟形象与心态可以借助故事教唱以音乐表演方式激起学生学习热情教学目标（）（）学会歌曲及歌曲乐理知识（）从音乐受到思想上启迪和教育（3）指导学生相合作创造性地参与音乐活动教学准备电子琴、黄鹂鸟和蜗牛头饰、多媒体课件教学重、难、准确地拍打节奏、用有弹性声音演唱歌曲课设计课教学策略、以故事导入、分配角色表演歌曲教学程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计图 、组织教学师生问情感交流二、创设情境激趣导入首先是给学生讲蜗牛和黄鹂故事播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟让学生随音乐摇摇身体、摆摆头模仿蜗牛和黄鹂鸟动作做律动学生跟音乐做律动这环节设计不仅使学生初步熟悉了歌曲容和旋律、感知了蜗牛与黄鹂鸟音乐形象而且更调动了学生学习积极性主性完成歌曲教学任打下了基础三、学唱歌曲、首先节奏练习X X X X XX XX X 、其次是教唱歌曲利用多媒体课件主要运用听唱法完成歌曲学唱跟琴练唱发现问题重练习. 并提出演唱要（跳跃欢快有弹性）学生练唱掌握演唱要、利用多媒体课件给学生直观画面吸引学生力激发他们学习兴趣、教学生准确演唱歌曲四、分角色表演歌曲创编动作分析角色进行情景表演学生创编动作并分角色表演培养学生创新思维积极参与到音乐活动从体会乐趣五、课堂结通学习这首歌曲说说你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到些什么？整节课蜗牛与黄鹂鸟歌曲声愉快地结束思考并发言让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存缺我们不应该学习我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追顽强精神板设计 X X X X XX XX X 。