湖北省咸宁市三年级语文期末自测全真模拟题（附答案）详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、读拼音,写词语；qiáng bì上有只zhī zhūchī bǎo了,准备好好shài tài yán,忽然bào fēng yǔ来了,该怎么办呢？二、选择题2、下列划线字的读音有误的一项是（ ）A．模样（mú）B．告诫（jiè）C．干燥（cào）D．天旋地转（xuán）3、下列字形有误的一组是（ ）A．姿势 威武 搏斗 欢迎B．活泼 花瓣 衬衫 形状C．关系 厉害 组合 夸奖D．茉莉 大溉 推测 超常4、下列加点词语使用恰当的一项是（ ）A．杨泉今天被评为三好学生,他没精打采地走回家；B．春天到了,花园里的花竞相开放,争奇斗艳；C．李蕾和韩梅两个人从小一起长大,学习成绩都很优秀,我们不能拿她们相提并论；D．小猫浑身毛茸茸的,真是威武霸气啊！5、下列加点字的解释有误的一项是（ ）A．群儿戏于庭（在）B．水迸,儿得活（涌出）C．光持石击瓮破之（代指落水儿童）6、下面词语都含有身体部位名称的一项是（ ）A．披头散发 眼疾手快 活蹦乱跳B．胆战心惊 龇牙咧嘴 浓眉大眼C．提心吊胆 手忙脚乱 恍然大悟D．摇头摆尾 左顾右盼 张牙舞爪三、非选择题7、照样子,换偏旁变新字再组词；设→（没）没有 验→〔 〕_________ 拂→〔 〕___________阿→〔 〕________ 组→〔 〕________ 芽→〔 〕________8、根据课文内容填空；1．“秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋；”句中把红枣比作__________________,这样比喻写出了红枣_________________的特点；2．小刺猬“偷枣”共分三步完成,分别是______、______、______；9、1 照样子写出表示颜色的词语；红彤彤 ________________ _________________10、按要求改写句子； 1.车被我开到右边的泥石小路上； 〔改成“把”字句〕 ___________________________2.我把熟了的桃子一个一个地摘进篮子； 〔改成“被”字句〕___________________________3.看到香甜的大桃子,我_____________；〔句子补充完整〕 4.许多故事深深地嵌进树的年轮；〔缩写〕___________________________5.只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了；〔用“只要……就……”造句〕 ___________________________四、日积月累11、完成填空,我细心；（1）书里说的是什么意思,他一点儿也不懂；为了更好地表达句子的意思,我会重读词语“_______”,理由是___________________________；（2）见到牧童骑着牛、唱着歌的场景,你会想起诗句“___________________,_________________林樾”；见到儿童在捕蝉,你会想起诗句“______________,_______________”；这几句诗出自清代诗人__________写的古诗《_______》；（3）这是一首描写儿童生活的诗；我还能写出两句这样的诗______________________五、阅读与理解12、课内阅读,完成练习；三衢道中梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行；绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声；1．诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨 B．晴天）,以及出游的路线——从______（A．山路 B．水路）到______（A．山路 B．水路）；其中,“却”是__________的意思,表现了诗人高涨的游兴；2．诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻；“绿阴不减来时路”是______（A．所见 B．所闻）,“添得黄鹂四五声”是______（A．所见 B．所闻）,动静结合,以有声衬无声,更加表现出了深山的______ （A．喧闹 B．寂静）；3．读了后两句诗,我仿佛看到了这样的画面：______________；13、阅读；爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的,（ ）谁到了他的爪子下面,（ ）休想逃命；今天,豹先生把身上的毛梳理得溜光,穿上漂亮的外套,还打上一个黑色的领结,绝对像一位尊贵的钟士；他在树林里慢条斯理地走着,可谁看到他都躲得远远的；没有谁敢来欣赏他的美丽,豹先生对此深感遗憾；有一只小兔子,正在和松鼠聊天,他们聊得可出神了,豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时,小兔子还推了一下豹先生的爪子,说：“别开玩笑！”他回头一看,发现是豹先生,吓得直哆嗦；小松鼠呢？早吓得爬上了树；小兔子哆嗦了一下子,反倒镇定了,他说：“先生,您好！您这身打扮真是高贵极了,我很欣赏；”小兔子从头到脚打量了一下豹先生,又说：“给这么绅士的豹先生充饥,我觉得很荣幸；”豹先生听了哈哈大笑,得意极了；“不过,”小兔子接着说,“你在吃我的时候,会把衣服弄脏的,多可惜呀！”“对,我得把新衣服脱下来；”豹先生自言自语；“你脱吧,我不会跑的；再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说,豹先生想：对呀,说起赛跑,小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服,拿下了漂亮的领结,正准备享受美餐时,小兔子撒腿就跑；豹先生迅速追了上去,眼看快赶上小兔子了,这时,树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”豹先生一听,赶快又跑回来穿上衣服,戴好领结,再去追赶小兔子；小兔子呢？早已没影了……1．选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里；（ ）A．因为……所以B．即使……也……C．不但…而且……D．无论……都……2．结合上下文理解下列词语；凶残：_________________________ 荣幸：________________________3．“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（ ）A．小松鼠很机智,他转移了豹先生的注意力,给小兔子争取了逃跑的时间；B．小松鼠品德不好,明明知道衣服是豹先生的,却喊大家捡,还想把领结给自己；C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫,这样大喊其实很不礼貌；4．下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（ ）（多选）A．智慧B．镇定C．胆小D．狡猾5．读了文章最后一段话后,你想对豹先生说些什么呢？____________________________14、阅读；鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了；它知道,无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干,自己的生命也即将结束了；这时,沟旁的路上走过来一个人；见到鲤鱼,他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”他跳下沟去,轻而易举地捉住了鲤鱼；“你饶了我吧,”鲤鱼 道,“我是如此瘦小,不够你吃一顿的！”“你再瘦小,做碗汤总是够的！”“你放了我,我会重重酬谢你的！”“算了吧,还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！”也许是意外的收获,使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉,在路过一个池塘的时候,他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼跳进了池塘；“啊,啊！”他一把没抓住,眼看着鲤鱼尾巴一甩,就要往深水里钻去；“慢！慢着！”他站了起来,郑重地说,“你刚才说过,要重重地酬我；怎么现在倒想溜走？都像你,世界上还有没有‘信用’二字？我把你从绝境中救了出来,又把你放进这天堂般的池塘里,你扪（mén）心自问,不是我,你还能活几时？”“要不是你,我或许已经死了；可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命；如果你因此还想得到报酬,那世界上有没有‘无耻”二字？”鲤鱼说完就游走了；1．根据意思从文中找出相应的四字词语；（1）形容事情很容易做； 〔 〕（2）摸摸自己的胸口,自己问自己； 〔 〕2．根据短文内容填空；在一个快被太阳晒干的水塘里有一条________,一个路人捉住了它；它哀求路人_________,可是路人不肯；回家的路上,过路人____________ ,于是鲤鱼趁机____________；3．在横线上填上合适的提示,把句子补充完整；4．见到鲤鱼,他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”（改为转述句）__________________________________________5．联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人“无耻”？_________________________________________六、语言综合运用15、1 学会运用逆向思维的方法,完成下面的练习,再自己写一写；练习：大树拥有绿叶；（顺向思维） 绿叶拥有大树；（逆向思维）我自己会写：________；（顺向思维） ________；（逆向思维）16、根据下面的提示写通知,注意格式；张阿姨是5号居民楼的楼长,她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼下的广场上做核酸检测；请你帮张阿姨写一个通知； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、。
